Раздел:

Спортивные игры

Ф.И.О. педагога:

Тоқтарғазы.Н.А

Дата

09.12.2025

Класс: 5 А

Количество присутствующих: Отсутствующие:

Тема:

Спортивная игра — Волейбол

Общая цель:

Развитие физических качеств: ловкость, гибкость, скорость, выносливость.

Учебные цели:

5.2.2.1 — понимать лидерские навыки и умение работать в команде.

Ключевые идеи:

Ученики выполняют упражнения волейбола, учатся технике, исправляют ошибки.

Ресурсы:

Учебная программа, календарно-тематический план, волейбольный мяч, свисток, сетка, мобильный телефон.

Методы:

Работа в группе, в парах, индивидуальная, дифференцированная работа.

Используемые модули:

Новые подходы в обучении, оценивание для обучения, обучение с учетом возрастных особенностей.

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Вводная часть

Основная часть

Подготовительная часть:
Разминка: учащиеся, передавая мяч, выражают друг другу пожелания.
Построение.
Доклад.
Приветствие.
Обратить внимание на спортивную форму учащихся.

Сообщение темы урока.
Совместное определение целей урока с учащимися.
Строевые упражнения.
Разделение учащихся на две группы по счёту.

Упражнения.
Равномерное выполнение поворотов.
Упражнения в движении.
Выполнение упражнений ровно и правильно.
Переход от упражнений в ходьбе к упражнениям в беге.
Глубокое, спокойное дыхание.

Разделить учащихся строем на 2 группы.
Каждой группе дается задание:
— Первая группа рассказывает о правилах безопасности в волейболе.
— Вторая группа рассказывает об истории возникновения волейбола с помощью искусственного интеллекта.

Знакомство с критериями оценивания.

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Ученики выражают друг другу пожелания.
Быстро и качественно становятся в строй.
Выполняют команды четко и уверенно.
Внимательно слушают указания учителя.

Кратко рассказывают о правилах безопасности.
Выражают свои предложения.
С уважением относятся к мнению друг друга.

Ученики делятся на группы.
Составляют диаграмму Венна.
Показывают свои знания. Слушают друг друга.

Ученики знакомятся с критериями оценивания.

Ученики выполняют задание в соответствии с инструкцией.
Выполняют упражнение точно и правильно.
Ученики работают в группах, индивидуально и в парах.

Оценивание.

Формативное

Формативное оценивание: «Хорошо», «Молодец», «Отлично».

По дескрипторам старший группы оценивает работу группы.

По дескрипторам учащиеся оценивают себя самостоятельно.

Волейбольный мяч, свисток, сетка.

Ноутбук, музыка, свисток, мобильный телефон.

Листы формата А4.

Заключительная часть

Рефлексия
«3Б»

• Знаю

• Узнал

• Хочу узнать

Ученики выражают своё мнение.

Говорят, что узнали на уроке и что хотели бы узнать дополнительно.

Формативное оценивание Листы формата А4, фломастеры.

№

Критерий

Дескриптор

Балл

1

Соблюдение правил безопасности

Соблюдает правила безопасности

1

2

Тактические приёмы в волейболе:

Передача мяча двумя руками от груди партнёру

1

Передача мяча двумя руками сверху партнёру

1

Передача мяча с отскоком от пола партнёру

1

Приём мяча сверху двумя руками

1

Приём мяча снизу

1

Точная передача мяча партнёру

1

Приём мяча от стены сверху и снизу

1

Основная стойка игрока и перемещения на площадке

1

Определение номеров игроков на площадке

1

Итог

10