Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

I. Ұйымдастыру кезеңі

-Оқушылармен сәлемдесу,сыныпты түгендеу.

-Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Оқушыларды сабаққа ынталандыру мақсатында психологиялық ахуал туғызу үшін «Жылы лебіз» әдісін қолданамыз.Оқушылар бір-біріне тілек айтады, бір-бірінің көңіл күйін көтереді.

-Қауіпсіздік ережелерін ескерту

ІІ.Алдыңғы білімдерін тексеру

Өткен тақырып бойынша өтілген анықтама сөздерді сұрау. Сұрақ-жауап әдісі.

Оқу тапсырмалары:

1. Деректер базасы басқару жүйесі (ДББЖ)- дегеніміз не?

2. ДББЖ мүмкіндіктерін ата.

3. Деректер базасы басқару жүйесі (ДББЖ)- дегеніміз не?

4. ДББЖ мүмкіндіктері қандай?

5. Қызықты ақпараттармен бөлісу

ІІІ. Жана тақырып.

- «Артығын алып таста»

Оқушыларға суреттер жинағын (сабақ тақырыбымен байланысты) көрсетіледі. Олар суреттерге қатысты тақырыпты анықтауы керек.

Мақсаты: жаңа тақырып бойынша теориялық білімдеріне бағдар беру.

Мұғалім слайд арқылы сабақты түсіндіреді.

Мақсаты: жаңа тақырып бойынша теориялық білімдеріне еске түсіру.

Ойлан

ЕхсеІ кестелік процессорында деректер базасын жасап, өңдеу бойынша алған білімді өмірде қалай қолдануға болады?

Деректер базасымен жұмыс жасауда алған білімдеріңді күнделікті өмірде (үйде, мектепте, және т.б) қалай қолдануға болады деп ойлайсың? Нақты ұсыныстар, дәлеледі мысалдар келтір.

Реляциялық ДБ (кестелік)

ДБ деректер типі:

-мәтіндік – қарапайым мәтін жолы

-сандық –кез-келген түрдегі нақты, бүтін сан т.б.

-күні/уақыты- күні немесе уақыты

Тапсырма

Жаңа тақырып бойынша оқулықпен теориялық білім алуда кейбір оқушылар күрделі идеяларды түсіндіретін мәтіндермен жұмыс істей алады. Соған орай, жоба жасағанда идеялар ілгерітуге әр түрлі ресурстар ұсынады (интернет,оқулық)

Өріс1,Өріс2, Өріс3,Өріс4 өрістеріндегі деректер типін анықтаңдар:

Google. Meet арқылы онлайн түрде өтті.

Оқулық ,жұмыс дәптері.

Слайд

–––––––––––––––

ҚОРЫТЫНДЫ

Тапсырма:

Тапсырма:

Сөздікпен жұмыс

-Деректер базасы –

-Өріс-

-Жазба –

-Электрондық кесте –

Оқу тапсырмасын классрумда орындаңдар:

1. Сұрақтарға жауап берейік. 4 сұраққа жауап жазыңдар. 63 бет.

2. Талдап, салыстырайық. 64 бет. ДБ-ның жаңа терминдері: өріс, жазба,кілт, деректер түрлері және т.б. Қолданып сөзжұмбақ жасаңдар.

Оқушылар тапсырманы ойланып, талқылайды.

Алдын ала таратылған дескрипторлар бойынша оқушы өзін-өзі бағалайды.

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

«Ашық микрофон» әдісі

1. Сабақтан қандай әсер алдыңдар?

2. Сабақта өзіне не ұнады?

3. Мен үшін қиын болды?

Оқушылар сабақта не түсінгендерін және нені білгілері келетінін айтады.

“Жеміс ағашы” әдісімен

Оқушылар чат арқылы кері байланыс жасайды.