|
Бөлім |
Веб-жобалау |
|
Педагогтың аты-жөні |
Абдраманова Жанайым |
|
Күні 17.01.2023ж |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сынып |
10 сынып |
|
Сабақтың тақырыбы |
§ 4.4 HTML ТІЛІНДЕ КЕСТЕ ҚҰРУ |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
10.4.2.1 web-беттерді жасауда HTML тегтерін қолдану |
|
ЕБҚ бар балалар үшін |
-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын молайту, ойлау дағдыларын дамыту; -Естуінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру ( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау) |
|
Сабақтың мақсаты |
HTML тілінде кесте құру алгоритмін біледі Кестені өзгертетін атрибуттарды анықтайды HTML тегтерін қолданудың қажеттілігін тұжырымдайды |
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әректі |
Бағалау |
Ресурстар |
|
1.Ұйымдастыру 2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\ 3. Жаңа сабақты меңгерту 4. Бекіту |
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңбері: «Жүректен - жүрекке» Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады. Топқа біріктіру:
Өткен сабақты пысықтау: «555» әдісі Мұнда оқушылар топ ішінде өткен тақырып бойынша түйінді идеяларды жазады. Мұндағы бірінші 5 – топ саны, екінші 5 – идеялар саны, үшінші 5 – уақыт. Сондықтан топ санына байланысты 434 деп (т.б.) өзгертуге болады, яғни 4 топ 4 минут ішінде 3 тақырыптың түйінін жазуы керек. Смайлдер арқылы бағалау «Миға шабуыл» әдісі
Web-беттерде деректерді қалай кесте түрінде ұсынуға болады? «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Ауызша мадақтау, ынталандыру Топтық жұмыс 1-тапсырма. - HTML-де кестені өзгертетін атрибуттар тізімін пайдаланып кесте құрыңдар. Дескриптор: Нұсқаулық бойынша атрибуттарды қолданып кесте құру жолын анықтайды. Смайлдер арқылы бағалау Жұптық жұмыс 2-тапсырма. Төмендегі тегтерді орындағанда қандай нәтиже алынады? <TABLE border=1><TR> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> </tr><TR> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> </tr></table></body></html> Дескриптор: Кестені өзгертетін атрибуттарды анықтайды.
Жеке жұмыс 3-тапсырма. HTML-де өздерің күнделікті пайдаланатын кестені интернетке жариялау үшін веб-бетін жасап, ұсыныңдар. Дескриптор: Кестені жариялау үшін веб-бет жасайды. Смайлдер арқылы бағалау Тест тапсырмасы: http://joincrs.com/ Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Padlet» тақтасы https://padlet.com/zhan_m_ayim/2acnzsagibj9hpae
|
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады Мұғалімді тыңдайды |
Күнделік кз ФБ қою арқылы бағалау жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету Фигуралар арқылы бағалау Бірін-бірі бағалайды |
АКт Интернет желісі Ютуб каналы Дарын онлан Кітап
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ 10 сынып Информатика
Ашық сабақ 10 сынып Информатика
|
Бөлім |
Веб-жобалау |
|
Педагогтың аты-жөні |
Абдраманова Жанайым |
|
Күні 17.01.2023ж |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сынып |
10 сынып |
|
Сабақтың тақырыбы |
§ 4.4 HTML ТІЛІНДЕ КЕСТЕ ҚҰРУ |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: |
10.4.2.1 web-беттерді жасауда HTML тегтерін қолдану |
|
ЕБҚ бар балалар үшін |
-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын молайту, ойлау дағдыларын дамыту; -Естуінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру ( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау) |
|
Сабақтың мақсаты |
HTML тілінде кесте құру алгоритмін біледі Кестені өзгертетін атрибуттарды анықтайды HTML тегтерін қолданудың қажеттілігін тұжырымдайды |
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әректі |
Бағалау |
Ресурстар |
|
1.Ұйымдастыру 2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\ 3. Жаңа сабақты меңгерту 4. Бекіту |
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңбері: «Жүректен - жүрекке» Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады. Топқа біріктіру:
Өткен сабақты пысықтау: «555» әдісі Мұнда оқушылар топ ішінде өткен тақырып бойынша түйінді идеяларды жазады. Мұндағы бірінші 5 – топ саны, екінші 5 – идеялар саны, үшінші 5 – уақыт. Сондықтан топ санына байланысты 434 деп (т.б.) өзгертуге болады, яғни 4 топ 4 минут ішінде 3 тақырыптың түйінін жазуы керек. Смайлдер арқылы бағалау «Миға шабуыл» әдісі
Web-беттерде деректерді қалай кесте түрінде ұсынуға болады? «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Ауызша мадақтау, ынталандыру Топтық жұмыс 1-тапсырма. - HTML-де кестені өзгертетін атрибуттар тізімін пайдаланып кесте құрыңдар. Дескриптор: Нұсқаулық бойынша атрибуттарды қолданып кесте құру жолын анықтайды. Смайлдер арқылы бағалау Жұптық жұмыс 2-тапсырма. Төмендегі тегтерді орындағанда қандай нәтиже алынады? <TABLE border=1><TR> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> </tr><TR> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> <TD>мәтін</td> </tr></table></body></html> Дескриптор: Кестені өзгертетін атрибуттарды анықтайды.
Жеке жұмыс 3-тапсырма. HTML-де өздерің күнделікті пайдаланатын кестені интернетке жариялау үшін веб-бетін жасап, ұсыныңдар. Дескриптор: Кестені жариялау үшін веб-бет жасайды. Смайлдер арқылы бағалау Тест тапсырмасы: http://joincrs.com/ Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Padlet» тақтасы https://padlet.com/zhan_m_ayim/2acnzsagibj9hpae
|
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады Мұғалімді тыңдайды |
Күнделік кз ФБ қою арқылы бағалау жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету Фигуралар арқылы бағалау Бірін-бірі бағалайды |
АКт Интернет желісі Ютуб каналы Дарын онлан Кітап
|
шағым қалдыра аласыз















