Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп: Ж.Жабаев атындағы №6 орта мектеп

Педагогтің аты-жөні:

Альниязова Ж.С.

Күні:

15.11.2022ж

Сыныбы: 5Ә

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.17

бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18

бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады;

Жай бөлшектерді қоса алады;

Жай бөлшектерді азайта алады;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Ұжымдық жұмыс.

5 мин.

Ұйымдастыру:

-Оқушылармен амандасу, сынып оқушыларын түгелдеу.

Топқа бөлу:

Оқушылар әр түрлі сандар жазылған түрлі түсті қима қағаздар таңдау арқылы топтарға бөлініп отырады;

Ітоп: «Натурал сандар»,

ІІ топ: «Аралас сандар»,

ІІІтоп: «дұрыс бөлшектер»

ІY топ «Бұрыс бөлшектер»

Топтар топ ережесін сақтайды , өз қалаулары бойынша топ ішінен топ басшы және бағалаушы сайлайды,топ басшы топ мүшелерінің сабаққа белсенді қатысуын қадағалайды.

Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.

Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Сандар жазылған қима қағаздар

Миға шабуыл.

«Ой қозғау» әдісі.

3мин

«Ауызша есептеулер»

4мин

Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу;

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір окөмек қажет ететін оқушыларға қосымша жетелеуші сұрақтар қойылады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.

Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.

Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Дескриптор:

- сұраққа жауап береді.

«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Оқулық 5-сынып.

А.Е.Әбілқасымова

Т.П.Кучер

З.Ә. Жұмағұлова

Алматы “Мектеп”

2018ж

Сабақтың ортасы

20 мин.

Топтық жеке жұмыс.

Тиімділігі: Деңгейлік тапсырма.Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.

Берілген есепті орындайды

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.

Дескриптор:

-Жай бөлшекті аралас санға айналдыра алады;

-Ортақ бөлімге келтіре алады;

-жай болшектерді қосуды орындай алады;

-жай бқлшекткті азайтуды орындай алады;

-бқлшектерді қысқартуды біледі.

Әрбір дұрыс жауапка балл қойылады

Оқулық 5-сынып.

А.Е.Әбілқасымова

Т.П.Кучер

З.Ә. Жұмағұлова

Алматы “Мектеп”

2018ж

Сергіту сәті

4мин.

«Сергіту»

« Joyteka» платформасы арқылы

тест сұрақтарына дауап береді

Берілген тапсырма бойынша тест сұрақтарына жауабын табады, сонымен қатар оқушылардың пәнге деген қызығушылығын артады

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.

Дескриптор:

Жауаптарды дұрыс тағдау арқылы нәтижеге жетеді

https://joyteka.com/ru

Топтық жұмыс

5 мин.

Айтылым

«Тарсия» әдісі дұрыс сәйкестендіру арқылы пирамида тұрғызады

Тиімділігі: Айтылым дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

.

ДК экраны

6-сынып оқулығы.

Сабақтың соңы.

Ой толғаныс.

Рефлексия

4мин.

Сабақты бекіту.

«Тик Ток» әдісі арқылы кері байланыс алу.

.

Үйге тапсырма беру. №510

(түсіндірме жұмыс)

Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін тұжырымдайды.

Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

Тиімділігі: Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

1.Менің пікірнім.

2. маған сабақ ұнады

3.Сабақты түсініп алдым

4.Достарымен бөлісемін.

Оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.

ДК экраны

5-сынып оқулығы.

БЕКІТЕМІН:

Мектеп директоры

Байсаринова А.Ж_____________

КЕЛІСЕМІН:

Директордың оқу ісінің меңгерушісі

Туребаева Э.Ж_____________