Бөлім

“Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті”

Пәні:

Жаратылыстану

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Алып ғаламшарлар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.2.2 Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру

Сабақтың мақсаты

Ғаламшарлардың көлемін салыстыру

Ғаламшарлардың орналасу ретімен атау

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала –ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

15 мин

Үй тапсырмасын тексеру

96 – беттегі мәтінді түсініп оқы.

«Ой қозғау» әдісі

Қандай ғаламшарларды білесің?

Ішкі ғаламшарларды ретімен ата.

Қай ғаламшарда улы атмосфера бар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді түсініп оқы.

Сұрақтарға жауап жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Ғарышты қалай зерттейді?

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап береді

1. бірінші сұраққа жауап береді

2.екінші сұраққа жауап береді

3.үшінші сұраққа жауап береді

4.төртінші сұраққа жауап береді

5.бесінші сұраққа жауап береді

6. алтыншы сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-бірінші сұраққа жауап береді(1б)

-екінші сұраққа жауап береді(1б)

-үшінші сұраққа жауап береді(1б)

-төртінші сұраққа жауап береді(1б)

-бесінші сұраққа жауап береді(1б)

-алтыншы сұраққа жауап береді(1б)

Оқулық

72-бет

3-тапсыр

ма

Сергіту сәті

2 минут

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Басбармақ» арқылы

Әртүрлі түстегі суреттер

13 мин

2 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Қорытындыла» әдісі

Сұрақтарға жауап бер.

Қай ғаламшарларды сыртқы ғаламшарлар деп атайды?

Алып ғаламшарларды ретімен ата.

Қай ғаламшардың көлемі Жерден 10 есе үлкен?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Күн жүйесіне неше ғаламшар кіреді?

1. бірінші сұраққа жауап береді

2.екінші сұраққа жауап береді

3. үшінші сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-бірінші сұраққа жауап береді(1б)

- екінші сұраққа жауап береді(1б)

-үшінші сұраққа жауап береді(1б)

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Алып ғаламшарларды жатқа айт.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар