ашық сабақ

Пән: математика

Сынып: 4

Сабақтың тақырыбы:

Жаңа санау бірлігі-мыңдықтардың құралуы. Разрядтар және кластар

Сабақтың мақсаты:

Көптаңбалы сандардың құрылымы және жаңа санау бірлігі –мыңдық туралы түсініктерін қалыптастыру, көптаңбалы сандарды оқи алуға үйрету

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар жаңа санау бірлігі-мың, нумерацияны құру ұстанымын, сандар разряды мен класы ұғымын біледі

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: АКТ,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау, Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.

Көрнекіліктер: Оқулық, үлестірмелі парақшалар

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу, қызығушылықты ояту.

Үй тапсырмасының орындалуын тексереді

Оқушылар өз міндеттерін орындайды.

топқа бөлінеді.

Жаңа сабақ кезеңдері

«Білу»

(Кім ? Не? Қандай ?Қалай? Қашан? Неліктен? сұрақтарына толық ақпарат берілуі керек )

Математикалық диктант арқылы оқушының білгенін пысықтайды

№1 тапсырма арқылы жаңа біліммен таныстырады

№2. Сандарды оқу

Оқушылар топтық тапсырманы орындайды

«Түсіну»

( Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін? сұрақтары оқушының берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады)

№3,4 тапсырманы ауызша орындау

Кестедегі сандарды оқу,жазуды ұсынады

Кесте бойынша есептер құрастырады, тек шешуін жазады

«Талдау»

(салыстыр,айырмашылығы неде,ұқсастығы неде, тақырыптың басты идеялары деген тапсырмалар болуы керек)

№5

(х-8):4=32 х-8=32*4

Х-8=32*4 х-8=128

Х-8=128 х=128+8

Х=128+8 х=136

Х=136

Жұптық жұмысты орындайды

«Жинақтау»

( қорытынды шығар, тапсырмалары оқушының негізгі идеяны толықтыруына мүмкіндік береді)

№6.

А)(140+160):10=30

Ә)150: (7+8)=10 7*10+8*10=150

Ауданын есептеп, тіктөртбұрышты сызады

«Қолдану »

( оқулықпен жұмыс жүргізу барысында

берілетін бекіту тапсырмалары)

№7.

15х2х5 = 15*10 148-40-8=148-48

12*2+12 ≤12*4 320+12+8 =20+320

445-15*3 ≤445-15*2 900-25*4 ≥900-25*5

Өздік жұмыс ретінде орындайды

«Бағалау. Жоба қорғау»

(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?)

Бүгінгі сабақта не ұнады?

Бүгінгі сабақта не ұтымды болды?

Қандай ұсынысыңыз бар?

Сабақты қорытындылай отырып, сұрақтарға жауап береді.

Бағалау

Оқушылардың бағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады. Бағаларын оқушыларға айтып отырып қояды.

Топтар бір-бірін бағалайды.

Үй тапсырмасы

№8

(140-70):(7-5)=35 (140-70):7-5=5

140-(70:7)-5=135 140-70:7-5=125

Күнделіктеріне жазып алады.