Бөлім:

10.2 А Дизайн теориясы

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Рыскулбекова .Ж

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Жақсы дизайн» принципі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.3 ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіру

10.2.1.4 "жақсы дизайн" қағидаттарын іске асыру (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіреді

"жақсы дизайн" қағидаттарын іске асырады (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.

Бағалау критерийлері:

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

- ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіреді

- "жақсы дизайн" қағидаттарын іске асырады (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.

Ойлау дағдыларының деңгейі

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

білу және түсіну

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

3 мин.

Оқушылармен сәлемдесу. Түгендеу. Сыныпқа психологиялық ахуал орнату. Түрлі түсті қағаздар арқылы гүл дизайнын жасап, бір біріне ұсынады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

Мұғаліммен амандасады.

Түрлі түсті қағаздардан гүлдердің дизайнын жасайды.

Интербелсенді тақта. түрлі түсті қағаз.

Топтастыру

1 мин

Оқушыларды бір, екі деп санау арқылы екі топқа бөлемін

ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) сабақта көмек көрсету қолайлы болуы үшін, оқушыны мұғалімге жақын отырғызамын және қолдап отырамын

Топқа бөлінеді

Жаңа сабаққа дайындық

5 мин

«Эйлер шеңбері» әдісі

А-4 параққа, шағын постерге Эйлер шеңбері сызылып, «жаксы дизайн» және «нашар дизайн» сөздері талқыланып, жазылады. Не?Қалай? Неге? Қандай? деген Мәселер бойынша идеялар талқылаңыз.

ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) А4 қағазында «дизайн» ұғымына қатысты сөздер табыңыз, мүмкіндігінше ауызша түрде жауап аламын

Дескриптор: Білім алушы

Жаңа сабаққа қатысты сөздерді талқылайды

Дескриптор: Білім алушы

Жаңа сабаққа қатысты сөздерді айтады

Интербелсенді тақта.

Қосымша 1

7 мин

Шағын дәріс

Жаңа сабақты түсіндіремін

Оқушылар мұғалімді тыңдайды

Интербелсенді тақта. Слайд Қосымша 2

Сабақтың ортасы

Топпен жұмыс:

5 мин

Жеке тапсырма

10 мин

10 мин

"Серпілген сауал" әдісі

1. Тапсырма.

1. Көркемдік принциптері қанша түрге бөлінеді және анықтама беріңіздер?

2. Жақсы дизайн принциптерін ұстану неліктен маңызды роль атқарады?

.3 Қарапайымдылық принциптерінің жіктелуін атаңыздар және анықтама беріңіздер?

4. Дизайн құруда ақпаратты пайдаланушы қабылдағанын ескеру қажет пе ? Неліктен?

ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) суретте берілген дизайнның түрін сәйкестендіру арқылы анықтаңыз?

Ақпаратты нақты жеткізу үшін қосымша уақыт беріліп,мұғалім қолдайды

2. Тапсырма.

Төмендегі сызбаны толтырыңыз.

3. Тапсырма

Оқу сауаттылықты қалыптастыратын тапсырма

Мектептегі қызықтар альбомының дизайны.

Мектеп табалдырығын аттаған кез келген оқушының мектептегі қызықтар альбомы болуы тиіс.Бұл альбом мектептегі сәттерді сақтап қалуға таптырмайтын дүние.

Сұрақ:

1. Мектептегі қызықтар альбомының идеясы жақсы болатындай етіп дизайнды жасаңыз?

ЕБҚО(Оқуда қиындықтары бар балалар) арналған тапсырма

Мектептегі қызықтар альбомының дизайнын өз қалауыңызша суреттеңіз?

Бұл жұмысты оқушылар топпен орындайды. Орындықтардағы сурақтарды жылдамдықпен алып, сұрақтарға жауап береді

Дескриптор: Білім алушы

• Дизайн құрудың маңыздылығын анықтайды.

Дескриптор: Білім алушы

• Суреттегі дизайн түрлерін анықтай алады.

Дескриптор: Білім алушы

• Бірінші принципті анықтайды

• Екінші принципті анықтайды

• Үшінші принципті анықтайды

Дескриптор: Білім алушы

• Мектептегі қызықтар альбомының сызбасын дайындайды;

• Мектептегі қызықтар альбомының жақсы дизайнын жасайды:

Дескриптор: Білім алушы

дизайнды жіктей алады.

Смайликпен бағаланады

Смайликпен бағаланады

Смайликпен бағаланады

Қосымша 3

Оқулықтан

65 - Бет, 4- тапсырма.

Қосымша 4

Қосымша 5

Сабақтың соңы

Сабақты бекіту.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Рыскулбекова Жанерке

30 Қаңтар 2023

320

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	10.2 А Дизайн теориясы
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Рыскулбекова .Ж
Күні:
Сынып: 10	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	«Жақсы дизайн» принципі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	10.2.1.3 ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіру 10.2.1.4 "жақсы дизайн" қағидаттарын іске асыру (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.
Сабақтың мақсаты (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіреді "жақсы дизайн" қағидаттарын іске асырады (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.
Бағалау критерийлері: (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	- ақпараттарды қабылдау принциптері жобада қалай іске асырылатынын түсіндіреді - "жақсы дизайн" қағидаттарын іске асырады (ыңғайлылық, қарапайымдылық және т.б.
Ойлау дағдыларының деңгейі (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	білу және түсіну

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі: 3 мин.	Оқушылармен сәлемдесу. Түгендеу. Сыныпқа психологиялық ахуал орнату. Түрлі түсті қағаздар арқылы гүл дизайнын жасап, бір біріне ұсынады. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.	Мұғаліммен амандасады. Түрлі түсті қағаздардан гүлдердің дизайнын жасайды.		Интербелсенді тақта. түрлі түсті қағаз.
Топтастыру 1 мин	Оқушыларды бір, екі деп санау арқылы екі топқа бөлемін ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) сабақта көмек көрсету қолайлы болуы үшін, оқушыны мұғалімге жақын отырғызамын және қолдап отырамын	Топқа бөлінеді
Жаңа сабаққа дайындық 5 мин	«Эйлер шеңбері» әдісі А-4 параққа, шағын постерге Эйлер шеңбері сызылып, «жаксы дизайн» және «нашар дизайн» сөздері талқыланып, жазылады. Не?Қалай? Неге? Қандай? деген Мәселер бойынша идеялар талқылаңыз. ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) А4 қағазында «дизайн» ұғымына қатысты сөздер табыңыз, мүмкіндігінше ауызша түрде жауап аламын	Дескриптор: Білім алушы Жаңа сабаққа қатысты сөздерді талқылайды Дескриптор: Білім алушы Жаңа сабаққа қатысты сөздерді айтады		Интербелсенді тақта. Қосымша 1
7 мин	Шағын дәріс Жаңа сабақты түсіндіремін	Оқушылар мұғалімді тыңдайды		Интербелсенді тақта. Слайд Қосымша 2
Сабақтың ортасы Топпен жұмыс: 5 мин Жеке тапсырма 10 мин 10 мин	"Серпілген сауал" әдісі Тапсырма. 1. Көркемдік принциптері қанша түрге бөлінеді және анықтама беріңіздер? 2. Жақсы дизайн принциптерін ұстану неліктен маңызды роль атқарады? .3 Қарапайымдылық принциптерінің жіктелуін атаңыздар және анықтама беріңіздер? 4. Дизайн құруда ақпаратты пайдаланушы қабылдағанын ескеру қажет пе ? Неліктен? ЕБҚО арналған тапсырма (Оқуда қиындықтары бар балалар) суретте берілген дизайнның түрін сәйкестендіру арқылы анықтаңыз? Ақпаратты нақты жеткізу үшін қосымша уақыт беріліп,мұғалім қолдайды Тапсырма. Төмендегі сызбаны толтырыңыз. Тапсырма Оқу сауаттылықты қалыптастыратын тапсырма Мектептегі қызықтар альбомының дизайны. Мектеп табалдырығын аттаған кез келген оқушының мектептегі қызықтар альбомы болуы тиіс.Бұл альбом мектептегі сәттерді сақтап қалуға таптырмайтын дүние. Сұрақ: Мектептегі қызықтар альбомының идеясы жақсы болатындай етіп дизайнды жасаңыз? ЕБҚО(Оқуда қиындықтары бар балалар) арналған тапсырма Мектептегі қызықтар альбомының дизайнын өз қалауыңызша суреттеңіз?	Бұл жұмысты оқушылар топпен орындайды. Орындықтардағы сурақтарды жылдамдықпен алып, сұрақтарға жауап береді Дескриптор: Білім алушы Дизайн құрудың маңыздылығын анықтайды. Дескриптор: Білім алушы Суреттегі дизайн түрлерін анықтай алады. Дескриптор: Білім алушы Бірінші принципті анықтайды Екінші принципті анықтайды Үшінші принципті анықтайды Дескриптор: Білім алушы Мектептегі қызықтар альбомының сызбасын дайындайды; Мектептегі қызықтар альбомының жақсы дизайнын жасайды: Дескриптор: Білім алушы дизайнды жіктей алады.	Смайликпен бағаланады Смайликпен бағаланады Смайликпен бағаланады	Қосымша 3 Оқулықтан 65 - Бет, 4- тапсырма. Қосымша 4 Қосымша 5
Сабақтың соңы Сабақты бекіту. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Презентация 11 сынып 30.01.2023 320 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген