Задание 1. Запольните таблицу Устройство
|
Устройства |
Основное устройства ввода |
Вспомогательное устройство вывода |
Основное устройства вывода |
Вспомогательное устройство ввода |
|
Монитор |
|
|
|
|
|
Мышь |
|
|
|
|
|
Принтер |
|
|
|
|
|
Сканер |
|
|
|
|
|
Клавиатура |
|
|
|
|
|
Плоттер |
|
|
|
|
|
Микрофон |
|
|
|
|
Задание 2.Включив компьютер, выясните функцию и характеристику устройств.
|
Функции устройства |
Устройство внутреннего хранения |
Устройство внешнего хранения |
|
Флэш-память |
|
|
|
Оперативная память |
|
|
|
CD-диск |
|
|
|
DVD-диск |
|
|
|
Жесткий диск |
|
|
|
Постоянная память |
|
|
Задание 3. Выполните задание, используя прием «Кубизм». Возьмите обычный бумажный куб, на гранях которого записаны следующие задания:
-
Изучите конфигурацию компьютера
-
Опишите созданные разработки Артура Беркса,Германа Голдстайна,Джон фон Неймана.
-
Сравните двоичный принцип и принцип однородности памяти
-
Примените: какой принцип предпочтительнее?
-
Обьясните: приведите аргументы.
-
Предложите: какие допольнительные устройства в будущем вы бы добавили к персональному компьютеру
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ 11 мектеп 7 сынып
Ашық сабақ 11 мектеп 7 сынып
Задание 1. Запольните таблицу Устройство
|
Устройства |
Основное устройства ввода |
Вспомогательное устройство вывода |
Основное устройства вывода |
Вспомогательное устройство ввода |
|
Монитор |
|
|
|
|
|
Мышь |
|
|
|
|
|
Принтер |
|
|
|
|
|
Сканер |
|
|
|
|
|
Клавиатура |
|
|
|
|
|
Плоттер |
|
|
|
|
|
Микрофон |
|
|
|
|
Задание 2.Включив компьютер, выясните функцию и характеристику устройств.
|
Функции устройства |
Устройство внутреннего хранения |
Устройство внешнего хранения |
|
Флэш-память |
|
|
|
Оперативная память |
|
|
|
CD-диск |
|
|
|
DVD-диск |
|
|
|
Жесткий диск |
|
|
|
Постоянная память |
|
|
Задание 3. Выполните задание, используя прием «Кубизм». Возьмите обычный бумажный куб, на гранях которого записаны следующие задания:
-
Изучите конфигурацию компьютера
-
Опишите созданные разработки Артура Беркса,Германа Голдстайна,Джон фон Неймана.
-
Сравните двоичный принцип и принцип однородности памяти
-
Примените: какой принцип предпочтительнее?
-
Обьясните: приведите аргументы.
-
Предложите: какие допольнительные устройства в будущем вы бы добавили к персональному компьютеру
шағым қалдыра аласыз













