Мұғалімнің аты-жөні:

Сабигазина Индира Аргынбековна

Пән/Сынып:

2

Қай аптаның нешінші сабағы

39 сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

2 А бөлім. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есеп

Сабақтың тақырыбы:

Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмі. 32 + 45, 77 - 32

Оқу мақсаты:

2.1.1.8 екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмдерін қолдану

2.5.1.1 **екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

Бағалау критерийі:

Екі таңбалы сандарды қоса алады

Азайту алгаритмдерін қолдана алады

Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдей алады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздер ме, балақайлар?

Бүгінгі математика пәнінен жаңа тақырып өтетін боламыз, және есептер шығарамыз.

Сабағымыздың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмі. 32 + 45, 77 - 32

Бүгінгі сабақта сен екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмін қолдануды, баған түрінде есептеуді  үйренетін боласың.
​

Өтілетін сабақтың мақсатымен танысады. Сабақтан не үйренетіні туралы ақпарат алады

Презентация № 1бет

7-8 минут

Жаңа сабақ

1 тапсырма. Дeне шынықтырy сабағындағы ойын эстафетасы саябақта өтті. Мысaлдарды шығарып, балалaрдың әрқайсысының өз жалаушасын табуға бағыттау.

28 + 31=59(күлгін түсті кеудеше киген бала)

98 – 44 = 54 (жасыл түсті кеудеше киген бала )

44 + 26= 70(қызыл түсті кеудеше киген бала )

85 – 12= 73 (көк түсті кеудеше киген бала )

Ауызша қалай есептеу керектігін түсіндір.

Ондықтарды ондықтардың астына, ал бірліктерді бірліктердің астына жазамын. Бірліктерді қосамын: 2 + 5 = 7. 7-ні бірліктердің астына жазамын. Ондықтарды қосамын: 3 онд. + 4 онд. = 7 онд. 7-ні ондықтардың астына жазамын. Жауабы: қосындының мәні 77-ге тең.

Ондықтарды ондықтардың астына, ал бірліктерді бірліктердің астына жазамын. Бірліктерді азайтамын: 7 – 2 = 5. 5-ті бірліктердің астына жазамын. Ондықтарды азайтамын: 7 онд. – 3 онд. = 4 онд. 4-ті ондықтардың астына жазамын. Жауабы: айырманың мәні 45-ке тең

Мысaлдарды шығарып, балалaрдың әрқайсысының өз жалаушасын табуға бағытталған есептерді екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгаритмін түсінеді

Презентация № 2бет

8 минут

Тәжірибе

Есеп № 3

Баған түрінде жазып, түсіндіре отырып есепте. Бірге тексереміз

36 + 23 = 59 59 – 23 = 36

89 – 28 = 61 61 + 28 = 89

51 + 23 = 74 74 – 51 = 23

43 + 25= 68 68 – 43 = 25

Тексереміз!

Қосу амалын азайту амалымен тексереміз.

Азайту амалымен шығарылатын есепті қосу амалымен тексеріп көруге болады.

Есеп № 4

Түсіндіре отырып, есепте.

Әртүрлі өлшем бірліктерінде өрнектелген шамаларды бірдей өлшем бірліктерге айналдырып алып, содан соң амалды орындаған тиімді.

Баған түрінде жазып, түсіндіре отырып есептей алады, Есепті шығара алады

Презентация № 3бет

3 минут

Бекіту

Есеп № 5.

Есептің қысқаша жазылуын немесе сызбасын құрастыр. Оны шығар. а) Спорт жарысына екінші сыныптан 7 қыз және үшінші сыныптан 6 қыз барды. Ал екінші және үшінші сыныптан қанша қыз барса, төртінші сыныптан сонша қыз барды. Төртінші сыныптан жарысқа қанша қыз барды?

Екінші сынып – 7 (қыз)

Үшінші сынып – 6 (қыз)

Төртінші сынып - ? (қыз)

Шешуі: 7 + 6 = 13

Жауабы: Төртінші сыныптан 13 қыз бала жарысқа барды.

Қосу кестесін еске түсіре отырып, тақырыпты меңгергені анықталады

Қосу кестесін естеріне түсіреді. Есептің қысқаша жазылуы мен сызбасын құрастыра алды.

Презентация № 4бет