Мектеп: "Бейнеу ауданының әкімдігінің "Ә.Жанкелдин атындағы орта

мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Пәні: Қазақ әдебиеті

Күні: 9.04.2024ж.

Пән мұғалімі: Анесова Алия Умирбековна

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Отбасы құндылықтары

`Сабақтың тақырыбы

«Анасын сағынған бала» (Тынымбай Нұрмағанбетов) әңгімесі. Бақытты сәт /1,2/

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.1.-әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

Сабақ Сабақтың мақсаты

әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Бала неліктен ана туралы ән айтып отыр?

• Бала өзінен ересек жанның жанында неліктен еркін әңгімелесіп отыр?

• Балаға Есмағанбет не себепті көзіне жылыұшырады?

• Есмағанбет кішкентай жанның алдында қалайша уәде беріп қойды?

• Бала көңілі неліктен алабұртты?

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

минут

Амандасу,түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Ширату жаттығуларын жасайды.

Сұрақ-жауап

Ортасы

«1 минут» әдісі. Оқушылар шеңбер құрап тұрады. Оқушылар өтілетін тақырып бойынша не білетінін 1 минут тоқтамай айтып шығуы керек.

ҚБ. «Бас бармақ»

Оқылым алды тапсырма

Түрткі сұрақтары:

• Бала неліктен ана туралы ән

айтып отыр?

• Бала өзінен ересек жанның жанында неліктен еркін әңгімелесіп отыр?

• Балаға Есмағанбет не себепті көзіне жылыұшырады?

• Есмағанбет кішкентай жанның алдында қалайша уәде беріп қойды?

• Бала көңілі неліктен алабұртты?

Мәтінмен танысу (1,2-бөлімдері )

Бөлімдерге ат қою

Бөлім мазмұны бойынша сұрақтар қою:

1.Баланың көздерінде неліктен бұршақтай жас тамшылары пайда болды?

2.Есмағанбет неге іштей састы?

3.Бала неліткен еш себепсіз Есмағанбетті құшақтап,сықылықтай күлді?

4.Бала неліктен Есмағанбетке шын сырын айтты?

5.Сержан Аязбай атасын неліктен жақсы көреді?

6.Балмағанбет атасын ше?

7.Есмағанбет атасын дүкенге қарай бастап келе жатқан Сержан неліктен өте көңілді?

8.Дүкеннен қайтар кездегі көңіл күйін автор қалай сипаттайды?

9.Бала Есмағанбеттің өзіне берген уәдесін қалай нақтылып қайта бір сұрап қойды?

10.Сержан балмұздақты кіммен бөліскісі келді? Неліктен Сағынай досына бір бүйрегі бұрып тұрды?

Тапсырма: бөлімдердің тақырыбы мен идеясын анықтау

Мәтіннен диалогты табу

Оқушылар өтілетін тақырып бойынша не білетінін 1 минут тоқтамай айтып шығады.

Ойтүрткі сұрақтарына жауап береді,тақырыпты болжайды.

Мәтін мазмұнымен танысады.

Бөлімдерге ат қояды.

Сұраққа жауап береді.

Бөлімдердің тақырыбы мен идеясын анықтайды.

Мәтіннен диалогты табады.

Дескрипторы:

-Өтілген тақырып бойынша не білеті-нін 1 минут тоқта-май айтып шығады. (2 ұпай)

Дескрипторы:

-Ойтүрткі сұрақта-рына жауап бере отырып, тақырыпты болжайды (2 ұпай)

Дескрипторы:

-Мәтін мазмұнымен танысады (1 ұпай)

Дескрипторы:

-Бөлімдерге ат қояды (2 ұпай)

Дескрипторы:

Бөлім мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді (1 ұпай)

Дескрипторы:

-Бөлімдердің тақы-рыбы мен идеясын анықтайды (1 ұпай)

-Мәтіннен диалог-тарды табады (1 ұпай)

«1 минут»әдісі

Сұрқтар

Оқулық,127-130-бет аралығы

Оқулық

Оқулық, 127-130-бет аралығы

Сабақтың аяғы

Оқу тапсырмасы

Рефлекция

Рефлексия

«Бес саусақ»

Т

Таратылған параққа өз әсерін жазып бөліседі.

А4 қағазы, маркерлер

Үйге тапсырма: Т.Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала»1,2-бөлімдерінің мазмұны және оқиға желісі бойынша сурет салу.

Үй тапсырмасына шығарманын мазмұнын оқып келеді,оқыған шығарма желісі бойынша сурет салу.

Оқулық,127-130-бет аралағы