Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

"Әке мен бала" (А. Құнанбаев)

Сабақтың мақсаты

 Мәтінді талдау және ой қорыту

 Әке мен бала арасындағы қарым-қатынасты ұғыну

құндылық

Ізгілікке, әділдікке, еңбекқорлыққа, туған жерді құрметтеуге және табиғатты аялауға үйретеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

1. Қызығушылықты ояту

Тапсырма: Оқушыларға әке мен бала тақырыбында суреттер көрсетіп, қандай оқиға болуы мүмкін екенін болжату.
Сұрақ:

• Әке мен баланың қарым-қатынасы қандай болуы мүмкін?

• Олар не туралы сөйлеседі?

? Дескриптор:
✅ Сурет бойынша болжам жасайды
✅ Әке мен бала қарым-қатынасына қатысты ойын жеткізеді

Нұсқаулықтарды орындайды

Ауызша , мадақтау

Сабақтың ортасы

"Әке мен бала" (Абай Құнанбаев)

Бір күні әке мен бала тауға шығады. Күн ыстық, бала қатты шаршайды. Ол әкесіне:
– Әке, мен шаршадым, әрі қарай жүре алмаймын, – дейді.

Әкесі күлімсіреп:
– Балам, таудың басына шықсаң, айналаң кең көрінеді. Сабыр ет, қадам сайын шыңға жақындайсың, – дейді.

Бала әкесінің айтқанын тыңдап, дем алып, әрі қарай жүре береді. Олар жоғары көтерілген сайын, табиғаттың әсем көрінісін байқайды.

Шыңға жеткен соң, әкесі:
– Қарашы, балам! Енді бәрі анық көрінеді. Сен өмірде де осылай шаршап, тоқтағым келеді деген сәттерде, алға қарай жүре беруің керек. Себебі қиындықтар артта қалады, ал жетістікке жеткенде, бәрі әдемі әрі түсінікті болады, – дейді.

Бала әкесінің айтқан сөздерінің мағынасын түсінеді. Ол енді ешқашан қиындыққа мойымайтынын айтады.

2. Мәтінді түсіну

1-тапсырма:
Оқушыларға "Әке мен бала" әңгімесін тыңдату немесе оқып беру.
Содан кейін нейрожелі көмегімен мәтіннің қарапайым түсініктемесін беру.

? жеңілдетілген түсініктеме:
Мәтінде әке мен баланың бірге жол жүруі, олардың диалогы, әкенің өмірлік даналығы туралы айтылады. Әкесі баласына өмірден сабақ береді.

? Дескриптор:
✅ Мәтінді тыңдайды/оқиды

3. Мәтінді талдау (Тапсырмалар)

2-тапсырма:? Кестені толтыр:

? Дескриптор:
✅ Әңгіменің әр бөлігін анықтайды
✅ Негізгі ойын ажыратады
✅ Өз ойын жазады

3-тапсырма:
? Сұрақтарға жауап бер:

1. Әке баласына қандай ақыл айтты?

2. Бұл әңгіме саған қандай ой салды?

3. Егер сен бала орнында болсаң, қалай жауап берер едің?

? Дескриптор:
✅ Оқиға бойынша пікірін айтады
✅ Өзін кейіпкер орнына қойып, жауап береді

Тапсырмаларды орындайды

Тапсырмаларды орындайды

Тапсырмаларды орындайды

Дескриптор ,

бағдаршам ,

ауызша мадақтау

Сабақтың соңы

«Бес саусақ» әдісі

? Нұсқаулық:

• Мұғалім оқушыларға қолдың суретін көрсетіп, әр саусақтың мағынасын түсіндіреді:

  • Бас бармақ – маған ұнады

  • Балаң үйрек – мен үшін қиын болды

  • Ортаң саусақ – маған түсініксіз болды

  • Шылдыр шүмек – мен жаңа білім алдым

  • Шынашақ – мен енді қолдана аламын

Нұсқаулықты орындайды

Кері байланыс жасайды