Ақынның өмірі туралы

Пәні :Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 3

Тақырыбы

Кедей С.Торайғыров

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: өлеңді мәнерлеп оқи отырып, негізгі ойды түсінді.

Оқушылардың басым бөлігі:өлеңдегі негізгі ойды тауып,ой қортындысын жасай білді.

Кейбір оқушылар:ақын суреттеген кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салысытырып,өз пікірлерін дәлелдей алды.

Тілдік мақсат

Оқушылар: кедейдің тұрмысын қазіргі кезбен салыстыра алды.

Негізгі сөздер мен тіркестер:«кедей», «С.Торайғыров»

Алдыңғы оқу

Қайталау:Күлпаш әңгімесі

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру

Үй тапсырмасын тексеру

Тренинг «Көршіңе тілек айт»

Қазір фигуралар арқылы өз жұбымызды тауып, топқа бөлініп алайық.

ҚБ:Жарайсыңдар!

-Үйге қандай тапсырма берілді?

-Б.Майлин Күлпаш әңгімесі

«Күн сәулесі түседі» ойыны арқылы «Күлпаш» әңгімесін түсінгенін айту

ҚБ:Өте керемет!

Фигуралар

Ортасы

Ой қозғау:

Оқулық бойынша жұмыс

Жеке жұмыс

Сергіту сәті

Суреттер топтамасы бойынша жұмыс

-Топтамада кім туралы айтылған?

Олай болса, бүгінгі сабағымыз кім туралы болуы мүмкін?

С.Торайғыров «Күлпаш»

Жарайсыңдар!

Сабақтың табыс критериилерін анықтау

Табыс критерииі

1.Өлеңді мәнерлеп оқи аламын

2.Тәртіп сақтап, белсенділік танытамын

3. Сыни ойлана аламын.

Дәптермен жұмыс

Күннің жады, сабақтың тақырыбы жазылады.

-Топтаманы пайдаланып, дәптеріңе үш сөйлем құрастырып жаз.

Оқулық бойынша жұмыс

1.Өлеңді өз бетімен оқу

2.Оқушыларға оқыту

3.Сұрақ-жауап

Көңілді әуенеге би қимылдарын жасайды

Оқулық

Аяқталуы

Топпен жұмыс

Қортындылау

Рефлексия

Бағалау

Үйге тапсырма

Кестені толтыр

Әр топ өз пікіріңді дәлелде

- Жарайсыңдар!

Менің ойымша ...

-Аштық, кедейлік мүлде болмау үшін не істеуге болады деп ойлайсың?

«Сұрақты қағып ал» ойыны

-Бұл өлеңді ақын неліктен «Кедей» деп атаған?

-Кедей деп кімдерді атаған?

-Кедейдің ауыр тұрмысын қалай бейнелеген?

--Өлеңнен қай кездегі халық тұрмысын білуге болады?

«Төрт терезе» стратегиясы

«Бағдаршам » арқылы оқушылар өз-өздерін бағалайды

Қызыл- түсінбедім

Сары - жартылай түсіндім

Жасыл – толық түсіндім

Рахмет, өте тамаша!

Критерий арқылы мұғалімнің қорытынды бағалауы

«Кедей» өлеңін мәнерлеп оқу

Кесте

Дәптерлеріне орындайды