Іс-шараның тақырыптары:

«Әрбір бала бір жұлдыз,жарқырауына жәрдем ет» «Төтенше қызмет нөмірлері»

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

@pedagoglife тикток

Күні:

Сынып:

2« »

Сабақтың мақсаттары:

• Оқыларға әр баланың ерекше қабілеті мен талантын түсіндіру;

• төтенше жағдайлар кезінде көмекке келетін жедел қызметтердің нөмірлерін ажырату

Құндылық :

• Бірлік және ынтымақ

апта дәйексөзі: « Шығармашыл бала-ойлы бала »

Сабақтың барысы

Сынып сағатының кезеңі\ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

бағалау

ресурстар

Ұйымдастыру

І. Кіріспе бөлім

1. Сәлемдесу, психологиялық дайындық:

- Мұғалім оқушылармен жылы қарым-қатынас орнату үшін шеңберге тұрғызып, әр бала өзінің есімін айтып, оған бір жағымды қасиетін қосып айтуын сұрайды. (Мысалы: «Менің атым Әли, мен мейірімдімін»).

2. Миға шабуыл:

- Мұғалім тақтаға сұрақ жазады:

- «Бала неге жұлдызбен салыстырылады?»

- «Адам қалай жарқырай алады?»

ІІ. Негізгі бөлім

1. Қысқа әңгіме

2. - Мұғалім оқушыларға мынадай қысқа мысалды айтып береді:

3. «Бірде мұғалім әр баланың қолына кішкентай жұлдызшалар беріп, олардан өзін ерекше сезінетін қасиеттерін жазуды сұрайды. Кейбіреуі «мен жақсы сурет саламын», енді бірі «мен достарымды күлдіре аламын» деп жазады. Осылайша, олар өздерінің ерекше екендерін түсінеді.»

«Қолдау шеңбері» ойыны

Мақсаты:Өзара көмек пен қол ұшын беру
Шарты:

• Барлық оқушы шеңберге тұрады.

• Бір оқушы ортаға шығып, өз арманы мен мақсатын айтады.

• Басқа оқушылар оған қалай қолдау көрсете алатынын айтып, жылы сөздер айтады.

• Әр оқушы өз ойын айтып шыққанша ойын

• жалғасады

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Жарайсың

дар!

тақырыптық плакаттар,

жұлдызша стикерлер,

интерактив

ті тақта.

ҚС

Сабақтың мақсаты: төтенше жағдайлар кезінде көмекке келетін жедел қызметтердің нөмірлерін ажырату

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй қалыптастыру (1-2 мин).

Мақсат қою:

Педагог:

Шыр-шыр етеді, Құлағыңнан өтеді. Ұстай алсаң,

Сөйлеп кетеді. (жауабы: телефон)

• Бүгін біз сабақта не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыздар?

• Адамдарға телефон не үшін қажет?

• Әлемдегі ең маңызды телефондар қандай?

Адамдардың өмірін құтқару бойынша шұғыл қызметтердің нөмірлерін есте сақтаңыз.

Білімді өзектендіру. Өткенді қайталау

Қызметтік машиналардың суреттерінен «Қызметті тап» ойыны.

• Бұл машиналар қандай қызметте жұмыс істейді?

Әр бір адам өз өмірінде төтенше жағдайдың куәгері болған шығар. Сондай-ақ сол адам зардап шеккендерге көмектесуге тырысатыны анық. Осындайда адамдарға жедел көмек көрсететін құтқару қызметтері бар. Олар дабылды қосып, арнайы қызмет көрсету машиналарына мініп, көмекке шығады.

1.Тақырыпқа кіріспе

«Шұғыл қоңыраулар» рольдік ойыны

Жедел қызметтердің бірыңғай телефоны бар, оған қоңырау шалу арқылы сіз кез келген төтенше жағдайда көмек сұрай аласыз. Бұл телефон – 112. Төтенше жағдайларда ең бастысы – тыныштықты сақтау және операторға мәселені, не болғанын түсіндіре білу. Қиындыққа тап болмас үшін әрқашан қауіпсіздік ережелерін есте сақтау қажет.

Нұсқаулар:

1. Егер үйіңізде немесе көршілеріңізде өрт болса, 101-ге қоңырау шалыңыз.

2. Егер сізді ренжіткен болса, затыңызды ұрлаған немесе қатты қорқытқан болса онда 102-ге қоңырау шалыңыз.

3. Егер өзіңіз немесе жақын адамыңыз ауырып қалса, 103-ге қоңырау шалыңыз.

4. Сізге кез келген жағдайда 112 қызметі көмектеседі.

5. Білімді бастапқы игеру және түсінуді тексеру.

Соңғы ойын «Әртүрлі жағдайлар» (балалар қандай қызметке қоңырау шалу керектігін және ондай жағдайда балалар өзін қалай дұрыс ұстау керектігін түсіндіруі керек:

1. Есікті бейтаныс адам қақты (102).

2. Әжем ауырып қалды (103).

3. Көрші үйдің терезесінен түтін шығып жатыр (101).

«Есте сақта!»

1. Бекіту. Өзіндік жұмыс. Тапсырманы орындаңыз. Суреттің астына қызмет нөмірін жазыңыз.

2. Қорытынды. Рефлексия.

Менде смайликтер бар: көңілді және көңілсіз. Тапсырмалары қиын емес балалар көңілді смайликті таңдайды, ал тапсырмаларды орындау қиынға соғатындар көңілсіз смайликті алады.

Пайдалы сілтемелер:

https://www.youtube.com/watch?v=fyfkEuHSiIc&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS-

IEuEG9KjOrJzvPM&index=5 https://www.youtube.com/watch?v=hH_WhoDXIzU&list=PLA5eCSY2FeoQLL ocS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=25

https://www.youtube.com/watch?v=fyfkEuHSiIc&list=PLA5eCSY2FeoQLLocS-

IEuEG9KjOrJzvPM&index=5 https://www.youtube.com/watch?v=hH_WhoDXIzU&list=PLA5eCSY2FeoQLL ocS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=25