|
Құндылықтарды
дарыту
|
Тәуелсіздік және патриотизм:
орындалатын тапсырмалар арқылы өскелең ұрпақты отанын құрметтеуге,
патриоттыққа тәрбиелеу.
Апта дәйексөзі:
«Ел-жұртымның бақыты аталатын, сөнбесін мәңгі сенің, Отан,
атың!»
|
|
Сабақтың
басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу, психологиялық ахуал
орнату.
Назарларын сабаққа
аудару.
Үй жұмысын
сұрау.
Жаңа
сабақ.
Аңыз әңгімелер-тарихта болған
танымал адамдар туралы тарихи шындыққа негізделген көркем
шығарма.

|
Назарларын сабаққа
аударады
Сабақтың тақырыбымен,
мақсатымен танысады.
|
Қолдау
сөздері
1-10
балл
|
Оқулық
слайд
|
|
Сабақтың
ортасы
|
1-тапсырма.
Сұрақ-жауап.

2-тапсырма. Аңыз әңгімелер
мен ертегілерді салыстырыңдар.
|
Аңыз
әңгімелер
|
Ертегілер
|
|
Ұқсастығы
|
|
|
|
|
Айырмашылықтары
|
|
|
|
3-тапсырма. « Аңыз
әңгімелер» тақырыбы бойынша тірек сызба құрып
баяндаңдар.

Бекіту. «Синквейн» әдісін
қолданып, «Аңыз» сөзіне қатысты бесжолды өлең
құрастырыңдар.
1.Затесім
2. Сын
есім
3.
Етістік
4. 4 сөзден тұратын
сөйлем
5.
Синоним
|
Сұрақтарға жауап
береді
Аңыз әңгімелер мен
ертегілерді салыстырады
« Аңыз әңгімелер» тақырыбы
бойынша тірек сызба құрып баяндайды
«Синквейн» әдісін қолданып,
«Аңыз» сөзіне қатысты бесжолды өлең
құрастыр
|
Дескриптор:
1. Мәтін мазмұнына сай дұрыс
жауап береді.
2. Нақты дәлелдермен
жауаптарын негіздейді.
3. Сұрақтағы түйінді ойды
түсініп, толық жауап береді.
Дескриптор:
1. Аңыз әңгіме мен ертегінің
жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2. Екі жанрдың ұқсастықтары
мен айырмашылықтарын дұрыс көрсетеді.
Дескриптор:
1. Аңыз әңгімелердің мазмұнын
түсінеді, тірек сызбаға негізгі ақпараттарды
енгізеді.
2. Сызба бойынша ауызша немесе
жазбаша мазмұндап баяндайды.
3. Тарихи кейіпкерлер мен
оқиғаларға байланысты нақты мысалдар
келтіреді.
Дескриптор:
1. «Аңыз» сөзіне қатысты
мағынасы терең синквейн құрайды.
2. Тиісті сөз таптарын орынды
қолданады.
3. Тақырыппен байланысты
сөздік қорын қолдана біледі.
|
Слайд
«Қазақ әдебиеті»
оқулығы
|
|
Сабақтың
соңы
|
Кері
байланыс:
Үйге: Өлең құрылысына
талдау
|
Кері байланыс
береді
|
Ауызша қолдау, мадақтау,
бағалау
|
Презентация
|