"Аңыздың ақыры" романындағы ұлттық құндылықтар.

Білім беру ұйымының атауы

№1 жалпы білім беретін мектеп

Пәні

Қазақ әдебиеті. «Мектеп» баспасы

Бөлім:

2-бөлім. Прозадағы көркем ой

Педагогтің аты-жөні

Абдраимова М.Т.

Күні:

03. 12.2024жыл

Сынып: 10 Б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Аңыздың ақыры» романындағы ұлттық құндылықтар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

10.1.2.1- көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру;

Сабақтың мақсаты:

• көркем шығармалардан алған үзінділерді ұлттық құндылықпен байланыстырады;

• үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады;

-қорытынды пікір айтады, бағалайды.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру Оқушылармен амандасу, психологиялық жағымды ахуал туғызу.

Үй тапсырмасын сұрау:

«Мұнара» бөлімі бойынша

1. Құмырашы қай жақтікі (Ортөбе)

2. жаппардың әкесіне не болды? (Көкжөтелден қайтыс болды)

3. Жаппар кім туралы сіөзден тіксінетін? (әмірші)

4. Әмірші медресеге қандай күймеменкелетін? (сары ала)

5. Мешіт неше ай салынды ? (4 ай)

6. Қандай күш құралы болды? (піл)

7. Әмірші Жаппар жанынан өткенде не болды? (Жаппар абайсыз жөтелді)

8. Хан уәзірі нешеу? (7)

9. Уәзірлер ұсталарға не берді? (алтын)

10. Бақта отырған үш бала кім? (Әміршінің сүйікті немерелері)

Амандасады

1ұпай

Сабақтың ортасы

ІІ. Жаңа білімді игерту

• Оқиға қайда болып жатыр?

• Оқиғаның баяндалуы туралы не айтасыз?

• Ханым мен күтушілердің бір-бірімен қарым-қатынасы қандай ?

• Ханым мен әмірші арасында қандай алшақтық байқалады?

• Ханым осы алшақтықтың себебін қайдан іздейді?

1-тапсырма

Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырыңыз

мазмұндайды;

қосымша сұраққа жауап береді.

сұраққа жауапты жазбаша береді;

Барлығы дұрыс жауапқа 2 ұпай

Оқулық

көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады;

-ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды.

Дескриптор:

-ұлттық құндылық 2;

ғаламдық мәселе 2

барлығы4 ұпай;

10-сынып

«Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың соңы

3-тапсырма. Сұраққа жауап арқылы қорытынды-пікір айтыңыз.

Салынып жатқан мұнарада қандай сыр жасырылған?

-қорытынды пікір айтады, бағалайды.

Дескриптор:

-дәлелді пікірлер ұсынады 3 ұпай

Сабақтың соңы.

«Аңыздың ақырын » оқып, мазмұндау. 90-бет.

90-бет.

Шығармадан алған үзінділер

Ғаламдық мәселе

Ұлттық құндылық

Шебер бұның әміршіге деген пәк махаббатын, тұңғиық сағынышын бейнелейтін мұнара салдыруды дәл түсінген.

Махаббат - тілсіз құдірет

некелі адам туралы бөгде адам ойлауға да рұқсат жоқ

Ханша жансыздардың бұл хабарына көңілі біржола көншігенмен, құр бекерге қуыстанғанына өзінен –өзі ыңғайсызданып қалды.

Күндесі де қызғаныштан басқа ештеңе айта алмай дымы құрыр

Оны хан иенің қырағыкөзі түгілі, енді міне, өзі де түсініп отыр.