Пән: Жаратылыстану

Сынып: 1

Мектеп: 152

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:ЖумабайАида

Сабақтыңтақырыбы: Ғарыш дегеніміз не?

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Ортақ тақырып:

Бөлім:

Бөлімше:

Саяхат

4. 2 Жер және ғарыш

Ғарыш

Оқу мақсаты

1.4.2.1 астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, сипаттайды.

Оқушылардың басым бөлігі:шоқжұлдыздар мен жұлдыздардың айырмасын біледі.

Кейбір оқушылар:ғарыш туралы қосымша ақпараттар айтады, елестету арқылы сурет салады.

Бағалаукритерийлері

1.Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, айтады

2. Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді, сипаттайды, сөздер құрастырады

3. Аспан денелерін сипаттап, суретін салады

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

астрономия, ғарыш – космос, шоқжұлдыз – созвездие

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» идеясының маңызды құрамдас бөліктері болып табылатын азаматтық және жалпыұлттық идея қазақстандықтардың бойында патриоттық сезімі, ұлттық сана сезімі, ұлттық рухы, азаматтылығы мен әлеуметтік белсенділігі жоғары деңгейлі зияткер әрі бәсекеге қабілетті тұлғаға тән қасиет-сапаларды жетілдіру

Пәнаралықбайланыстар

Өзін-өзі тану, Дүниетану, Көркем еңбек

АКТқолданудағдысы (сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз)

Интербелсенді тақта, Видеоматериал, Музыка

Алдыңғы меңгерілген білім

Күш пен қозғалыс туралы ұғымдар қалыптасқан.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(4 мин)

Сынып реттілігін қадағалау. Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында жаңа тақырыпқа кіріспе ретінде, ширатуға арналған жаттығу

1. «Ғарыш, Ай, Жер» пантомимасын жасау.

Оқушылар топпен бірлесіп ғарышта, жерде, айда қандай қимылдар жасау керектігін ойланып, қимылмен көрсетеді.

Балалар біз қандай қимылдар жасадық?

Біз қайда ұштық?

Ендеше біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ғарыш дегеніміз не?

Бүгін ғарышқа саяхат жасаймыз.

Бүгінгі сабақтағы оқу мақсатымыз: Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау

Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

2. Суреттер арқылы үш топқа бөлу: «Жер», «Күн»,«Ай».

«Жер», «Күн», «Ай» суреттері

Сабақ ортасы

(10 мин)

(8 мин)

Белсендіру.

Оқушыларға (Астрономия, ғарыш, аспан денелері) туралы видеоролик көрсетіледі.

Бағалау критерийлері:Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, айтады

1-тапсырма:«Джигсо» әдісі

1-топ Ғарыш- бұл шексіз кеңістік. Онда ғаламашарлар, жұлдыздар және басқа да ғарыш денелері бар.

2-топ Астрономия - аспан денелерін, олардың құрылысын, қозғалысын зерттейтін ғылым.

3-топ Шоқжұлдыздар - әртүрлі өрнек құрап тұрған жарық жұлдыздар.

Дескриптор:

Ғарыштың не екенін айтады

Ғарыш денелерін атайды

Астрономияны қандай ғылым екенін анықтайды

Шоқжұлдыздың қандай болатынын біледі

Қалыптастырушы бағалау:жұлдызша

Бағалау критерийлері:Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді, сипаттайды,сөздер құрастырады

2-тапсырма: «Кім жылдам?» ойыны

«Жер» тобы»- Адасқан шоқжұлдыздарды атауларымен сәйкестендіріп, сипаттау.

«Күн» тобы- «Ғаламшар» сөзіндегі әріптерді қолдана отырып сөздер құрастырады, айтады.

«Ай» тобы- Адасқан әріптерден ғарышқа байланысты термин сөздерді тауып, сызу, айту.

Дескриптор:

1-топ Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді

Шоқжұлдыздарды сипаттайды

2-топ Берілген әріптер бойынша сөздер құрастырады

Құрастырған сөздерді айтады

3-топ Адасқан әріптерден термин сөздерді белгілейді

Тапқан сөздерді айтады

Қалыптастырушы бағалау:«Екі жұлдыз бір тілек

Видеоматериал

https://www.youtube.com/watch?v=KelSLRhOoTo

Постер, фломастер

Сабақтыңсоңы

(3 мин)

(8 мин)

(4 мин)

(3 мин)

Сергіту сәті.

Сынып ішінде ақырын музыка қойылады

«Галереяны шарлау» Оқушылар қабырғаларда ілінген суреттерді тамашалайды. Орындарына жайғасады.

Бағалау критерийлері:Аспан денелерін сипаттап, суретін салады

3-тапсырма: «Елестету көрінісі» әдісі

«Ғаламшарға саяхат»

Оқушылар көз алдына ғарышты елестетеді.Ғарышты елестету арқылы әрқайсысы жеке отырып сурет салады. Салған суреттерін таныстырады.

Дескриптор:

Ғарыш әлемін елестетеді

Ғарыш әлемі жайлы суреттерін салады

Салған суреттерін таныстырады

Қалыптастырушы бағалау: смайликтер

Рефлексия.

Тақтаға ғарыштың суреті ілінеді.

Жұлдыз, ай, күн суреттері балаларға таратылады.

Жұлдызша - сабақты өте жақсы түсіндім

Ай - толық түсінбедім

Күн - түсінбедім

Қорытынды.

Үй тапсырмасы: Ежелгі астрономия жайлы қосымша ақпарат біліп келу.

Музыка

Суреттер

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық жәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

1-тапсырма:«Диалогжәне қолдау көрсету» әдісі

Бұл тапсырма оқушыларға топтық жұмыс ретінде беріледі. Оқушылардың барлығы тапсырманы орындауға қатысады.

Оқушылардың қажеттіліктеріне байланысты тапсырманы орындауда қиналған оқушыларғаарналған тапсырмалар диалог және қолдау көрсету әдісі арқылы сараланады. Сұрақтары:

Ғарыш қандай болады?

Астрономия нені зерттейді?

Аспан әлемінде тағы денелер бар?

2-тапсырма: «Қарқын»әдісі

Бұл тапсырманы орындау барысында уақытынан бұрын тапсырманы орындап қойған оқушыларға жеке тапсырма беріледі. Сәйкестендіру арқылыкөптеген суреттер беріледі.Суреттердің арасынан аспан денелерінің суреттерін таңдап алып, сәйкес орнына қояды.

3-тапсырма: «Диалог және қолдау көрсету» әдісі

«Ғаламшарға саяхат» Тапсырма орындауда оқушылардың қажетіліктерін

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сансызбаева Шынар Мухаметжанқызы

08 Қазан 2020

614

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ 2 сынып Ғарышты қалай зерттейміз?

Материал туралы қысқаша түсінік

бұл материал бастауыш пәнінің жас мамандарына өте қажет болады деп ойлаймын. Себебі бұл қысқа мерзімді жоспарда жаңартылған сабақтың нақты құрылымы бойынша жазылған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану Сынып: 1		Мектеп: 152
Күні:		Мұғалімніңаты-жөні:ЖумабайАида
Сабақтыңтақырыбы: Ғарыш дегеніміз не?		Қатысқандар: Қатыспағандар саны:
Ортақ тақырып: Бөлім: Бөлімше:		Саяхат 4. 2 Жер және ғарыш Ғарыш
Оқу мақсаты		1.4.2.1 астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау;
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, сипаттайды. Оқушылардың басым бөлігі:шоқжұлдыздар мен жұлдыздардың айырмасын біледі. Кейбір оқушылар:ғарыш туралы қосымша ақпараттар айтады, елестету арқылы сурет салады.
Бағалаукритерийлері		1.Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, айтады 2. Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді, сипаттайды, сөздер құрастырады 3. Аспан денелерін сипаттап, суретін салады
Тілдік мақсат		Негізгі сөздер мен тіркестер: астрономия, ғарыш – космос, шоқжұлдыз – созвездие
Ойлау дағдылары		Білу, түсіну, қолдану
Құндылықтарды дарыту		«Мәңгілік Ел» идеясының маңызды құрамдас бөліктері болып табылатын азаматтық және жалпыұлттық идея қазақстандықтардың бойында патриоттық сезімі, ұлттық сана сезімі, ұлттық рухы, азаматтылығы мен әлеуметтік белсенділігі жоғары деңгейлі зияткер әрі бәсекеге қабілетті тұлғаға тән қасиет-сапаларды жетілдіру
Пәнаралықбайланыстар		Өзін-өзі тану, Дүниетану, Көркем еңбек
АКТқолданудағдысы (сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз)		Интербелсенді тақта, Видеоматериал, Музыка
Алдыңғы меңгерілген білім		Күш пен қозғалыс туралы ұғымдар қалыптасқан.
Сабақбарысы
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері	Сабақта жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы (4 мин)	Сынып реттілігін қадағалау. Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында жаңа тақырыпқа кіріспе ретінде, ширатуға арналған жаттығу «Ғарыш, Ай, Жер» пантомимасын жасау. Оқушылар топпен бірлесіп ғарышта, жерде, айда қандай қимылдар жасау керектігін ойланып, қимылмен көрсетеді. Балалар біз қандай қимылдар жасадық? Біз қайда ұштық? Ендеше біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Ғарыш дегеніміз не? Бүгін ғарышқа саяхат жасаймыз. Бүгінгі сабақтағы оқу мақсатымыз: Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде сипаттау Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Суреттер арқылы үш топқа бөлу: «Жер», «Күн»,«Ай».					«Жер», «Күн», «Ай» суреттері
Сабақ ортасы (10 мин) (8 мин)	Белсендіру. Оқушыларға (Астрономия, ғарыш, аспан денелері) туралы видеоролик көрсетіледі. Бағалау критерийлері:Астрономияны ғарыш туралы ғылым ретінде анықтап, айтады 1-тапсырма:«Джигсо» әдісі 1-топ Ғарыш- бұл шексіз кеңістік. Онда ғаламашарлар, жұлдыздар және басқа да ғарыш денелері бар. 2-топ Астрономия - аспан денелерін, олардың құрылысын, қозғалысын зерттейтін ғылым. 3-топ Шоқжұлдыздар - әртүрлі өрнек құрап тұрған жарық жұлдыздар. Дескриптор: Ғарыштың не екенін айтады Ғарыш денелерін атайды Астрономияны қандай ғылым екенін анықтайды Шоқжұлдыздың қандай болатынын біледі Қалыптастырушы бағалау:жұлдызша Бағалау критерийлері:Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді, сипаттайды,сөздер құрастырады 2-тапсырма: «Кім жылдам?» ойыны «Жер» тобы»- Адасқан шоқжұлдыздарды атауларымен сәйкестендіріп, сипаттау. «Күн» тобы- «Ғаламшар» сөзіндегі әріптерді қолдана отырып сөздер құрастырады, айтады. «Ай» тобы- Адасқан әріптерден ғарышқа байланысты термин сөздерді тауып, сызу, айту. Дескриптор: 1-топ Шоқжұлдыздарды сәйкестендіреді Шоқжұлдыздарды сипаттайды 2-топ Берілген әріптер бойынша сөздер құрастырады Құрастырған сөздерді айтады 3-топ Адасқан әріптерден термин сөздерді белгілейді Тапқан сөздерді айтады Қалыптастырушы бағалау:«Екі жұлдыз бір тілек					Видеоматериал https://www.youtube.com/watch?v=KelSLRhOoTo Постер, фломастер
Сабақтыңсоңы (3 мин) (8 мин) (4 мин) (3 мин)	Сергіту сәті. Сынып ішінде ақырын музыка қойылады «Галереяны шарлау» Оқушылар қабырғаларда ілінген суреттерді тамашалайды. Орындарына жайғасады. Бағалау критерийлері:Аспан денелерін сипаттап, суретін салады 3-тапсырма: «Елестету көрінісі» әдісі «Ғаламшарға саяхат» Оқушылар көз алдына ғарышты елестетеді.Ғарышты елестету арқылы әрқайсысы жеке отырып сурет салады. Салған суреттерін таныстырады. Дескриптор: Ғарыш әлемін елестетеді Ғарыш әлемі жайлы суреттерін салады Салған суреттерін таныстырады Қалыптастырушы бағалау: смайликтер Рефлексия. Тақтаға ғарыштың суреті ілінеді. Жұлдыз, ай, күн суреттері балаларға таратылады. Жұлдызша - сабақты өте жақсы түсіндім Ай - толық түсінбедім Күн - түсінбедім Қорытынды. Үй тапсырмасы: Ежелгі астрономия жайлы қосымша ақпарат біліп келу.					Музыка Суреттер
Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?			Денсаулық жәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
1-тапсырма:«Диалогжәне қолдау көрсету» әдісі Бұл тапсырма оқушыларға топтық жұмыс ретінде беріледі. Оқушылардың барлығы тапсырманы орындауға қатысады. Оқушылардың қажеттіліктеріне байланысты тапсырманы орындауда қиналған оқушыларғаарналған тапсырмалар диалог және қолдау көрсету әдісі арқылы сараланады. Сұрақтары: Ғарыш қандай болады? Астрономия нені зерттейді? Аспан әлемінде тағы денелер бар? 2-тапсырма: «Қарқын»әдісі Бұл тапсырманы орындау барысында уақытынан бұрын тапсырманы орындап қойған оқушыларға жеке тапсырма беріледі. Сәйкестендіру арқылыкөптеген суреттер беріледі.Суреттердің арасынан аспан денелерінің суреттерін таңдап алып, сәйкес орнына қояды. 3-тапсырма: «Диалог және қолдау көрсету» әдісі «Ғаламшарға саяхат» Тапсырма орындауда оқушылардың қажетіліктерін Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 1 сынып 08.10.2020 614 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 11 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген