Ақсу-Жабағылы қорығы

Бөлім:

Ұлы Дала табиғаты

Педагогтің Т.А.Ә.

Жакенова Жаухар Еламановна

Күні:

Сынып: 5

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақсу-Жабағылы қорығы

Оқу бағд ламасына сәйкес ар оқыту мақсаттары:

5.1.2.1тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп, нақты ақпаратты анықтап;тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды сипаттайды.

ЕБҚ

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп , нақты ақпаратты анықтайды,

тірек сөздерді қолданып, иллюстрацияларды сипаттайды.

Ойлау деңгейі

Түсіну, қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

1. Сәлемдесу.Психологиялық жағымды ахуал туғызу. «Гүлмен тілек» әдісі

2. Топқа бөлу

1-топ- «Гүлдер»

2-топ-« Құстар»

3-топ –«Аңдар» Мақсаты:жағымды ахуал туғызу және топқа біріктіру

Оқушылар қызыл,жасыл,сары түсті гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің астына жазылған сөздер бойынша топтарға бірігеді.

«Мақтау, мадақтау» әдісі

Қосымша №1

Сабақтың ортасы

3 минут

5 минут

10 минут

1 минут

18 минут

Мәтіналды жұмыс

1.Сөздік жұмысы.

шың -вершина

сарқырыма-водопад

жазық-равнина

көрікті( әдемі,әсем) -красивый

таудың етегінде-у подножия горы

Жаңа сөздерді тақтадан дауыстап оқиды

Қосымша №2

Жаңа сөздер

2. Сабақтың тақырыбын анықтау.

«Бейнефильмді көру» әдісі

Мақсаты:сабақтың тақырыбын анықтау

Сөйлесу.

-Ақсу-Жабағылы қорығы туралы не білдіңдер?

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Бейнефильм көреді,сабақтың тақырыбын анықтайды

.

Сұраққа жауап береді

Қосымша №3

Бейнефильм

https://youtu.be/qsjAagemaZA

Мәтінмен жұмыс

Тапсырма./Жұптық жұмыс/

Мәтінді түсініп тыңдап,негізгі ақпаратты анықтаңыздар.

Мақсаты: Мәтінді түсініп тыңдап,негізгі ақпаратты анықтау.

Дескриптор:

-мәтінді түсінеді;

-негізгі ақпаратты анықтайды;

ЕБҚ үшін:.

Тапсырма.

Мәтінді түсініп тыңдап,негізгі ақпаратты анықтаңыздар.

Мақсаты: Мәтінді түсініп тыңдап,негізгі ақпаратты анықтау.

Дескриптор:

-мәтінді түсінеді;

-негізгі ақпаратты анықтайды;

Мәтінді түсініп тыңдап,негізгі ақпаратты анықтайды

ЕБҚ үшін: берілген сандарға қатысты мәтіннен ақпарат табады.

«Бас бармақ»

Қосымша №4

Тыңдалым мәтіні.

Қосымша №5

«Дұрыс,дұрыс емес» кестесі

Қосымша №6

Кесте

Сергіту сәті. «Көңілді күн».

Бейнебаянда берілген қимылдарды қайталайды.

Қосымша№6.Сергіту сәті.https://youtu.be/xyS4WWbtttM

Мәтінсоңы жұмыс

Топтық жұмыс.

«Сипаттама беру» әдісі арқылы

тірек сөздерді қолданып, «Сендерге Ақсу-Жабағылы қорығында не ұнады?» тақырыбында иллюстрацияларды сипаттап өз ойын айтады.

-Дескриптор:

-тірек сөздерді қолданады;

-суретті сипаттайды;

-тақырыпқа өз ойын айтады.

ЕБҚ үшін: Берілген тірек сөздерді қолданып, иллюстрацияны сипаттайды.

Дескриптор:

-тірек сөздерді қолданады;

-суретті сипаттайды.

Мәтін мазмұны бойынша сурет салып,тірек сөздерді қолданып, сипаттайды.

.

ЕБҚ үшін:берілген суреттердің біреуін сипаттайды

Бағалау парағы

Қосымша №7

Тірек сөздер

Қосымша №8

Бағалау парағы

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

«Алма ағашы»әдісі

Үй тапсырмасы

Қосымша ақпаратты пайдаланып, тақырып бойынша әңгімелеу.

ЕБҚ үшін:оқулықтағы мәтінді пайдаланып, сұрақтарға жауап беру

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін «Алма ағашына» алмаларын іледі.

Қосымша ақпаратты пайдаланып, тақырып бойынша әңгімелейді

Оқулықтағы мәтінді пайдаланып, сұрақтарға жауап беру

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары- жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Қосымша №8

Қосымша №9