Ашық оқу қызметтері

Оқу іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балаларды шеңбер бойына тұрғызып шаттық шеңберін орындау

Білер қазақ баласы

Сәлем сөздің анасы

Алдымыздан кезіккен

Көп танысты көреміз

Бәріне де ізетпен

Біздер сәлем береміз

Балалар тәрбиешімен амандасады. Жылы тілектерін білдіріп сәлемдеседі.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Балалар сендер таңертең ұйқыдан тұрып қайда келдіңдер?

-Сендерге балабақша ұнай ма?

Тәрбиеші топ бөлмесімен таныстырады.

Мынау балалар біздің тобымыз. Тобымыз жарық әрі кең. Топта сендерге арналған көп ойышықтар бар екен.

-Мынау не балалар?

-оған не саламыз?

Ал мынау не?

-Қандай ойыншық түрлерін көріп тұрсындар?

-Ал мынау не?

-кереует бізге не үшін қажет?

-мынау не?

-ол бізге не үшін қажет?

Тәрбиеші балаларды топтағы қажетті заттармен таныстырып олардың өзіндік ерекшеліктерін айтады.

Дидактикалық ойын: Нені қайда қоямыз

Сергіту сәті:

Қане қанат жазайық

Қарлығаш болып ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық

Орнымызға қонайық

-балабақшаға

-ия

-балалар тыңдайды

-шкаф

-киімімізді

-ойыншық шкафы

-қуыршақ машина құрастырғыш

-кереует

-ұйықтау үшін

-қол жуғыш

-беті қолымызды жуамыз.

-балалар сұрақтарға жауап беріп ойын ойнайды.

-балалар сергіту сәтін орындайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Суреттер көрсете отырып сұрақ жауап арқылы оқу іс әрекетті қорытындылау.

Балалар бөлмедегі заттардың атын атайды. Олардың не үшін қажет екенін айтады.

Оқу іс әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі.

Балалар шеңбер бойына тұрып тәрбиешімен бірге мына өлең жолдарын орындайды.

Жақсылық көрсең біреуден

Мен қандаймын деп ойла

Жамандық көрсең біреуден

Мен қандаймын деп ойла.

Ұйымдастырушылық-ізденістік.

Әңгімелесу

Балалар бүгін біз сыпайы, әдепті жағымды қасиеттер туралы әңгімелесеміз

Сендер қалай ойлайсыңдар

Адамдар неге бір бірімен амандасады?

Балалардың жауабын тәрбиеші тыңдайды.

Дұрыс айтасыңдар амандасу сәлемдесу адамдардың бір біріне деген ізет сый құрметі . Оның барлығы сыпайылылық.

Балаларға сыпайылылық туралы өлең оқып беру.

Балалар біз қандай болуымыз керек?

Біздің топта сыпайы әдепті балалар барма?

-балалардың жауабы

-Балалар өлеңді мұқият тыңдайды

-сыпайы әдепті алғыр

-ия бар

Рефлекциялық -түзетушілік

Қорытындылау

Балалар бүгін біз амандасуды сыпайылық әдептіліктің белгісі екенін білдік.

Мақал-мәтел

Әдептілік белгісі-иіліп сәлем бергені

Әдепті бала ата-анасымен мақтанар

Әдепсіз бала ата анасын қақсатар

-балалар мақал мәтелді қайталайды

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Қуан шаттан,алақай,

Қуанатын күн келді!

Қайырлы таң,

Қайырлы күн!

Күліп шықты бүгін күн!

Тәрбиешінінің

көмегімен қайталайды.

Ұйымдастырушылық -ізденіс кезеңі

Балаларға сурет бойынша әңгіме тыңдау сұралады.

-Жұлдыз бен Тасқын не істеп отыр?

-Мұрат пен Самат текшелерді немен тасып жатыр?

-Балаларға текшелер не үшін қажет?

-Қараңдаршы, балалар шынындада өте әдемі қақпа құрастырды.

Қостілділік компонент: қақпа-ворота,қоршау-забор, мұнара-башня

-Балалар, үйшіктен тілімізді шығарып, мына сөздерді қайталайықшы.

Мұ-на-ра сөзіндегі а дыбысына көңіл бөлу;

Тек-ше сөзіндегі е дыбысына көңіл бөлу;

Қоршау сөзіндегі о дыбысына көңіл бөлу

Жеке жұмысты қажет ететін балалардан дыбыстардың айтылуын қайталату.

Сергіту сәті

Санайықшы жаңаша,

Бір,екі,үш!

Желбіре жалауша,

Достықта біздің күш!

Ойын: «Түсі бойынша қос»

Суреттегі заттарды түсі бойынша қосу

Балалармен жеке жұмыс жүргізіледі.

-Жұлдыз бен Тасқын

кітап оқып отыр.

-

Мұрат пен Самат текшелерді машинамен тасып жатыр.

-Мұнара,қақпа,қоршау құрастырып жатыр

қақпа-ворота,қоршау-забор,мұнара-башня

Балалар қайталайды.

Қимылын келтіріп,жаттығуларды орындайды.

Суреттегі заттарды түсімен ажыратып,бір түспен боялған заттарды сызықпен қосады.

Іс-әрекеттің

бағалау кезеңі

Сұрақ-жауап арқылы оқу-іс әрекетті қортындылау.

-Балалар,сендер текшелермен мұнара,қақпа,қоршау құрастыра аласыңдар ма?

Дид.ойын.

«Не құрастырдың?»

Балаларды мадақтау.

Балалардың жауабы.

-құрастырамыз.

Дидактикалық ойынға балалар қызығушылықпен қатысады.