Раздел

ФИО педагога

Дархан Батырбекович 

Дата

 11.03.2024

Класс  3 «Б»

Количество присутствующих:    отсутствующих:

Тема урока

Эстафета с элементами баскетбола

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Учащиеся развивают физические качества (ловкость, меткость, быстрота) , благодаря эстафете.

Цель урока

Познакомиться с ведением баскетбольного мяча, передачам и броскам.

Критерии успеха

*Учащиеся будут уметь использовать двигательные действия на развитие силы и выносливости в процессе урока

*Учащиеся будут демонстрировать свои двигательные способности

Ход  урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание 

Ресурсы

Начало

  Создание положительного эмоционального настроя.

Построение в одну шеренгу:

а) приветствие;

б) проверка учащихся;

в) сообщение задач урока.

2. Строевые приёмы на месте; повороты и перестроение в шеренге и колонне:

а) направо;

б) налево;

в) кругом.

3. Ходьба и её разновидности:

а) походный шаг;

б) на носках, руки вверх;

в) на пятках, руки на поясе;

г)на внешней стороне стопы, руки на поясе;

д) на внутренней стороне стопы, руки на поясе;

4. Бег и его разновидности:

а) лёгкий бег;

б) с высоким подниманием бедра, руки за спину;

в) с захлёстыванием голени, руки перед грудью;

г) правым боком, приставными шагами, руки на поясе;

д) левым боком, приставными шагами, руки на поясе;

е) с выносом прямых ног:

- вперёд, руки за спину;

- назад, руки перед грудью;

ж) прыжки прямо, ноги вместе, руки перед грудью, вперёд;

з) бег спиной вперёд, смотреть через левое (правое) плечо;

и) ускорение с переходом на шаг;

к) перестроение в 2 колонны;                                                                                                                                     

Ученики делятся на группы. Осмысливают поставленную цель.

 Правила и нормы техники безопасности а также поведения учащихся на занятиях по ф.в

Середина

Эстафета

Ход эстафеты : Ученики делятся на две команды. На каждом этапе эстафеты команды соревнуются между собой, передавая мячи друг другу. Команда, которая первая заканчивает становится победителем.

1. Ведение мяча с препятствиями: каждый ученик должен дойти со старта до финиша , ведя мяч и обходя препятствия.

2. Попади в цель : каждый ученик, ведя мяч, доходит до цели, бросает мяч и возвращается к команде.

3. Мяч капитану : обе команды садятся на лавочки, расположенные параллельно друг к другу, сидя передают мяч друг другу руками сверху. Ученик , который сидит в конце, переходит в самое начало, когда до него доходит мяч, и так передают мяч, пока капитан команды не окажется снова в начале.

Ученики играют командно и слажено.Играют по правилам. Переходят по определенным местам. 

Правильное ведение мяча, передача, бросок.

 Баскетбольный мяч, лавочки, ориентиры.

.Конец

Рефлексия

Заключительная часть (5мин).

Построение класса

Подведение итогов урока.

Самооценивание

Организованный уход из зала.

Расход по раздевалкам.

Ученики делятся своими мнениями об эстафете.