Астана әуежайы

САБАҚ:

Тақырыбы: Астана әуежайы

Мектеп: Ж .Кереев атындағы орта мектебі

Күні: 19.12.18 ж

Оқытушының аты-жөні:Утегенова Ж.Ш.

СЫНЫП: 4 б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Астана қаласындағы әуежай туралы түсінік бере отырып,ұшқыштармен таныстыру және тақтадан видеоролик көрсету,сөздікпен жұмыс

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Өз ойлары туралы айта алады

Оқушылардың басым бөлігі: Тапсырманы еркін орындай алады

Кейбір оқушылар: Өмірлік жағдаяттарда өзіне туындаған сұрақтарға қалаймын немесе қаламаймын деп жауап бере алады

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз)

Ресурстар

Басы

0-2 мин.

Оқулықпен жұмыс:

І.Ұйымдастыру
Амандасу,оқушыларды түгендеу,оқу құралдарын тексеру.

Балалардың белсенділігін арттыру.

Қайырлы таң достарым,

Қайырлы күн болсын

Сейсенбі күннің әр кезі,

Сәттілікке толсын.

Біздің алар бағамыз,

Кілең «бестік» болсын.

Балалар, өскенде кім боламыз? Балалар өз ойларын айтады.Мыс, ұшқыш, дәрігер, мұғалім т.б Ұшқышты айтқан балалардан еліміздің ұшқыштарын білеміз бе?Елімізде қандай әуежайлар бар?Оқушылар өз білгендерін айта бастайды.Ендеше бүгін біздің бүгінгі жаңа тақырыбымыз-Астана әуежайы.

Сөздікпен жұмыс

Ұшқыш-летчик

Болғым келеді-хочу стать

Ол үшін-для этого

Жүк ұшағы-грузовой самолет

Оқу керек-нужно учиться

Әскери тікұшақ-военный вертолет

Оқушыларға тақтадан бейнеролик көрсетіледі. Бейнероликте ұшқыштар туралы мәліметтер берілген.(Видео ғаламтордан көрсетілді.)

Кеңес Одағының ұшқыштары

1-тапсырма Суретке қара біліп ал

Бұл-Астана әуежайы

2-тапсырма Мәтінді оқы

Менің әкем-ұшқыш.Шешем-стюардесса.Олар әуежайда жұмыс істейді.Әуежай қаланың қасында. Әуежайда үлкен ұшақтар, тікұшақтар, жүк ұшақтары, әскери тікұшақтар бар.Менің де ұшқыш болғым келеді.Ол үшін жақсы оқу керек.

Интерактивті тақта

Ұшқыштар суреттері

Ортасы

Сергіту сәті

5-тапсырма Сурет бойынша сөйлем құра

6-тапсырма Сөйлемдерді толықтырып жаз

Астанада үлкен әуежай бар.Әуежайда жолаушылар отыр.Әуежайдың ішінде кафе бар.Әкем кассадан билет сатып алды. Мен әуежайдан Алматыға ұшамын. Біз Алматыға ұшып келдік

Кері байланыс

ББҮ стратегиясы арқылы оқушылар бүгінгі сабақты қорытындылайды.

ББҮ сызбасы

Бағалау парағы

смайликтер

Соңы

Үйге тапсырма 3-тапсырма.Өлеңді жаттап ал

Мәскеуге де ұшамыз

Тәшкенге де ұшамыз

Туваға да ұшамыз

Кубаға да ұшамыз

Ұшақпенен балалар

Жердің жүзін аралар

Құтты болсын мереке

Батыр ұшқыш ағалар

Қосымша ақпарат

Дифференциалды оқыту – көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

денсаулық және қауіпсіздік ережелері,АКТ,

Құндылықтармен байланыс

Таратпа материалдар орындату.

Плакатпен жұмыс қорытындысында

Музыка, тарих пәндерімен байланысты

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды?

Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді

(оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:

2: