Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

PYTHON тілінде программалау

Педагогтың аты-жөні

Құрманова Назерке Серікқалиқызы

Күні

04.02.2025ж

Сынып: 6

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты:

Бағдарламалауда сызықтық алгоритмдерді жазады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(3 минут)

Үй тапсырмасы

(3 минут)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу.

Психологиялық ахауал қалыптастыру:

Кулим кагып колымды

1,2,3 деп санайын

Амандасып озинмен

Колынды бир кысайын

Жылы жылы жузбенен

Журегимди арнайын

Жылы жылы жузбенен

Кушактап бир алайын, - деп шаттық шеңберін жасайды

Топқа бөлу:

«Киіз үй» әдісі арқылы 1,2,3-топқа бөлінеді

Сабақтың басында оқушыларға белсенді қатысса «Сыйлыққа бонус» берілетіндігі ескертеді.

Өткен сабақты пысықтау:

«Umaigra» платформасында өткен сабаққа шолу жасайды

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

Жаңа тақырыпты ашу:

TopiQ.kz платформасында жаңа сабақ тақырыбын ашады

Пән мұғалімімен амандасады;

Шаттық шеңберге тұрады.

Психологиялық ахуал қалыптастырады

Өткен сабақ тақырыбына қатысты сөздерді табады

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Тамаша!

• Жарайсыздар!

Сабаққа қатыста «Жеңілдік ұтып ал!»

Бағалау:

«Білім шыңы» әдісі

MS Power Point бағдарламасы арқылы

https://www.umapalata.com/zexpo/game.html?LANG=RU&idGames=141120

TopiQ.kz, слайд

Сабақтың ортасы

( 8 минут)

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Жаңа тақырыпты түсіндіру үшін оқушыларға 102-103 беттегі арифметикалық амалдардың ж азылу ережелері тақырыбын оқу ұсынылады

Керек ақпарат бойынша оқулықпен жұмыс жасап негізгі ұғымдарды дәптерлеріне түртіп алады

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Керемет!

• Жарайсыздар!

Практикалық

бөлім

( 20-25 минут)

1-тапсырма

Топтық жұмыс

«Тапсырмалар лэпбугі» әдісі

2-тапсырма

Жұптық жұмыс

« Жұбын тап» әдісі.

Берілген карточкалардағы тапсырмалардың дұрыс жауабын тауып, сәйкестендіреді.

Компьютерде жұмыс

3-тапсырма

Жеке жұмыс

1. 105-ке 5-ті қосыңдар.

2. 50-ден 15-ті азайтыңдар.

3. 6-ны (-8)-ге көбейтіңдер.

4. 81-ді 9-ға бөліңдер.

5. 41-ді 7-ге бөлгендегі қалдықты есептеңдер.

6. 65-ті 15-ке бөлгендегі бүтін бөлікті есептеңдер.

7. 17-нің 5 дәрежесін есептеңдер.

Топтық талқылау жасайды

Жұптық жұмыс орындайды

Компьютерде тапсырма орындайды

Дескриптор:

Өрнектің жазылу ережесін біледі

Бағалау:

«Білім шыңы» әдісі

Дескриптор:

Мәліметтер типтері мен арифметикалық операцияларды біледі

Бағалау:

«Білім шыңы» әдісі

Дескриптор:

Бағдарламалауда сызықтық алгоритмдерді тауып,сәйкестендіреді

Бағалау:

«Білім шыңы» әдісі

Т апсырмалар жинағынан тұратын «Лэпбук»

Үлестірмелі қағаз

Компьютер, «Python» бағдарламасы

Сабақтың соңы

( 5-6 минут)

Бекіту кезеңі:

«Gimkit» платформасында сұрақтарға жауап бер

1. Арифметикалық операциялар деген не?

2. Python тіліндегі қандай арифметикалық операцияларды білесіндер?

3. Дәрежелеуді қандай белгімен белгілейміз?

Кері байланыс:

« Slido» платформасы арқылы кері байланыс жасау

Рефлексия: «Instagram» әдісі

Үй тапсырмасы

Үйде орындайық 107 беттегі

Сұрақтарға жауап береді

Сабаққа кері байланыс жасайды

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді

Бағалау:

«Білім шыңы» әдісі

https://www.gimkit.com/login?location=%2Fcreate%2F65b658a1fce90c002c915772%2Feditor

Ұялы телефон, үлестірмелі карточка