Күні: 27.11.2019ж
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Спорт еліне саяхат»
Мақсаты: Балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру.Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.
Көрнекілік: доп, тақтай,ысқырық
Билингвалды компонент: доп-мяч,тақтай-доска.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушылық Рефлексивті түзетушілік |
Кіріспе Бір қатар сапқа тұру. Сәлеметсіздерме балалар. Балалардың көңіл-күйлерін сұрау. Олай болса оқу қызметін бастамас бұрын денемізді қыздырып алайық. Саппе жүру,жеңіл жүгіру,жүру аяқтың ұшымен жүру,өкшемен жүру. ІІ-Негізгі бөлім Жалпы дамыту жаттығулары. Б.қ негізгі тұрыс ,допты екі қолымызға ұстап басымызды оңға және солға айналдыру. Қолымызды жоғары көтереміз,допты оң қолдан сол қолға ауыстырамыз. Оң қолға қарай иілу.1-2 отырып кеудені оңға және солға бұрып , допты еденге лақтыру. Б.қ қатарға тұру. Негізгі қимыл жаттығулары. 1.Қатарласып жүру тақтай бетімен еңбектеп жүріп өту. 2.Допты нысанаға лақтыру.
Қимылды ойын «Сақина» Қорытынды Ұйымдастырылған оқу қызметін пысықтаймын,яғни сұрақ-жауаппен қорытындылау.Балаларды мадақтап марапаттау. |
Сәлемдеседі Балалар жаттығулар орындайды.
Балалар ойынды қызыға ойнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінді : доппен қалай жаттығу жасау керектігін түсінеді
Қайталайды: тақтай бетімен еңбектеуді қайталайды.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ
Күні: 27.11.2019ж
Білім беру саласы: «Денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Спорт еліне саяхат»
Мақсаты: Балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру.Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.
Көрнекілік: доп, тақтай,ысқырық
Билингвалды компонент: доп-мяч,тақтай-доска.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушылық Рефлексивті түзетушілік |
Кіріспе Бір қатар сапқа тұру. Сәлеметсіздерме балалар. Балалардың көңіл-күйлерін сұрау. Олай болса оқу қызметін бастамас бұрын денемізді қыздырып алайық. Саппе жүру,жеңіл жүгіру,жүру аяқтың ұшымен жүру,өкшемен жүру. ІІ-Негізгі бөлім Жалпы дамыту жаттығулары. Б.қ негізгі тұрыс ,допты екі қолымызға ұстап басымызды оңға және солға айналдыру. Қолымызды жоғары көтереміз,допты оң қолдан сол қолға ауыстырамыз. Оң қолға қарай иілу.1-2 отырып кеудені оңға және солға бұрып , допты еденге лақтыру. Б.қ қатарға тұру. Негізгі қимыл жаттығулары. 1.Қатарласып жүру тақтай бетімен еңбектеп жүріп өту. 2.Допты нысанаға лақтыру.
Қимылды ойын «Сақина» Қорытынды Ұйымдастырылған оқу қызметін пысықтаймын,яғни сұрақ-жауаппен қорытындылау.Балаларды мадақтап марапаттау. |
Сәлемдеседі Балалар жаттығулар орындайды.
Балалар ойынды қызыға ойнады. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінді : доппен қалай жаттығу жасау керектігін түсінеді
Қайталайды: тақтай бетімен еңбектеуді қайталайды.
шағым қалдыра аласыз


