Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python тілінде программалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

11.02.2025 жыл

Сынып 6 а,б

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты:

Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін біледі

Өрнектің программалау тілінде жазылуын біледі

Өрнектің мәнін табатын программа құрастырады

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Жаңа тақырыпқа шолу

Программалау тілінде де математикадағыдай өрнектерді орындаудың өз ережесі бар.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелері:

• Өрнекте жақша болған жағдайда жақша ішіндегі амал бірінші орындалады.

• Егер өрнекте бірнеше жақша болса, онда амалдарды орындау ішкі жақшадан басталады.

Амалдардың орындалу реті.

Оқулық § 3.4, 81-83 бет,1-кесте.2 кесте

Кестеден көрініп тұрғандай, дәрежеге шығару амалы мен көбейту бір өрнекте келсе, онда бірінші дәрежеде көтеру амалы орындалады.

Арифметикалық амалдарды орындаудың тағы бір ережесі-өрнектер бір қатарға жазылуы тиіс. Өрнекте кездесетін бөлшек сызығы жақшалар арқылы бір қатарға жазылады.

Инкремент және декремент.

Программаны жазу кезінде ең көп қолданылатын амалдардың бірі- айнымалының мәнін белгілі бір санға арттыру немесе кеміту. Python тілінде мұндай амалдарды орындау үшін (+ =) инкремент (арттыру) және ( - =) декремент (кеміту) операциялары қолданылады.

Амалдарды орындау барысында айнымалыларға басқа айнымалылардың мәнін жүктеуге болады. Python тілінде арифметикалық амалдарды жазу мүмкіндігінше қысқартылған.

Амалдардың программада қысқартылып жазылуы. Амалдарды орындаудың қарапайым стандартты функцияларын қарастырайық.

Жеке жұмыс. 1-тапсырма.

Есептеулерді программада орындаңдар.

1. 105-ке 5-ті қосыңдар

2. 50-ден 15-ті азайтыңдар.

3. 6-ны (–8)-ге көбей тіңдер.

4. 81-ді 9-ға бөліңдер.

5. 41-ді 7-ге бөлгендегі қалдықты есептеңдер.

6. 65-ті 15-ке бөлген дегі бүтін бөлікті есептеңдер.

7. 17-нің 3 дәрежесін есептеңдер.

Дескриптор:

-берілген өрнектердің прораммалау тілінде тексесереді;

-қателерін түзетеді.

ҚБ: стикер /5 балл/

Жеке жұмыс. 2-тапсырма.

«Практикада қолдану» тапсырмасы

Үлгі:

- Математикалық өрнек - 3a+2b+c

- Программалау тілінде - 3*a+2*b+c

1. 3a+2b+c

2. x=b+8a-3(a+b)

3. y=2a²+2b²

4 .2х-4у

5z

1-практикалық тапсырма.

Дескриптор:

-у мәнін табуға болатын программа құрастырады.

ҚБ: стикер /3балл/

Мұғалімді тыңдайды

Арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін дәптерге жазады

Анықтамасын дәптерге жазады

Кестемен танысады

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Стикер

5 балл

Стикер

5 балл

Стикер

3 балл

Жұмыс дәптері

Кесте

Кесте

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

Өзін-өзі бағалау.

Плакат /слайд/

Үй тапсырма

§ 3.4, 81-83 беттегі кестелерді жаттау