Іс-әрекет кезені

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардыңіс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру іздестіру

Рефлексивті түзетушілік

Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберін жасау үшін ортаға шақырады. Қолдарын созып бір-бірімен жақсы көңіл күймен амандасады.

Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасырады:

Ұзын құлақты, жылдам аяқты, сәбізді жақсы көретін, ол не?

Тәрбиеші иллюстрациялық суреттерді көрсете отырып, балалардан қоянның қайда тіршілік ететіні, құлағы неге ұзын екені, қалай секіретіні, неге ақ қоян деп аталғаны жайлы сұрап, өзі жауаптарды толықтырып түсіндіреді. Сөздік жұмыс жүргізеді.

Қостілдік компонент: қоян-заяц,ақ-белый.

Балаларға ақ қоянның суретін салуды ұсынады. Қоянның дене мүшелерін: басын дөңгелек, денесін үлкен сопақша дөңгелек, аяқтарын кіші сопақша дөңгелектермен сызып салуға болатынын көрсете отырып түсіндіреді. Көрсетілген үлгі бойынша қоянның суретін салғызады. Қылқаламмен қалай жұмыс жасау керек екенін көрсетеді.

Сергіту сәті:

Қояным, қояным,

Орныңнан тұра ғой.

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы.

Бетіңді жушы,

Қолыңды жушы,

Орныңда секірші!

Секір-секір-секір!

Тәрбиеші балалардың қоянды әдемі салғандарын айтып, мадақтайды. Қоян жайлы әңгімелесіп, қоян туралы қандай өлеңдер, тақпақтар, жұмбақтар білетіндерін сұрайды.

Қайырлы таң, балалар!

Қайырлы таң, жаңа күн!

Жұмбақтың шешуін табады.

Балалар қоянның сәбізді жақсы көретінін, өзі сондай қорқақ екендігі, орманда тіршілік ететіні жайлы айтты.

Балалар тәрбиешінің айтуы бойынша суретті салады.

Сергіту сәтінде өлең сөздеріне сәйкес қимылдар жасайды.

Балалар қоянды қалай салғандары жайлы, қоян туралы не білетіндерін айтады.