Ашық нәтиже сабақ

3.Нәтиже сабақ /Урок обобщения/:
а/ Тест сұрақтарына жауап беріңдер.
1/Тұйық етістік қалай жасалады?
Негіз + ....
2/ Үй жанурларын атаңдар.
3/ Сызбаны толықтыр.

Етістік
..... .....
..... .....
..... .....
4/ Сөйлемді толықтырыңдар.
Түйе - ......
Қой - .......
Ешкі - ......
Жылқы - ....
Сиыр - .....
5/ Малдың төлін сәйкестендіріп жазыңдар.
Түйе лақ
Сиыр бота
Жылқы төлі қозы
Қой бұзау
Ешкі құлын
6/ Үлестірмелі қағаз бойынша жұмыс:
а/ Мен ауылда тұрамын. Тауық, үйрек, қаз/ ұстаймын, ұстамаймын /.
Мен қалада тұрамын. Тауық, тоты, көгершін /өсіремін, өсірмеймін/
Біздің үйде құс /бар, жоқ/.
Мен құстарды / жақсы көремін, ұнатпаймын/ .
ә/ Үй жануарлары мен үй құстарын екі бағанға бөліп жазыңдар.
Ат, тауық, сиыр, үйрек, түйе, қой, қаз, қозы, ешкі.
б/ Мәнерлеп оқу.
Малдың баласын сүюі.
Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп,
«Ештеңе білметін момыным» деп.
Сиыр сүйеді баласын «торпағым » деп,
«Қараңғыға баспаған қорқағым» деп.
Түйе сүйеді баласын «боташым» деп,
«Жаудыраған көзіңнен, тоташым » деп.
Жылқы сүйеді баласын «құлыным » деп,
«Тұлпар болып жүгірер жұрыным »деп.
Ешкі сүйеді баласын «лағым»деп,
«Тастан тасқа секірген шұнағым» деп.
3. Өтілген тықырыпты бекіту / Закрепление изученного/:
а/ Есіңе сақта!
Шопан ата - имя мифического покровителя овец.
Қамбар ата – имя мифического покровителя лошадей.
Зеңгі баба – имя мифического покровителя коров.
Ойсылқара – имя мифического покровителя верблюдов.
ә/ «Шопан ата, бұл – мен», - деп маңырайды көк қозым,
«Қамбар ата, - құлын кеп кісінейді деп, - өзім».
«Зеңгі баба, менмін», - деп мөңірейді бұзауым,
«Ойсылқара – әнім», - деп қоймас бота боздауын.
/ Е. Өтетілеуов/.
б/ Ән үйренейік
Жазда атамның ауылына,
Барып едім қыдырып.
Бір қошақан алдымнан,
Шықты ойнап жүгіріп.
Қайырмасы:
Ақ маңдайлы ай ма екен,
Шекер ме екен, бал ма екен?
Кеттім қазір сағынып,
Қошақаным қайда екен?

4. Қорытынды:
а/ Сұрақ – жауап:
- Етістік деген не?
- Етістік құрамына қарай қандай болады?
-Мағынасына қарай қандай болады?
- Жүзеге аспау – аспауына қарай қандай болады?
- Тлғасына қарай қандай болады?
- Тұйық етістік қалай жасалады?
ә/ Төрт түліктің пайдасы қандай?
5.Үйге тапсырма беру / Задание на дом/
...............................................................................................................................................................................................................
а/ Мен ауылда тұрамын. Тауық, үйрек, қаз/ ұстаймын, ұстамаймын /.
Мен қалада тұрамын. Тауық, тоты, көгершін /өсіремін, өсірмеймін/
Біздің үйде құс /бар, жоқ/.
Мен құстарды / жақсы көремін, ұнатпаймын/ .

ә/ Үй жануарлары мен үй құстарын екі бағанға бөліп жазыңдар.
Ат, тауық, сиыр, үйрек, түйе, қой, қаз, қозы, ешкі.

б/ Мәнерлеп оқу.
Малдың баласын сүюі.
Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп,
«Ештеңе білметін момыным» деп.
Сиыр сүйеді баласын «торпағым » деп,
«Қараңғыға баспаған қорқағым» деп.
Түйе сүйеді баласын «боташым» деп,
«Жаудыраған көзіңнен, тоташым » деп.
Жылқы сүйеді баласын «құлыным » деп,
«Тұлпар болып жүгірер жұрыным »деп.
Ешкі сүйеді баласын «лағым»деп,
«Тастан тасқа секірген шұнағым» деп.

а/ Есіңе сақта!
Шопан ата - имя мифического покровителя овец.
Қамбар ата – имя мифического покровителя лошадей.
Зеңгі баба – имя мифического покровителя коров.
Ойсылқара – имя мифического покровителя верблюдов.

ә/ «Шопан ата, бұл – мен», - деп маңырайды көк қозым,
«Қамбар ата, - құлын кеп кісінейді деп, - өзім».
«Зеңгі баба, менмін», - деп мөңірейді бұзауым,
«Ойсыл қара – әнім», - деп қоймас бота боздауын.
/ Е. Өтетілеуов/. б/ Ән үйренейік
Жазда атамның ауылына,
Барып едім қыдырып.
Бір қошақан алдымнан,
Шықты ойнап жүгіріп.
Қайырмасы:
Ақ маңдайлы ай ма екен,
Шекер ме екен, бал ма екен?
Кеттім қазір сағынып,
Қошақаным қайда екен?