Ашық сабақ 10-сынып«Әлемді шарлау» туралы әлемдік әңгіме

Бөлім:

Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:7

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Әлемді шарлау» туралы әлемдік әңгіме

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

7.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

Сабақтың мақсаты:

тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізе біледі;

ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айта алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Мұғалім оқушыларды сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.

Берілген сурет бойынша өз болжамдарын айтады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Сөздік жұмысы

№1-тапсырма:

Ж ұптық жұмыс

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып береді,

берілген жаттығуларды орындатды.

Айтылым

Ауқатты-богатый

Бәстесу-держать пари

Әлемді-вселенный

Шарлау-побывать всюду

Ізкесуші-следопыт

Кедергі-препятствие

Саяхат-путешествие

Жазушы-писатель

Шешім-решение

Шығарма-произведение

Тиянақты-серьезный

Айтылым.

Сұрақтарға жауап береді. Досымен сөйлеседі. Тақырып жөнінде талқылайды.

Дескриптор: Жалпы – 4 балл.

-Сұхбат құрады

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

№2-тапсырма:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

Жазылым

Тапсырманы орындайды.

Фогг есімі жиырмаға жуық қайталанады. «Кубизм» тәсілі арқылы Фоггке сипаттама береді.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Болжам жасайды

-Өз ойын дәлелдейді.

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

№5-тапсырма:

Топтық жұмыс

Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

6- тапсырма

Жеке жұмыс

4-тапсырма

Жеке жұмыс

Тыңдалым Оқылым

Мәтінді оқиды. Топқа бөлініп, мұғалім ұсынған тапсырмаларды орындайды.

1-топ: «Бес жолды өлең» тәсілі арқылы жазушыға баға береді.

2-топ: «Ассоциограмма» тәсілі арқылы мәтінде не айтылғанын топтастырады.

3-топ. «Дөңгелек үстел» арқылы мәтін мазмұнын айтып шығады.

Жазылым

Мәтіндегі қою қаріппен берілген сөздерді аудармасымен жазып алады.

Айтылым

Суретпен жұмыс жасайды.

Дескриптор: Жалпы – 5 балл.

- Тапсырамны орындайды.

Топпен жұмыс жасайды

-Сипаттайды

-Талдайды

Дескриптор

-Антонимін табады

-Синонимін жазады

Дескриптор

3 балл

-Пікірін айтады

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Интербелсенді тақта

Слайдтар

Кесте

Суреттер топтамасы

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім оқушылардың сабаққа деген рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді.

3,7- тапсырма

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша өзіне тиісті баллын қойып бағалайды.