Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

қазақ әдебиеті, 5-сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

3-тоқсан

Тарау немесе бөлім атауы:

1-бөлім: Адамгершілік- асыл қасиет

Сабақтың тақырыбы:

Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы . Әке өсиеті

Оқу мақсаттары:

5Т/Ж3 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

Сабақ мақсаты:

Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

Бағалау критериі:

• Шығармадағы кейіпкер портретін анықтайды;

• Кейіпкерлердің іс-әрекетіне талдау жасайды ;

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Уақыты

Кезеңдері

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсің бе?

5-сыныптың қазақ әдебиетіне пәніне қош келдіңіздер!

Сабағымыздың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы. Әке өсиеті.

Бүгінгі сабақта:

Сенің білетінің:

• «Егіннің бастары » мысалындағы кейіпкер портреті мен образын ашу;

Сенің меңгеретінің:

• Мысалдағы кейіпкер портретін анықтайсың;

• Кейіпкерлердің іс-әрекетіне талдау жасайсың.

Видео-аудио жазбалар, диаграммалар, кестелер,суреттер.

3-5 минут

Жаңа сабақ

Мұғалім жаңа сабақты әр түрлі тәсілмен түсіндіреді

1-3 минут

Ой шақыру

«Жедел жауап»

1. Мысал кейіпкерлерін ата.

2. Мысалда қандай мінезді адамдар сыналады?

3. «Егіннің бастары» мысалында әкесі мен баласы қайда келеді? Олар нені көреді?

4. Жалғыз Бидай өзін қалай ұстады?

5. Баласы әкесіне қандай сұрақ қойды?

6. Осы тақырыпқа сай мақал-мәтелдер айтып көріңдер

Көп нүктенің орнына қажетті сөзді қой.

Шығармадағы көркем сөзбен сомдалған бейне кейіпкер ............ деп аталады.

Білгенің жөн

Түсіндіру

1-тапсырма . Өлең шумағын оқып,шумақта кездескен тәкаппарлық мінез туралы не білесің ? Өз ойыңды ассоциация арқылы білдір.

«Елде көп бұл Бидайдай адам,-дейді,

Тәкаппар,оны халық,жаман,- дейді

Қалпы емес тәкаппарлық данышпанның,

Т ұтынба бұл мінезді,балам»,-дейді.

Тәкаппарлық

Дескрипторы:

• Өлең шумақтарындағы сөздерді түсініп оқиды ;

• Тәкаппарлық сөзінің мәнін ассоциация ашады .

Өзіңді тексер ! Ықтимал жауаптар

Тәкаппарлық - менмендік

өзімшілдік

өзін ойлау

менсінбеу

төмендету

2-тапсырма

Дәнге толы бидайлардың іс-әрекетіне қатысты ақиқат ,жалған, берілмеген ақпараттарды анықта.

Дәнге толы бидайлар жас баланы құрметтеп тағзым етеді.

-------------------------

Дәні толып піспегендіктен бастарын көтере алмайды.

-------------------------

Қожасына сыйынып, дәнге толы бастарын иеді.

--------------------------

Дескрипторы:

• Бидайдың іс-әрекетін таниды

• Ақпаратты анықтайды

Өзіңді тексер !

Дәнге толы бидайлар жас баланы құрметтеп тағзым етеді.

БЕРІЛМЕГЕН

Дәні толып піспегендіктен бастарын көтере алмайды.

ЖАЛҒАН

Қожасына сыйынып, дәнге толы бастарын иеді.

АҚИҚАТ

3-тапсырма

Мысалда кездесетін сөздермен лексикалық жұмыс орындаңдар.

2 минут

Бекіту

Дескрипторы:

• Мысалдан сөздерді табады

• Сол сөздердің синоним,антонимін табады

• Сөздердің мағынасын ашатын мысалдар келтіреді.

Өзіңді тексер ! Ықтимал жауап

Бекіту сұрақтары

1.Мысалда қандай теріс мінез,қасиет сынға алынған? Оған қарама-қарсы қандай оң мінездер бар?

2. Мысал мазмұны бізді қандай болуға үйретеді ? Бидай сияқты адамдар өмірде кездесе ме ?