|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Python тілінде программалау |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні: |
|
|||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
-Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін біледі. -Өрнектің программалау тілінде жазылуын біледі. -Өрнектің мәнін табатын программа құрастырады. |
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 5 Т ережесі «Тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық» -Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптағы тәртіпті сақтап, оқып-білуге, талаптанайық, бүгінгі күнімізді тек қана көңіл күймен өткізейік. Ойымызды, жүрегімізді барынша ашып, мейірімімізді бір-бірімізге төгіп отыруды ұсынамын. 3.Жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында «Жүректен жүрекке» тренингін өткіземін. Топтастыру: «Атомдар мен молекулалар» әдісі. 4. Үй тапсырмасын «Плиткаларды аудар» ойыны арқылы сұраймын.
|
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. Балалар бір-біріне жақсы тілектерін айтады. Топқа бөлінеді. Өз ойларын айтады Сұрақтарға жауап береді |
1 балл |
https://wordwall.net/ru/resource/28546315 |
|
Сабақтың ортасы |
Жаңа тақырыпты түсіндіру. Программалау тілінде де математикадағыдай өрнектерді орындаудың өз ережесі бар. Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелері:
Амалдардың орындалу реті. Оқулық § 3.4, 86-бет,1-кесте Кестеден көрініп тұрғандай, дәрежеге шығару амалы мен көбейту бір өрнекте келсе, онда бірінші дәрежеде көтеру амалы орындалады. Арифметикалық амалдарды орындаудың тағы бір ережесі-өрнектер бір қатарға жазылуы тиіс. Өрнекте кездесетін бөлшек сызығы жақшалар арқылы бір қатарға жазылады. Инкремент және декремент. Программаны жазу кезінде ең көп қолданылатын амалдардың бірі- айнымалының мәнін белгілі бір санға арттыру немесе кеміту. Python тілінде мұндай амалдарды орындау үшін (+ =) инкремент (арттыру) және ( - =) декремент (кеміту) операциялары қолданылады. Амалдарды орындау барысында айнымалыларға басқа айнымалылардың мәнін жүктеуге болады. Python тілінде арифметикалық амалдарды жазу мүмкіндігінше қысқартылған. Амалдардың программада қысқартылып жазылуы. Оқулық § 3.4, 87-бет,2-кесте Амалдарды орындаудың қарапайым стандартты функцияларын қарастырайық. Оқулық § 3.4, 88-бет, 3-кесте. Топтық жұмыс. 1-тапсырма. Оқулық § 3.4, 89-бет, 1-тапсырма* Дескриптор: -берілген өрнектерді прораммалау тілінде жазады; ҚБ: стикер /3 балл/ Топтық жұмыс. 2-тапсырма. Оқулық § 3.4, 89-бет, 2- тапсырмасы Дескриптор: -берілген өрнектердің прораммалау тілінде қате жазылғаның тексесереді; -қателерін түзетеді. ҚБ: стикер /3балл/ Жеке жұмыс 1-практикалық тапсырма. Дескриптор: -у мәнін табуға болатын программа құрастырады. 2-практикалық тапсырма Дескриптор: -берілген өрнектің мәнін табатын программа құрастырады. ҚБ: стикер /2 балл/ |
Мұғалімді тыңдайды Арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін дәптерге жазады Анықтамасын дәптерге жазады Кестемен танысады 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды |
3 балл 3 балл Стикер 2 балл |
Жұмыс дәптері Кесте Кесте Плакат Плакат |
|
Сабақтың соңы |
Сабақты «Кездейсоқ доңгелек» ойыны арқылы қорытындылаймын.
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс:
|
Сұрақтарға жауап береді |
1 балл |
Плакат /слайд/ |
|
Үй тапсырмасы |
§ 3.4, 89-бет, 3-тапсырма** |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Арифметикалық өрнектің жазылу ережелері 6 - сынып
Арифметикалық өрнектің жазылу ережелері 6 - сынып
|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Python тілінде программалау |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні: |
|
|||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
-Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін біледі. -Өрнектің программалау тілінде жазылуын біледі. -Өрнектің мәнін табатын программа құрастырады. |
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 5 Т ережесі «Тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық» -Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптағы тәртіпті сақтап, оқып-білуге, талаптанайық, бүгінгі күнімізді тек қана көңіл күймен өткізейік. Ойымызды, жүрегімізді барынша ашып, мейірімімізді бір-бірімізге төгіп отыруды ұсынамын. 3.Жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында «Жүректен жүрекке» тренингін өткіземін. Топтастыру: «Атомдар мен молекулалар» әдісі. 4. Үй тапсырмасын «Плиткаларды аудар» ойыны арқылы сұраймын.
|
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. Балалар бір-біріне жақсы тілектерін айтады. Топқа бөлінеді. Өз ойларын айтады Сұрақтарға жауап береді |
1 балл |
https://wordwall.net/ru/resource/28546315 |
|
Сабақтың ортасы |
Жаңа тақырыпты түсіндіру. Программалау тілінде де математикадағыдай өрнектерді орындаудың өз ережесі бар. Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелері:
Амалдардың орындалу реті. Оқулық § 3.4, 86-бет,1-кесте Кестеден көрініп тұрғандай, дәрежеге шығару амалы мен көбейту бір өрнекте келсе, онда бірінші дәрежеде көтеру амалы орындалады. Арифметикалық амалдарды орындаудың тағы бір ережесі-өрнектер бір қатарға жазылуы тиіс. Өрнекте кездесетін бөлшек сызығы жақшалар арқылы бір қатарға жазылады. Инкремент және декремент. Программаны жазу кезінде ең көп қолданылатын амалдардың бірі- айнымалының мәнін белгілі бір санға арттыру немесе кеміту. Python тілінде мұндай амалдарды орындау үшін (+ =) инкремент (арттыру) және ( - =) декремент (кеміту) операциялары қолданылады. Амалдарды орындау барысында айнымалыларға басқа айнымалылардың мәнін жүктеуге болады. Python тілінде арифметикалық амалдарды жазу мүмкіндігінше қысқартылған. Амалдардың программада қысқартылып жазылуы. Оқулық § 3.4, 87-бет,2-кесте Амалдарды орындаудың қарапайым стандартты функцияларын қарастырайық. Оқулық § 3.4, 88-бет, 3-кесте. Топтық жұмыс. 1-тапсырма. Оқулық § 3.4, 89-бет, 1-тапсырма* Дескриптор: -берілген өрнектерді прораммалау тілінде жазады; ҚБ: стикер /3 балл/ Топтық жұмыс. 2-тапсырма. Оқулық § 3.4, 89-бет, 2- тапсырмасы Дескриптор: -берілген өрнектердің прораммалау тілінде қате жазылғаның тексесереді; -қателерін түзетеді. ҚБ: стикер /3балл/ Жеке жұмыс 1-практикалық тапсырма. Дескриптор: -у мәнін табуға болатын программа құрастырады. 2-практикалық тапсырма Дескриптор: -берілген өрнектің мәнін табатын программа құрастырады. ҚБ: стикер /2 балл/ |
Мұғалімді тыңдайды Арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін дәптерге жазады Анықтамасын дәптерге жазады Кестемен танысады 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды |
3 балл 3 балл Стикер 2 балл |
Жұмыс дәптері Кесте Кесте Плакат Плакат |
|
Сабақтың соңы |
Сабақты «Кездейсоқ доңгелек» ойыны арқылы қорытындылаймын.
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс:
|
Сұрақтарға жауап береді |
1 балл |
Плакат /слайд/ |
|
Үй тапсырмасы |
§ 3.4, 89-бет, 3-тапсырма** |
|
|
шағым қалдыра аласыз














