Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс- әрекеті

Мотивациалық- қозғаушылық

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тәрбиеші балалардың назарын өзіне аударып, оларды шаттық шеңберіне шақырады.

- Күлімде күн, күлімде,

Жер жасарып көгерсін.

Кешегідей, бүгін де,

Қанат қақсын көгершін.

Жыл мезгіліне, айға, аптаға тоқталу.

- Балалар, айтыңдаршы, біздің Республика-

мыз, яғни еліміз қалай аталады?

- Жарайсыңдар, біз қай тілінде сөйлесеміз?

- Мемлекеттік Рәміздерді атай аламыз ба?

- Жарайсыңдар, елордамыз қай қала?

- Елбасымыз кім?

- Өте тамаша. Балалар, елбасымыз қай қалада тұрады?

Балалар сендер білесіңдер ме, Астанада биік және әдемі ғимараттар өте көп. Солардың бі-реуі – Бәйтерек. Бәйтерек ғимараты 1997 жы-лы салынды, 97 метр.

Астана қаласы, Бәйтерек ғимараты туралы су реттер экраннан көрсетіліп, түсіндіріледі.

Сергіту сәті.

- Отанымның тірегі,

Астананың жүрегі,

Мақтан етем өзіңді

Бәйтерегі киелі.

Балалар тәрбиешіге қарап,

тыңдап, шаттық шеңберін жа сайды.

Тәрбиешінің артынан айтып, қимылмен қайталайды.

Жыл мезгілін, ай, апта атта-рын қайталап айтады.

- Қазақстан

- Қазақ тілінде

- Ту, Елтаңба, Әнұран

- Астана қаласы

- Н. Ә. Назарбаев

- Астанада

Балалар экранға назар аудара ды.

Сергіту сәтін қайталайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балаларға Астана, Бәйтерек туралы сұрақтар беріп, қорытындылайды, сипаттағандарын ба-ғалайды.

Балалар сипаттауға үйренеді.