Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Астан қаласына саяхат

Материал туралы қысқаша түсінік
Мектеп: №47ЖОББ Машықкердің аты-жөні: Умарова Жулдыз Артурқызы Күні: 16.11.18 Сабақтың тақырыбы Астана қаласына саяхат Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 6.1.6.1 Т\А\ - коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер,дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып,диалогке қатысу,ойын анық жеткізу, 6.4.3.1– \ӘТН\ неологизім сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу. Күтілетін нәтижелер Астана қаласына саяхат жасайды Сабақтың түрі Аралас сабақ Пәнаралық байланыс География, тарих Қажетті құрал – жабдықтар Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, дыбыс шығарғыш, ақ парақтар (А4). Оқу әдістері Сөздік, практикалық, көрнекілік, «Саяхат жолы», «ТВ шоу», «Аялдамалар бөлімі» Дереккөздері 6-сынып «Қазақ тілі» Атамұра баспасы, 2017ж., әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп:

47ЖОББ

Машықкердің аты-жөні:

Умарова Жулдыз Артурқызы


Күні:

16.11.18

Сабақтың тақырыбы

Астана қаласына саяхат

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.6.1 Т\А\ - коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер,дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып,диалогке қатысу,ойын анық жеткізу,

6.4.3.1– \ӘТН\ неологизім сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу.


Күтілетін нәтижелер

Астана қаласына саяхат жасайды

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

География, тарих

Қажетті құрал – жабдықтар

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, дыбыс шығарғыш, ақ парақтар (А4).

Оқу әдістері

Сөздік, практикалық, көрнекілік, «Саяхат жолы», «ТВ шоу», «Аялдамалар бөлімі»

Дереккөздері

6-сынып «Қазақ тілі» Атамұра баспасы, 2017ж., әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар.

Тапсырмалар


Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс- әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Оқушыларға психиологиялық ахуал туғызу




Оқушылармен амандасып, сыныпты түгендейді. Кезекшімен сұхбаттасады.

«Саяхат жолы» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді:

1-топ: «Тарихшылар»

2-топ: «Тілшілер»

3-топ: «Зерттеушілер»


Мұғаліммен амандасады. Оқу құралдарын дайындайды. Кезекші жоқ оқушыларды атайды.

1-топ: «Тарихшылар»

2-топ: «Тілшілер»

3-топ: «Зерттеушілер»


Өткен сабақты тексеру


Алдыңғы білімді тексеру. «Тв шоу» әдісі. Оқушылар ортаға шығып микрофон арқылы үй тапсырмасын айтады.

«Қазақстанның сәулет өнері» тақырыбына келісу/ келіспеу эссесін аяқтау.


Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.




І.Қызығушылықты ояту


Оқушылар алдына карта беріледі .

  • Оқушылар алдарыңыздағы қағазда не бейнеленген?

  • Бүгін біз қандай қалаға саяхат жасаймыз деп ойлайсыздар?

Сабақтың тақырыбы: «Астана қаласына саяхат»

Тілдік бағдар. Неологизмдер




  • Карта

  • Астана







ІІ. Мағынаны тану



























































































































Қорытынды

3 мин


Сонымен оқушылар неологизімдер дегеніміз не?

Мысыл келтіріп көрейікші.







1-тапсырма. «Үздік тыңдаушы»

Астана қаласына саяхат

Астана- Қазақстан халқының мерейімен мәртебесі.

Астана ел призеденті Н.Ә.Назарбаевтың жарлығымен 1997 жылдың 10 желтоқсанында ҚР-ның ел ордасы деп жарияланды.1998 жылдың 10 маусымында Қазақстаның жаңа елордасы Астананың халықаралық тұсау кесері өтті. Көп ұзамай Астана еліміздің эканомикалық, саяси, мәдени өмірінің қайнаған ортасына айналды. Отанымыздың жүрегі ,тәуелсіздіктің тірегі,жеріміздің кіндігі,халқымыздың бірлігі,Астана,Қазақстанның жаңа бейнесі,жарқын келбеті.Дүние жүзіндегі бүкіл Астаналардың ішіндегі,ең жас Астана- елордамыз.Халқымыздың болашаққа деген үмітінің сенімді кепілі. Қаланың сәулеті мен дәулетінің артқаны сондай,шетелдік қонақтар оны дүниенің сегізінші кереметіне теңеп,Қазақстанның інжумаржан қаласы деп бағалауда.Ал,еліміздің азаматтары үшін,әсіресе,бірқатар жастармен балалар үшін ,Астана ,бір барып көрсем дейтін,аңсарлы арман қалаға айналды.Астананың күн сайын еңсесі биіктеген қалаға айналуы өзімізді сүйсіндіріп,әлем жұртын көркімен таңдандырады.Астанаға барған сайын ғажап көрністерге куә боласын да , қайтарда бір қимастық сезім баурап алады. Онда қазақ халқының арма-мақсаты тоғысып,нұрлы шұғыласын төгіп тұр.

«Хан Шатыр» аяалдамасы.

1-топ: Мәтінді баяндайды,

2-топ: Сұрақтар құрастырады

3-топ. Мәтіннен неологизімдерді табады.


Дискриптор білім алаушы

  • Мәтінді баяндайды,

  • Сұраққа жауап береді.

  • Неологизмдерді табады


Қ/Б «Мадақтау сөздер»



2-тапсырма. «Думан»аялдамасы. Берілген сөздерге ұйытқы сөздерді қосып, жаңа сөз жаса.

Жол,әуе,баян,келіс,жаға,жарыс,сүндет,зейнет,мүшел,сая,мәлім,көсем,сый,ашық,мерей.

Shape1

ақы

Shape3 Shape2

хат

Жай








Shape5 Shape4

Той

сөз







Дискриптор білім алушы

-Жаңа сөздер жасай алады.


Қ/Б «Мадақтау сөздер»



3-тапсырма. «Ақорда»аялдамасы.Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап беріп ,жұп-жұбыңмен диалог құрыңдар.

  1. Сұрақ: «Астана – Қазақстан халқының мерейі мен мәртебесі» дегенді қалай түсінесің

Жауап:

  1. Сұрақ: Автор «жаңа елорда», «жаңа бейнес», «жарқын келбеті» , «дүниенің сегізінші кереметі», «арман қала» деген тіркестерді не себепті қолданған ?

Жауап:

  1. Сұрақ:Астана, әлемі жұртын несімен таңдандырады?

Жауап:

  1. Сұрақ: Астана қаласының басқа қалалардан ерекшелігі не деп ойлайсың?

Жауап:



Дискриптор білім алушы

-Сұраққа жауап береді

-Неологизімдерді қолданып жұптық диалог құрады.









Қ/Б «Мадақтау сөздер»



4-тапсырма. «Бәйтерек» аялдамасы. «АВС» әдісі арқылы тақырып бойынша.Өткен білімдерін пысықтайды. А сұрақ қояды В әріпі жауап береді, С әріпі толықтырады.


Дискриптор білім алушы

  • Сұрақтарға жауап береді
















Ғылым мен техниканың ,өндіріс пен шаруашылықтың ,мәдинет пен тұрмыстың,кеңінен дамыған тұсында тілге жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер енеді. Осындай сөздерді неологизімдер деп атайды.

Мысалы:Нотбук,офис,менеджер,планшет т.б



1-топ: Астана қаласына саяхат

Астана- Қазақстан халқының мерейімен мәртебесі.

Астан ел призеденті Н.Ә.Назарбаевтың жарлығымен 1997 жылдың 10 желтоқсанында ҚР-ның ел ордасы деп жарияланды.1998 жылдың 10 маусымында Қазақстаның жаңа елордасы Астананың халықаралық тұсау кесері өтті. Көп ұзамай Астана еліміздің эканомикалық, саяси, мәдени өмірінің қайнаған ортасына айналды.



2-топ:

1.Астана қай жылы елорда деп жарияланды?

2.Жаңа Астананың тұсау кесері өткен жыл.

3.Шетелдік қонақтар неліктен Астананы дүниенің сегізінші кереметіне теңейді,



3-топ:









Оқушылар бір-бірін бағалайды.









Жолақы,саяжай келіссөз,жағажай,жарыссөз,сүндеттой,зейнетақы,мүшелтой,саясаяхат,ашықхат,мерейтой.











Оқушылар бір-бірін бағалайды.



Жауап: Астана қазақ халқының мерейі мен мәртебесі дегенді бір сөзбен айтқанда жарқын болашақтың жаңа бастамасы деп білемін.


Жауап: Себебі, Астана елордамыз біздің бас қаламыз сәулеті мен дәулеті келіскен әсем ғимараттар орналасқан.


Жауап: Әсем ғимараттарымен.


Жауап: Өзге қалаларға ұқсамайтын ғимараттары бар.


Диалог

Сәлем,Раяна

Сәлем,Саят

Қалың қалай.

Жақсы өзің ше?

Жақсы .

Саят Астана қаласының қай жылы құрылғанын білесің бе?

Әрине,білмесек ұят болар .Олар 1997 жылы 10 желтоқсанда құрылды.

1998 жылы 10 маусымда салтанатты түрде халқаралық тұсау кесерін жасады.

Қандай керемет!

Астанада әр түрлә ғимараттар бар емес пе ,иә?

Иә, үлкенді –кішілі әсем ғимараттар көп.

Астанаға саяхаттағым келеді.


Оқушылар бір-бірін бағалайды.



А.Неологизімдер дегеніміз не?

Астана қаласы қай жылы құрылды?

В. Ғылым мен техниканың ,өндіріс пен шаруашылықтың ,мәдинет пен тұрмыстың,кеңінен дамыған тұсында тілге жаңа ұғымдарды білдіретін жаңа сөздер енеді. Осындай сөздерді неологизімдер деп атайды.

Мысалы:Нотбук,офис,менеджер,планшет т.б

С. 1997 жылы 10 желтоқсанда құрылды.

1998 жылы 10 маусымда салтанатты түрде халқаралық тұсау кесерін жасады.


ІV. Үйге тапсырма


Астана қаласына таныстырылым. Оқушылар өздеріне ұнаған бір ғимаратты алып сол ғимаратты жарнамалайды. Шетелдік қонақтарды шақырады.


Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

V. Бағалау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланды.

Оқушылар бағаланады.

VІ. Ойтаразы



Кері байланыс жасайды.



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
06.01.2019
1050
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12