Бөлім:

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің аты-жөні

Бигелдиева А.Т.

Күні:

26.11.2024ж

Сынып:

5 «Б»

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20

аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

- аралас сандарды қосуға қатысты ережелерін пайдалана отырып, есептер шығаруда алған білімдерін көрсету

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу;

Оқушыларды түгелдеу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін

«Көңіл күй аралдары»:

Оқушылар көңіл күйлерінің қай арлда екенің айтады

Тартапа қағаздар

Үй тапсырмасын тексеру

Дайын жауаптарға қарап үй жұмысын тексереді

Дескриптор:

-аралас сандарды қосады;

- аралас сандарды азайтады;

Жалпы балл-1

презентация

Өткен тақырып бойынша сұрақтар

• Жай бөлшек дегеніміз не?

• Бөлшектің алымы дегеніміз не?

• Бөлшектің бөлімі дегеніміз не?

• Жай бөлшектерді қалай азайтамыз?

• Жай бөлшектерді қалай қосамыз?

• Бұрыс бөлшек дегеніміз не?

• Дұрыс бөлшек дегеніміз не?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді;

Жалпы балл-1

Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсаты таныстырылады

Аралас сандарды қосу және азайту

Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу.

Бөлімдері әр түрлі аралас сандарды қосу үшін:

1) аралас сандардың бөлшек бөлімдерін ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек;

2) бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу керек.

Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды азайту.

Бөлімдері әр түрлі аралас сандарды азайту үшін:

1) аралас сандардың бөлшек бөлімдерін ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек;

2) бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту керек.

Ескерту! Егер, азайғыш аралас санның бөлшек бөлігі, азайтқыш аралас санның бөлшек бөлігінен кіші болса, онда:

1. Азайғыштың бүтін бөлігінен 1 бүтінді алып, оны бөлшек түрінде жазу керек.

2. 1 бүтіннің бөлшек түріндегі жазылуына аралас санның (азайғыштың) бөлшек бөлігін қосып, оны бұрыс бөлшек түрінде жазу керек:

3. Азайғыш аралас санды бөлшек бөлігі бұрыс бөлшек болатын аралас сан түрінде жазу керек:

Оқушылар сабақты тыңдайды

Презентация

Сабақтың ортасы

Элективті тест

1. Азайтуды орында: 6 - 3 ;

А) 3 В) 2 С) 3 .

2. Қосуды орында: 8 + 2 ;

А) 10 В) 6 С) 6

3. Азайтуды орында: 10 – 4 ;

А) 6 В) 6 С) 5 .

4. Қосуды орында: 3 + 8 ;

А) 5 В) 11 С) 13

Жұптық жұмыс «Киндер»

Азайтуды орында

Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойса. Сонда кестеден Жердің дәл үлгісінің атауын оқисыңдар

«Есептер кемесі» ойыны арқылы есептер шығару

Шығармашылық жұмыс

1-топ. Берілген дөңгелектерді пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.

2-топ. Алмаларды пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.

3-топ. Жіпті пайдаланып, аралас сандарды қосуға немесе азайтуға есеп құрастыру.

Мұғалім алдын ала əрбір оқушыға A, В, С арқылы белгіленген

түстері сəйкес

Ажауабы - жасыл

В жауабы - сары

С-жауабы – кулгін

стикерді таратады. Əрбір сұрақты қойғаннан

кейін 20сек. кідіріп, сыныптан тест жауабына сəйкес əріпті көтерулерін сұрайды. Өзін-өзі жəне бірін-бірі бағалауды жүзеге асыру үшін дұрыс немесе дұрыс емес жауаптарды диалог құру арқылы талқылайды.

Оқушылар есепті шығарып киндердің жарты бөлігін табады

Оқушылар тақтаға есептер шығарып , тиісті әріпті жазады

Оқушылар тақтаға есептер шығарып жауабын тексереді

Оқушылар Шығармашылық жұмысты топта ойласып, қажетті заттарды пайдаланып, есеп құрастырады.

Дескриптор

-аралас сандарды азайтады

-аралас сандарды қосады

Жалпы балл-2

Дескриптор

-азайтуды орындайды

-қосуды орындайды

Жалпы балл-1

Дескриптор

• Азайтуды орындайды

Жалпы балл-2

Дескриптор

-берілген тапсырмаға байланысты аралас сандарды азайтады немесе қосады

Жалпы балл-1

Дескриптор

Шығармашылық жұмысты топта ойласады
Жалпы балл-3

Презентация

Қима қағаздар

Тапсырма жазылған тартпа қағаздар

Презентация

Презентация

Плакат

Маркер

Дөңгелек

қағаздар.

Алма

Жіп

Cабақтың соңы

Сабақты қорытындылау

Сабақ аяқталғанда мұғалім жинап алып, қорытындылайды.

Үйге тапсырма

№ 486; №491

Оқушылар тапсырмаларды жазып алады

Рефлексия

Оқушылар өздерінің көңіл күйлерінің қай аралда екенін анықтап стикер жабыстырады.