Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

29.11.2023ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• аралас сандарды қосу және азайту ережесін қолданып мәтіндік есептерді шешу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

• оқушылардың назарын жинақтау;

• оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау.

• оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

6 сынып оқулығы. 2-бөлім

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау.

№1. AB кесіндісін C нүктесі СВ = 4 см және

AC = 5 см екі бөлікке бөледі. AB кесіндісінің ұзындығын анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№2. Қоймаға екі жүк көлігімен алма әкелінді. Бірінші көлікте 8 т, ал екінші көлікте бірінші көліктен 2 т кем алма бар. Екінші көлікпен неше тонна алма әкелінгенін тап. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№3. Тіктөртбұрыш пішіндес бақшаның ұзындығы

95 м, ал ені ұзындығынан 17 м кіші болса, бақшаны қоршау үшін неше метр шарбақ қажет екенін анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№4. Екі шахматшы екі партия ойын ойнады. Бірінші партия  3 сағатқа жалғасты, ал екінші партия бірінші партиядан 1 сағатқа ерте бітті. Шахматшылар екі партияны неше сағатта бітірді?

№5. Құдыққа лақтырылған тас бірінші секундта 4 м, ал келесі әрбір секундта алдыңғыдан  2 м артық түсті. Егер тас су бетіне 4 секундта жетсе, құдықтың тереңдігін анықта.

Қосымша тапсырма:

1) Тіктөртбұрыш пішіндес бақшаның ұзындығы 50 м, ал ені ұзындығынан 7 м кіші болса, бақшаны қоршау үшін неше метр шарбақ қажет екенін анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

2) Мұнай өңдеу зауыты үш күнде  24 т мұнай өңдеді. Бірінші және екінші күндері 17 т, ал бірінші және үшінші күндері 15 т мұнай өңдегені белгілі болса, бірінші күні неше тонна мұнай өңдегенін анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

Дескриптор:

- есептің шартына сәйкес санды өрнек құрастырады

- ең кіші ортақ еселігін табады

- ортақ бөлімге келтіреді

- бүтін бөлігін (азайтады) қосады

- бөлшек бөлігін (азайтады)қосады

- аралас сан түрінде жазады

- қажет болса қысқарту орындайды

- дұрыс жауабын табады

- ережеге сүйене отырып талдайды

Алдыңғы сабақта алған білімдерін жетілдіреді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар өз беттерінше отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Тез орындап болған оқушыларға қосымша тапсырмалар беріледі.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Дұрыс жауапқа 2 балл беріледі.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия

1. Мен сабақта ... жұмыс жасадым / Белсенді; енжарлықпен

2. Мен сабақтағы жұмысыма ... / Ризамын; риза емеспін

3. Сабақ маған ... болған сияқты / Қысқа; ұзақ

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

29.11.2023ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• аралас сандарды қосу және азайту ережесін қолданып мәтіндік есептерді шешу.

• аралас сандарды қосу және азайтуды орындау (ЕБҚ)

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2. Ұйымдастыру кезеңі.

• оқушылардың назарын жинақтау;

• оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын анықтау.

• оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

6 сынып оқулығы. 2-бөлім

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау.

№1. AB кесіндісін C нүктесі СВ = 4 см және

AC = 5 см екі бөлікке бөледі. AB кесіндісінің ұзындығын анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№2. Қоймаға екі жүк көлігімен алма әкелінді. Бірінші көлікте 8 т, ал екінші көлікте бірінші көліктен 2 т кем алма бар. Екінші көлікпен неше тонна алма әкелінгенін тап. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№3. Тіктөртбұрыш пішіндес бақшаның ұзындығы

95 м, ал ені ұзындығынан 17 м кіші болса, бақшаны қоршау үшін неше метр шарбақ қажет екенін анықта. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

№4. Екі шахматшы екі партия ойын ойнады. Бірінші партия  3 сағатқа жалғасты, ал екінші партия бірінші партиядан 1 сағатқа ерте бітті. Шахматшылар екі партияны неше сағатта бітірді?

№5. Құдыққа лақтырылған тас бірінші секундта 4 м, ал келесі әрбір секундта алдыңғыдан  2 м артық түсті. Егер тас су бетіне 4 секундта жетсе, құдықтың тереңдігін анықта.

Қосымша тапсырма:

1) Тіктөртбұрыш пішіндес бақшаның ұзындығы 50 м, ал ені ұзындығынан 7

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

2 ұстаз жүктеп алған

29.11.2023

365

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Іздеу

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген