Әнші-ақындар поэзиясы

5 «Г» сыныбының А деңгейлі, В деңгейлі, С деңгейлі оқушыларынан алынған сұхбат

1.Саған сабақта бәрінен не ұнады? А деңгейлі оқушы: Маған сабақта топпен жұмыс істеген ұнады. Мен топта көбасшы болдым. Өз тобымды бағалап отырдым. Маған топтағы оқушыларға көмектескен ұнайды. В деңгейлі оқушы: Топпен жұмыс жасаған, «Көшбасшы» ойыны маған ұнады. Біз жұптасып көрген құмырсқалар,пингвиндер,шаяндардың бірлігі туралы тақыладық. Мен сергіп қалдым. С деңгейлі оқушы:Маған топпн жұмыс жасаған, ойын арқылы топқа бөлінген, тақтамен жұмыс жасаған ұнады.

2.Сен не үйрендің? А деңгейлі оқушы: Мен топпен жұмыс жасауды ,бағалауды, топтағы оқушыларды тыңдауды, оларға көмектесуді, басқа топтың жұмысын бағалауды үйрендім. Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыруды,ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтуді үйрендім. В деңгейлі оқушы: Мен топпен бірігіп есер шығаруды үйрендім. Есепті жеке шығарғаннан топпен бірігіп шығарған жеңіл екен. С деңгейлі оқушы: Мен ондық бөлшекті бөлуі үйрендім.

3. Нені жақсырақ істей алар едің? А деңгейлі оқушы: Мен өткен сабақта есепті қате шығарған едім, енді келесі сабақтарда қате жібермеуге тырысамын. Оқулықтан өткен сабақтарды қайталаймын. В деңгейлі оқушы: Мен дұрыстап дайындалғанда, қиналмас едім. Ілгенімді қол көтеріп айтып, тақтаға шығып көбірек жұыс жасауым керек еді. С деңгейлі оқушы: Екінші сабақта өзімтүсініп отырған есепті тақтаға шығарғым келген, бірақ басқа есепке шықтым. Егер түсінгенде есепті дұрыс шығарар едім.

4. Оқытудың қай бөлігі сіз үшін барынша тиімді болды? А деңгейлі оқушы: Маған екінші өткен сабақ тиімді болды. Өйткені сол топта сабаққа белсенді қатыстым. Уақыттың қалай өткенін білмей қалдым. Топқа бөлген тиімді болды. В деңгейлі оқушы: Маған өткізілген үш сабақта ұнады. Бірінші күні отырған тобым жақсы жұмыс жасады. Екінші күні ойын ақылы топқа бөліндік. Үшінші күні тақтаға 4топ қатар тұрып есеп шыкардық, бір-біріміздің шығарған есептерімізді тексердік. С деңгейлі оқушы: Маған топтағы оқушылардан түсінбегенімді сұрағаным тиімді болды, егер есепті жеке шығарсам түсініп шығара алмаған болар едім.

8 «Г» сыныбының А деңгейлі, В деңгейлі, С деңгейлі оқушыларынан алынған сұхбат

1. Қазақ әдебиеті мен биология пәнінен өткізілген сабақтар саған несімен ұнады? А деңгейлі оқушы: Топпен жұмыс жасағанымыз, биологияның үшінші қорытынды сабағындағы сұрақ-жауаптар және барлық сабақта сыныптың толық сабаққа қатысып отырғаны ұнады. Қазақ әдебиеттің бірінші сабағында өз тобымды бағалағаным ұнады. В деңгейлі оқушы: Қазақ әдебиетінің екінші сабағындағы қорғаған постер, биология сабағындағы топпен шешкен тапсырмалар өте қызықты болды. Басқа күндері өткізлетін сабақтардан ерекшелігімен ұнады. С деңгейлі оқушы: Топпен жұмыс жасап, бір-бірімізге сұрақ қойғанымыз маған қатты ұнады. Маған қазақ әдебиетіде постер жазғанда Көкшетаудың табиғатын суреттеген ұнады.

2. Егер осы сабақтарды тағы да қайталап өтсе не істер едің? А деңгейлі оқушы: Тобымдағы оқушыларға дұрыстап көмектесіп, топтың ынтымақтастығындағы азды-көпті кемшіліктерді болдырмас едім. В деңгейлі оқушы: Жауап берілмей қалған сұрақтарға жауап беріп,бұдан да қызықты ептіп өткізер едік.. С деңгейлі оқушы: Егер осы сабақ қайта өтсе білетінімді айтып тақтаға көбірек шығар едім.

3.Қай сабақта өзіңді жақсы сезіндің? А деңгейлі оқушы: Мен қазақ әдебиеті сабағына қарағанда биология сабақтарында өзімді жақсы сезіндім. Әдебиет сабағында дұрыс дайындалмадым ба, ойымды толық жеткізе алмадым. В деңгейлі оқушы: Мен өзімді барлық сабақта жақсы сезіндім. Биология пәнінің бірінші сабағында өз тобымды бағалап, тобымның көшбасшы болдым. С деңгейлі оқушы: Қазақ әдебиетінің екінші сабағында постер қорғағанда мен ашылып өз ойымды айттым, биодлогия сабағының екіңнші сабағында тест сұрақтарына дұрыс жауап бере алмадым.

4.Осы сабақтардан не үйрендің? А деңгейлі оқушы: Топпен тақырыпты талқылауды, топты бағалауды, топта бір-бірімізді тыңдауды үйрендім В деңгейлі оқушы: Көшбасшы болуды, тобымдағы оқушыларға көмектесуді, әділ бағалауды, топқа бөлінуді, бірігіп жұмыс жасауды үйрендім. С деңгейлі оқушы: Топпен жұмыс істеуді, топқа бөлу арқылы тақырыпты тез түсінуге болатынын, ашылып сөйлеуді, постер қорғауды үйрендім. Маған топпен жұмыс жасаған ұнайды.