Дата: Класс: 57 урок

Тема: Астана – столица Республики Казахстан

Цель урока: Повысить информативность учащихся о столице Республики Казахстан - Астане.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с историей и культурой нашей столицы, вызвать у 
 детей интерес к прекрасному городу нашей страны, 
2.Способствовать расширению природы знаний учащихся о нашей столице. 
3.Воспитать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину, формировать чувство казахстанского патриотизма.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

3 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников. Для развития коммуникативных навыков, сплоченности внутри команды проводит игру «Шарики»

Все, стоя в кругу с плотно закрытыми глазами, протягивают руки вперед и сцепляются ими с теми людьми, на которых наткнулись.

Шарики

3. мин.

Проверка домашней работы. С помощью метода«Толстые и тонкие вопросы» проводит проверку домашней работы.

Что за город?

• Тракторный завод – Павлодар

• Радиозавод – Кокшетау

• Протезно-ортопедический завод – Петропавловск

• Единственный глиноземный завод страны – Павлодар

• Административный центр Северо-Казахстанской области - Петропавловск

• Завод кислородно-дыхательной аппаратуры – Кокшетау

• Сравнительно небольшой. Здесь работает Васильковский горно-обогатительный комбинат – Кокшетау

• Экономическому развитию этого города способствуют: выгодное ЭГП, огромные запасы угля,меди и золота. Построен завод по производству алюминия - Павлодар

• Город быстро развивается благодаря разработкам месторождений железных руд и асбеста - Костанай

• Город СК, в котором работает нефтеперерабатывающий завод – Павлодар

• Город который называют «Северными воротами республики» - Петропавловск

• Административный центр Акмолинской области - Кокшетау

Ученики демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые задания.

Карточки

5 мин.

III. Мотивация к изучению нового материала.

) Страна, в которой мы живем? ( Казахстан)
2) Основной закон нашей страны? (Конституция)
3) Как называется главный город любого государства? ( Столица)
4) Голубое полотнище прямоугольной формы? ( Флаг)
5) Главная песня страны? ( ГИМН)
6) Назовите город, который раньше был столицей Казахстана и находится у подножия гор. ( Алматы)

- Сегодня мы отправимся в путешествие по столице РК городу Астана. Посетим самые красивые и замечательные места Астаны.

- Но для того, чтобы отправиться в путь, мы должны взять билеты (показываю билет). Запишите на билетах , что вы знаете о городе Астана и , что хотите узнать! 

Ученики отгадывают загадку.

(морфемика)

15 мин.

IV. Актуализация знаний.

Постановка цели урока. С помощью метода «Кластер» осуществляет усвоение новой темы.

. А теперь мы путешествуем по городу Астана, нашей столице. Путешествие будет интересное, увлекательное. 
- Какая у вас ассоциация возникает, когда вы слышите слово” Астана”? 

«БАЙТЕРЕК» 
Байтерек недаром образно называют символом нашего счастливого будущего. Автором и вдохновителем этого удивительного сооружения, названного «Древом жизни» стал Нурсултан Абишевич Назарбаев. Байтерек–это сказочное дерево, которое, нашёл герой древнего эпоса казахских народных сказок Ер-Тостик. По поверьям казахов в его ветвях раз в год откладывала золотое яйцо сказочная и легендарная птица Самрук. Башня «Байтерек» стала визитной карточкой столицы. На вершине Байтерека размещены кафе и буфет. Высота Байтерека равна 97 (девяносто семи метрам). Это число совпадает с последними цифрами года, когда была перенесена столица из Алматы в Астану.

  
«РЕЗИДЕНЦИЯ-АКОРДА»
А рядом с Байтереком 
Со всех сторон видна 
Красуется на площади 
Столичной Аккорда.  
Головным мозгом нашего государства можно назвать АКОРДУ – резиденцию президента РК. В этом бело-голубом с позолотой здании подписываются самые важные для страны документы, принимаются официальные делегации из всех уголков нашей планеты.  

«МУЗЕЙ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА»
  Особая торжественная атмосфера царит в залах этого музея. В бывшей резиденции, а ныне Музее Первого Президента. Можно побывать в рабочем кабинете Главы нашего государства, увидеть большой зал заседаний и макет «золотого человека», познакомиться с интересными документами и уникальными экспонатами-подарками от лидеров и делегаций из многих стран мира. Экскурсии по музею организуются в определенные часы и вход совершенно свободный. 

Работа с фотографиями и иллюстрациями

В группы раздаю фото и иллюстрации видов старого и современного города Астаны, достопримечательностей Астаны.

Ученики внимательно слушают учителя.

Составляют кластер

учебник

постеры

маркеры

10 мин.

V. Закрепление урока. С помощью метода «Таблица Фила» проводит закрепление урока.

1.В каком году провозгласили Независимость Казахстана?

А) 1990 Б) 1991 В) 1996

2. Байтерек – это…

А) птица Б) дерево В) город

3.Символ Казахстана – это…

А) тигр Б) лев В) барс

4. Национальная валюта Казахстана.

А) доллар Б) рубль В) тенге

5. Кому в Казахстане принадлежит власть?

А) народу Б) парламенту В) президенту

Ученики заполняют данную таблицу. Демонстрируют свои знания.

- значимая часть слова.

- однокоренными

- нужно изменять слова.

- приставка и суффикс.

- значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

«Таблица Фила»

5 мин.

VI. Итог урока. Организует систематизацию и обобщение совместных достижений. Проводит рефлексию.

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Закрашивают дерево Блоба.

Стикеры

Дерево Блоба

2 мин.

VII. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.

Записывают домашнюю работу в дневниках.

Учебник