Арнайы педагогтың жылдық есебі

Мұғалім-дефектологтің жылдық есебінің аналитикалық схемасы

1. Диагностикалық зерттеу

Көрсету қажет:

-Жыл бойы өткізілетін диагностикалық іс-шараның өткізілу мерзімі;

- Жыл бойына тексерілген оқушылардың жалпы саны;

- Зерттелген оқушылардың (жас, сынып) және сыныптардың (фронтальды диагностика жүргізу кезінде) санын, тексеру кезінде қолданатын әдістер мен әдістемелерді көрсете отырып, диагностиканың пайдаланылатын түрлері (жеке, фронтальді, бастапқы диагностика) оқушыларды жеке бұзылыстары бойынша топтарға бөлу(топтар, саны, жасы).

2.Түзете-дамыту бағыты

Көрсету қажет:

- Дефектолог-мұғалімнің сабағына қабылданған оқушылардың жалпы саны;

- Әр топты, топтағы балалар санын анықтап, оқушылармен түзету жұмысының бағыты мен бұзылысын көрсету;

- Сабаққа жеке қатысатын оқушылар саны.

3. Кеңес беру -ағартушылық және алдын-алу бағыты

Көрсету қажет:

- Ата-аналармен және педагогтермен жүргізілетін жұмыс нысандары;

- Жиі сұралатын кеңес беру тақырыптары;

- Есеп беру кезінде жұмыстың осы бағыты шеңберінде маманның жариялайтын тақырыбы;

- Биылғы жылға маман әзірлеген білім беру процесіне қатысушыларға арналған әдістемелік-ұсынымдар тақырыптары.

Педагогтермен жұмыс

Ата-анамен жұмыс

4. Ұйымдастыру-әдістемелік бағыты:

Көрсету қажет:

- Іс-шаралар (семинарлар, конференциялар, педагогикалық кеңестер, дөңгелек үстелдер, шеберлік сыныптары және т.б.) қатысу дәрежесі мен нысаны;

- жарияланған жұмыстардың тізімі;

- есептік кезеңдегі дефектолог-мұғалімнің ресімделген құжаттамасының тізбесі.

Басылымдар

Толтыру күні_______________________________________________

Дефектолог-мұғалімнің қолы ________________________________