жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ашық сабақ
|
Әдебиеттік оқу 4 сынып |
||
|
Тақырыбы |
Диқан баба |
|
|
Мақсаты |
Мәтін мазмұнын түсіну, шығарма жазу туралы түсінік беру.тіл байлығының, сөздік қорын байыту арқылы сөйлеу тілінің дамуына жағдай жасау |
|
|
Күтілетін нәтиже |
Тақырыпты топпен меңгереді, түсінеді, өткен білімдері пысықтап, қорытындылауға үйренеді. |
|
|
7 модульдің қолданылуы |
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. |
|
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Композициялық талдау, Венн диагамманы, Адасқан әріптер |
|
|
Қолданылатын ресурстар |
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер |
|
|
Ұйымдастыру кезеңі Тренинг |
Сәлемдесу Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу Түгелдеу Топқа бөлу (Мозайка арқылы 3 топқа бөлінеді) |
Әр топ өзорнына отырып сабаққа дайындалады |
|
Сабақ кезеңдері |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Білім Қызығушылық тарын ояту |
Композициялық талдау жасау арқылы сұрақ жауап өткізу Үй тапсырмасын кайталау |
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады |
Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ джауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттіліктілейді |
|
Түсіну |
Адасқан әріптер Өтке тақырыпты еске түсіру және жаңа тақырыпты ашу |
Өткен тақырыпты тексеру жэәне жаңа тақырыпқа көшу мақсатында тақтаға шатасқан әріптерді ілу, оқушылар әріптерден құрастырыз сөз жазу, әр топтан оқушы шығып тақтаға өткен тақырыппен жаңа тақырыптың мағанасын ашады, айтып түсіндіреді |
Әр топтан оқушы шығып шатасққан әріптерден ссөз құрап мағанасын ашады,түсіндіреді, талқылайдды , өткен тақырыпты жаңа тақырыппен байланыстыру үшін сөден жаңа тақырыпқа шатасқан әріптерден сөз құрайды |
|
Қолдану |
Венн диагамманы талдау |
Тақырыптың мазмұнын қысқаша баяндайды,тақырыптың ең маңызды жерін ең қызық жерін табады,оны неге қызық деп тапқанын айтады,тақырып туралы ақпарат жинайды байланыстырыды, суреттейді - өз бағасын береді |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады. |
|
Сергіту сәті |
«Қара жорға биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
|
Талдау |
Бес жолды өлең арқылы тақырыпқа таладу жасау Тақырыбы: Диқан баба |
Жаңа тақырыпқа қатысты суреттер көрсетіліп,әр топ таңдау жасайды да, құрастырған өлеңдерін, жұмыстарыын оқиды |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырманы орындау керек. |
|
Жинақтау |
Жаттығу жұмыстары |
Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты кітаптан жаттығу жқұмыстарын орындайды |
Тақырыпты меңгере отырып жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сабақты жинақтайды |
|
Бағалау |
Өзін-өзі бағалау Бағдарша, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасын тарату |
Өзін өзі топпн бағалайды |
|
Рефлексия |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген