Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

27.11.2023ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

• оқушылардың назарын жинақтау;

• оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау.

• оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

6 сынып оқулығы. 2-бөлім

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда олардың бүтін бөліктерінің айырмасы мен бөлшек бөліктерінің айырмасы жеке-жеке табылып, нәтижесі аралас сан түрінде жазылады (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет).

⠀Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, онда азайғыштың бөлшек бөлігін бұрыс бөлшек түрінде (азайғыштың бүтін бөлігін бір бірлікке кемітіп) жазу керек (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет).

⠀

⠀Натурал саннан аралас санды азайту үшін натурал санды аралас сан түрінде жазу керек.

Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс

Тапсырмалар

1. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз.

2. Теңдеуді шешіңіз:

3. Амалдарды орындаңыз:

Қосымша тапсырмалар.

№1. Амалдарды орындаңыз:

3)

№2. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз.

№3. Амалдарды орындаңыз:

№4. Теңдеуді шешіңіз:

Алдыңғы сабақта алған білімдерін жетілдіреді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар өз беттерінше отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Тез орындап болған оқушыларға қосымша тапсырмалар беріледі.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Дұрыс жауапқа 2 балл беріледі.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия

1. Мен сабақта ... жұмыс жасадым / Белсенді; енжарлықпен

2. Мен сабақтағы жұмысыма ... / Ризамын; риза емеспін

3. Сабақ маған ... болған сияқты / Қысқа; ұзақ

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

27.11.2023ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту.

• аралас сандарды азайту (ЕБҚ)

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2. Ұйымдастыру кезеңі.

• оқушылардың назарын жинақтау;

• оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау.

• оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

6 сынып оқулығы. 2-бөлім

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда олардың бүтін бөліктерінің айырмасы мен бөлшек бөліктерінің айырмасы жеке-жеке табылып, нәтижесі аралас сан түрінде жазылады (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет).

⠀Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, онда азайғыштың бөлшек бөлігін бұрыс бөлшек түрінде (азайғыштың бүтін бөлігін бір бірлікке кемітіп) жазу керек (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет).

⠀

⠀Натурал саннан аралас санды азайту үшін натурал санды аралас сан түрінде жазу керек.

Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс

Тапсырмалар

1. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз.

2. Теңдеуді шешіңіз:

3. Амалдарды орындаңыз:

Қосымша тапсырмалар.

№1. Амалдарды орындаңыз:

3)

№2. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз.

№3. Амалдарды орындаңыз:

№4. Теңдеуді шешіңіз:

ЕБҚ оқушыға тапсырма:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алиева Гулжан Аманкулкызы

27 Қараша 2023

191

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту. ҚМЖ 5 сынып матем 2 тоқсан

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту. ҚМЖ 5 сынып матем 2 тоқсан

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ 5 сынып матем 2 тоқсан. Оқу мақсаттары: 5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау; Сабақ мақсаты: • бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Бөлім:	5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	27.11.2023ж
Сынып: 5 «Ә»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;
Сабақтың мақсаты	бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі. оқушылардың назарын жинақтау; оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау. оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау Үй тапсырмасын тексеру.	Жинақтала ды, сабаққа ынталанады	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»	6 сынып оқулығы. 2-бөлім
Сабақтың ортасы	Өткен сабақты пысықтау. Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда олардың бүтін бөліктерінің айырмасы мен бөлшек бөліктерінің айырмасы жеке-жеке табылып, нәтижесі аралас сан түрінде жазылады (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет). ⠀Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, онда азайғыштың бөлшек бөлігін бұрыс бөлшек түрінде (азайғыштың бүтін бөлігін бір бірлікке кемітіп) жазу керек (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет). ⠀ ⠀Натурал саннан аралас санды азайту үшін натурал санды аралас сан түрінде жазу керек. Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс Тапсырмалар 1. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз. 2. Теңдеуді шешіңіз: 3. Амалдарды орындаңыз: Қосымша тапсырмалар. №1. Амалдарды орындаңыз: 3) №2. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз. №3. Амалдарды орындаңыз: №4. Теңдеуді шешіңіз:	Алдыңғы сабақта алған білімдерін жетілдіреді. Мысалдарды жазады. Оқушылар өз беттерінше отырып берілген тапсырмаларды орындайды. Нәтижесін тақтаға жазады. Тез орындап болған оқушыларға қосымша тапсырмалар беріледі.	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» 1-10 баллдық жүйеде бағаланады. Дұрыс жауапқа 2 балл беріледі.
Сабақтың соңы	Үй жұмысы: № есеп Рефлексия 1. Мен сабақта ... жұмыс жасадым / Белсенді; енжарлықпен 2. Мен сабақтағы жұмысыма ... / Ризамын; риза емеспін 3. Сабақ маған ... болған сияқты / Қысқа; ұзақ	Үй жұмысын алады. Рефлексияны ауызша орындайды.	Формативті бағаланады.

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Бөлім:	5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	27.11.2023ж
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;
Сабақтың мақсаты	бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту. аралас сандарды азайту (ЕБҚ)

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі. оқушылардың назарын жинақтау; оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау. оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау Үй тапсырмасын тексеру.	Жинақтала ды, сабаққа ынталанады	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»	6 сынып оқулығы. 2-бөлім
Сабақтың ортасы	Өткен сабақты пысықтау. Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда олардың бүтін бөліктерінің айырмасы мен бөлшек бөліктерінің айырмасы жеке-жеке табылып, нәтижесі аралас сан түрінде жазылады (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет). ⠀Бөлшек бөлігінің бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса, онда азайғыштың бөлшек бөлігін бұрыс бөлшек түрінде (азайғыштың бүтін бөлігін бір бірлікке кемітіп) жазу керек (нәтижеде шыққан аралас санның бөлшек бөлігі қысқартылатын болса, онда оны қысқартылмайтын бөлшек түріне келтіру қажет). ⠀ ⠀Натурал саннан аралас санды азайту үшін натурал санды аралас сан түрінде жазу керек. Тапсырмалар орындау. Жеке жұмыс Тапсырмалар 1. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз. 2. Теңдеуді шешіңіз: 3. Амалдарды орындаңыз: Қосымша тапсырмалар. №1. Амалдарды орындаңыз: 3) №2. Екі қаладан бір уақытта бір-біріне қарама-қарсы автобус және жеңіл машина шықты. Автобус км, жеңіл машина км жүргенде, олар бір-бірімен кездесіп, сонан-соң бір-бірінен км-ге алыстады. Екі қаланың ара-қашықтығын табыңыз. №3. Амалдарды орындаңыз: №4. Теңдеуді шешіңіз: ЕБҚ оқушыға тапсырма: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Барлық материалдар 5 сынып 27.11.2023 191 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ