Күні:

03.03.2025ж

Сынып жетекші:

Жұмағали А.Б

Сынып: 7 «Ғ»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Алғыс – ізгі ниет»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 24-САБАҚ

7–сыныптар: «Кибербуллингтің түрлері.Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритімі қандай болуы керек»

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға алғыс айту мен ризашылық білдірудің маңыздылығын түсіндіру;

Қоғамдағы ізгі ниетті қарым-қатынастарды дамыту;

Алғыс айту арқылы адамдар арасындағы байланыстарды нығайтуға үлес қосу.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың рухани дүниесін байыту.Әлеуметтік қарым-қатынастарды жақсарту.

Тұлғаның ішкі үйлесімін қалыптастыру.Жақсы қасиеттерді бойға сіңіріп, теріс қылықтардан аулақ болуға үйрету

Апта дәйексөзі

Патриотизм – ата-анаңды құрметтей білуің...(Б.Момышұлы)

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру бөлімі (10 минут)

Негізгі бөлім (25 минут)

• Сыныппен амандасу, оқушыларды түгендеу.

• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

• «Алғыс айту – рухани кемелдіктің белгісі» ұранымен сабаққа кірісу.

1. Алғыс айту ұғымы:

   • Алғыс – ризашылық білдірудің, құрмет көрсетудің белгісі.

   • Адамдар арасындағы жағымды қарым-қатынастарды нығайтудың жолы.

2. Алғыс айтуға үйрену:

   • Ата-анамызға, мұғалімдерге, достарымызға алғыс білдірудің маңызы.

   • Қоғамдағы ізгілікті дамыту үшін ризашылық білдірудің рөлі.

3. Талқылау:

   • «Сіз соңғы рет қашан және не үшін алғыс айттыңыз?»

   • «Алғыс білдіру қоғамға қалай әсер етеді?»

1. Алғыс айтудың артықшылықтары:

   • Жақсы көңіл-күй мен оң энергия тарату.

   • Басқа адамдарға жағымды әсер қалдыру.

   • Қарым-қатынасты жақсарту.

2. Пікірталас:

   • «Адамдар алғыс айтуды ұмытып кетпеуі үшін не істеу керек?»

   • «Ризашылық білдіруді әдетке айналдырудың тиімді жолдары қандай?»

3. Топтық жұмыс:

   • Сыныпты топтарға бөліп, әр топқа алғысқа байланысты шағын сахналық көрініс дайындауды ұсыну.

• Оқушылардан сабақтан алған әсерлерін сұрау.

• «Алғыс – адамның ішкі мәдениетінің көрсеткіші» деген қорытынды жасау.

• Сабақты «Ризашылық – ізгіліктің бастауы» ұранымен аяқтау.

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№24-САБАҚ. Тақырыбы:
«Кибербуллингтің түрлері.Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритімі қандай болуы керек»

Мақсаты: Кибербуллингтің түрлері.Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритімі қандай болуы керек екенін түсіндіру

• Киберқорлықтан сақтанудың жолдарын үйрету.

Оқушыларға жеке ақпарат пен фотосуреттерді қорғаудың маңыздылығын түсіндіру;

• Онлайн қауіпсіздік дағдыларын дамыту;

• Киберқорлықтан сақтанудың жолдарын үйрету.

1. Жеке фотосуреттерді жіберудің қауіптері:

   • Фотосуреттердің теріс мақсатта қолданылуы (алаяқтық, шантаж).

   • Жеке мәліметтердің таралуы және абыройға зиян келуі.

2. Неге бейтаныс адамдарға сенуге болмайды?

   • Интернеттегі жасырын тұлғалар.

   • Алаяқтардың мақсаттары: жеке мәліметтерді пайдалану, манипуляция жасау.

3. Сақтық шаралары:

   • Жеке фотосуреттер мен ақпаратты тек сенімді адамдармен бөлісу.

   • Әлеуметтік желідегі қауіпсіздік баптауларын тексеру.

   • Бейтаныс адамдардың сұраныстарына жауап бермеу.

4. Талқылау сұрақтары:

   • «Сізді немесе таныстарыңызды интернет арқылы алдаған жағдайлар болды ма?»

   • «Фотосуреттеріңізді қалай қорғауға болады?

• Оқушылардан бейтаныс адамдардан келген қауіпті сұраныстарға дұрыс жауап беру жолдарын талқылау.

• «Интернеттегі қауіпсіздік ережелері» атты шағын жадынама құрастыру.

• «Интернетте жеке ақпарат пен фотосуреттерді қорғау – сіздің қауіпсіздігіңіз кепілі» деген қорытынды жасау.

• Сабақты «Өзіңді және жақындарыңды онлайн қауіптен сақта!» ұранымен аяқтау.

Кері байланыс жасайды

Сұрақтар ға жауап береді

Тақырып бойынша өз ойларымен бөліседі

Кері байланыс

"Тілек ағашы" Сабақ соңында оқушылар қағазға өз тілектерін немесе ұсыныстарын жазып, ағашқа жапсырады.

Оқушылар тілектері мен ұсыныстарын білдіреді