|
Бөлімі:
|
5.3.Ондық бөлшектер және оларға
амалдар қолдану.
|
|
Педагогтің
аты-жөні:
|
Рсалиева Жаңылсын
Каирғалиқызы
|
|
Күні:
|
13.02.2025
|
|
Сыныбы: 5
А
|
Қатысушылар
саны:
|
Қатыспағандар
саны:
|
|
Сабақтың
тақырыбы:
|
Ондық бөлшекті натурал санға
көбейту. Ондық бөлшектерді
көбейту.
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаты
|
5.1.2.28 ондық бөлшекті натурал
санға және ондық бөлшекке көбейтуді
орындау;
|
|
Сабақтың
мақсаты:
|
Барлық
оқушылар: Ондық бөлшектерді натурал
санға және ондық бөлшекке көбейтуді
түсінеді.
Көпшілігі: Ережелерді дұрыс қолданып,
есептерді қателіксіз
шешеді.
Кейбір
оқушылар: Күрделі есептерді өздігінен
шешуге дағдыланады.
|
|
Құндылықтарды
дарыту:
|
Тарих, мәдениет және тілдің
ортақтығы – оқушылардың бойына қазақ халқының тілін, салт-дәстүрін,
мәдениетін дарыту.
|
|
Сабақ
кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
3 мин

|
Ұйымдастыру
кезеңі
1.
Сәлемдесу.
2. Оқушыларды
түгелдеу.
Ұлттық
құндылық
Мақсаты: Болашақ
қазақ халқының ұрпақтарына еліміздің ұлттық құндылықтарын
санасына сіңіру.
Асық - қазақ
халқының төл ойындарының
бірі.

Асықтарды таңдау
арқылы оқушыларды екі топқа
бөледі.
І топ-
«Алғырлар»
ІІ топ-
«Тапқырлар»
«Көршінді тексер»
әдісі арқылы үй
тапсырмасын тексеру.
№824,
48-бет.
|

|
Бағалау:
Жақсы!
Жарайсың!
Талпын!

Дескриптор:
-Үй тапсырмасын орындады
1балл
|
Интерактивті
тақта
Таратпа
қағаз
Көрнекілік
құралдар
|
|
5
мин

|
Алдыңғы білімді
тиянақтау мақсатында
«Пазл» әдісі арқылы
сұрақтарға жауап
береді. Пазл
сұрақтарының көмегімен жаңа тақырыпты
ашады.

|
Сұрақтарға жауап береді:
-
67,83 және 67,25 сандарын
салыстырыңыз.
-
Санның бөлігін қалай
табады?
-
Есептеңіз: 20,2+8,4
-
В нүктесінің координатасын
анықтаңыз
-
Жай бөлшектің ондық бөлшек түрінде
жазылуы
-
Есептеңіз: 5,24 - 3,02
-
Дұрыс теңсіздікті таңда
-
Теңсіздік тура болатындай жұлдызшаның орнына цифр
қойыңыз.
|
|
Интерактивті
тақта
Презентация
https://view.genially.com/67ab674bf03044333be307ed/interactive-content-puzzle-quiz
|
|
5
мин

|
Жаңа сабаққа
кіріспе
Мысал есептерді
түсіндіреді.
1)Ондық бөлшекті натурал санға
көбейту

2) Ондық бөлшекті ондық
бөлшекке көбейту

|
Мысалдарды жазып
алады.
|
|
Презентация
Дәптер
Оқулық
|
|
8
мин

|
Топтық
жұмыс
«Ойлан – жұптас –
бөліс» әдісі.
Оқушылар есепен әуелі
жеке танысады, содан кейін жұпта, топта талқылап,
шығарады.
Білім алушылар
берілген мәтінді есепті топ болып
шығарады.
І
топ
Еркін әр жексенбі
сайын асық жинайды. Ол бірінші аптада 1,5 кг, ал келесі аптада
бірінші аптадан 1,2 есе көп асық тапты. Үшінші аптада ол екінші
аптадан 0,8 кг-ға аз асық жинады. Барлығы үш аптада Еркін қанша
килограмм асық жинады?
ІІ
топ
Айжан шапандар тігу
үшін мата сатып алды. Ол бірінші аптада 5,6 метр мата қолданды, ал
екінші аптада бірінші аптадан 1,5 есе көп мата қолданды. Үшінші
аптада ол екінші аптаға қарағанда 2 м-ге кем мата
қолданды. Барлығы үш аптада Айжан қанша метр мата
қолданды?
|
I топ
Шешуі:



II топ
Шешуі:



|
Дескриптор:
-есептің шарты
бойынша өрнегін құрастырады 1
балл
- есептеулерді
орындайды 1 балл

|
Презентация
Дәптер
Оқулық
Есеп жазылған
қағаз
|
|
5
мин
|
Жұптық
тапсырма
«Жұбыңды тап» әдісі
арқылы жұптарын табады.
Карточкада берілген
ондық бөлшектерді көбейтеді.

|
Домбыра : 1) 

Ою-өрнек : 1) 

Қобыз: 

Киіз үй: 
2) 
Шаңырақ: 
2)

Сәукеле: 
2)

|
Дескриптор:
-Ондық бөлшекті натурал санға
көбейтеді 1 балл
-Ондық бөлшекті ондық
бөлшекке көбейтеді 1 балл

|
Презентация
Дәптер
Карточка
|
|
Сабақтың
ортасы
7
мин

|
Жеке тапсырма
Оқулықпен жұмыс.
№849. Шамалардың бөлігін
табыңдар:
-
7 кг-ның
0,5-ін
-
3
т-ның
0,7-сін
-
8,1
м-дің
0,3-ін
-
5,75
кг-ның
0,8-ін
-
31
дм-дің
0,6-сын
-
450
г-ның
0,2-сін
|
№849.
-

-

-

-

-

-

|
Дескриптор:
-Санның бөлігін таба алады 1
балл
-Ондық бөлшектерді
көбейте алады 1 балл

|
Интерактивті
тақта
Дәптер
Оқулық
|
|
7 мин
|
Бекіту сұрақ
«Киіз үй» әдісі арқылы деңгейлік есептерді
шығарады.

|
|
Дескриптор
А:
-ондық бөлшектерді
көбейтеді 1
балл
Дескриптор B:
- арифметикалық амалдардың
реттілігін анықтай алады 1
балл
- ондық бөлшектермен
арифметикалық амалдар орындайды 1
балл
Дескриптор
С:
- есептің берілгенің
жазады 1
балл
- мәтінге байланысты
өрнегін құрастырады 1 балл
- есептеулерді
орындайды 1 балл

|
Дәптер
Оқулық
Интерактивті
тақта
|
|
Сабақтың
соңы
3
мин

|
Кері
байланыс.
«Асық жинау»
әдісі арқылы рефлексия
жасайды.

|
Тақтадағы өзіне
байланысты қоржынға асықты
салады.
|
Бағалау: Мұғалімнің қорытынды
бағалауы
1-10 баллдық
бағалау

|
Интерактивті
тақта
Қоржындар
Kundelik.kz
|
|
2
мин

|
Үй
тапсырмасы:
№843,
52 – бет
|