А.Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» Өлеңнің тақырыбы мен идеясы 6-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Абайды оқы,таңырқа

Мектеп: Мұхаметқұл Исламқұлов атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні: 06.11..2018ж

Мұғалімнің аты жөні :А. Кадырова

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

А.Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» Өлеңнің тақырыбы мен идеясы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжетін анықтау

Сабақ мақсаты

Шығарманың мазмұны мен сюжеттік дамуын сипаттау

Тілдік мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология:

Тасыр ұқпас-

Барымташы-

Даңғой-

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: күлсе мәз боп,өзге түгіл өзіңе пайдасы жоқ,өлеңі бар өнерлі,т.б.

Бағалау критерийлері

Өлеңнің мазмұны мен сюжетік дамуын анықтайды

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық аясында адамгершілік жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор материалдары.

Бастапқы білім

Әдебиеттік оқу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы:

(7 минут)

Ортасы

(13 минут)

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық:

«Жылы жүрек» әдісі

«Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында «Абай даналығы» жобасы негізнде саяхат жасау

Үй тапсырмасын сұрау: шығармашылық жұмыс

І тапсырма

Өз рөліңізге қатытсы берілген міндетті орындаңыз

2 баяндаушы - мәтіннің мазмұнын баяндайды

2 сұрақ қоюшы - мәтін сюжетінің дамуына қарай сұрақтар қояды

Тыңдаушылыр – баяндаушыларды тыңдайды, сұрақ қоюшылардың сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор: білім алушы

-Өлеңнің мазмұнын баяндайды;

-Сюжеттік дамуына қатысты 6 сұрақ дайындайды;

-Шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;

ҚБ – Жұптық бағалау.

Кері байланыс: «Сөйлемді аяқта» әдісі

Тапсырманы орындауда сәтті болды, не сәтсіз болды

Суреттер

(10минут)

(7 минут)

ІІ тапсырма

Ұлы ақын Абай Құнанбаев туралы білгендерін талқылайды.Ақынның табиғат лирикасы туралы білетіндеріне қатысты постер қорғау.

«Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңінің мазмұны туралы ой бөлісу

Дескриптор:білім алушы-

-Ұлы ақын туралы білгендерін талқылайды,

-Ақынның шығармашылығы бойынша постер қорғайды;

Мазмұны туралы ой бөліседі;

ҚБ- смайликтермен бағалау

Кері байланыс- «Зуылдақ» әдісі арқылы бағалау

ІІІ тапсырма

Композиция бойынша өлеңді жұбыңызға өз сөзіңізбен әңгімелеңіз.

Дескриптор:білім алушы

-Өлеңді композициялық құрылымына жіктейді;

-Жұбына өлеңнің сюжеттік дамуын өз сөзімен әңгімелейді;

ҚБ- «көңілді смайликтер»

Кері байланыс:»ҚҚҚ» әдісі

А-4 формат.(қағаз)

Кеспе қағаздар, маркер

Сабақтың соңы

(3 минут)

Кері байланыс: «Гүлдің суретін салу»әдісі арқылы оқушылар тапсырманы қаншалықты орындағаны туралы кері байланыс береді.

Үйге тапсырма: мәнерлеп оқу

Қосымша ақпарат

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау –оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақтың соңы

(3 минут)

Кері байланыс: «Гүлдің суретін салу»әдісі арқылы оқушылар тапсырманы қаншалықты орындағаны туралы кері байланыс береді.

Үйге тапсырма: «Батыр туса,ел ырысы» тақырыбында эссе жазу (60-70 сөз)

Қосымша ақпарат

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жосп

Бағалау –оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақты жақсы өткеннің екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)

1.

2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады(оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)

1.

2.

Сабақтың барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістік, қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?