Бөлімі:

Қысым

Педагогтің аты-жөні:

Абдибек Алина Канатовна

Күні:

29.01.2025

Сыныбы: 7 «Ә» қг

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сұйықтар мен газдардағы қысым, Паскаль заңы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.3.1.4 – газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру;

Сабақтың мақсаты:

– газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіреді;

Құндылықтарға баулу

Ұлттық мүдде құндылығы:

-қоғам игілігі үшін қызмет ету

Ар-ұят құндылығы:

-Академиялық адалдық қағидатын қолдану;

Талап құндылығы:

-сыни және креативті ойлау

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Өткенге шолу

5 минут

Жаңа сабаққа дайындық

3 минут

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Сынып оқушыларын «асықтар» арқылы үш топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау. «Ақиқат. Жалған» әдісі (қосымша1)

Оқушылар «Қысым. Қатты денелердегі қысым» тақырыбы бойынша берілген тапсырмаларды тыңдап, тұсына белгі қояды.

+ Ақиқат, - жалған.

«Ой қозғау» әдісі

Оқушылардың жаңа сабаққа дайындығын тексеру мақсатында сұрақтар қою

Қатты денелер өзіне түсірілген қысымды бір ғана бағытта (сыртқы әрекет күшінің бағытында ғана) тарататынына көз жеткізуге болады. (кітап) Ал сұйықтар мен газдарда қысым қалай беріледі?

Сұрақтар:

1.Сұйықтар мен газдардың молекулаларының орналасуы жөнінде не айтуға болады?

2.Егер мылтықпен піскен жұмыртқаны атса, онда жұмыртқада тесік пайда болады. Егер шикі жұмыртқаны атса, ол шашырап кетеді. Неліктен деп ойлайсыңдар?

Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау

Мұғалім түсіндірмесі (2-3 минут)

Оқушылар қима

қағаздар арқылы

топқа бөлінеді. Қағазда

топ атаулары жазылған.

1-топ. Теоретиктер 2- топ. Практиктер

3-топ. Зерттеушілер

Оқушылар сөйлемдердің шын немесе жалған екендігін көрсету үшін ұяшықтарға белгі қойып шығады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Сұйық молекулалары қатты дене молекулаларына қарағанда алшақтау орналасады. Ал газдар молекулалары бір-бірінен өте алшақ орналасады. Шикі жұмыртқаның ішінде сұйықтық болғандықтан, оның молекулалары өте тығыз орналаспағандық-тан, шашырап кетеді.

Оқушыларға бағалау парақтарын таратып беру

ҚБ: тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы

Дескриптор

-сұйықтар мен газдардағы молекуалардың орналасуы жөнінде айтады;

-шикі жұмыртқаны атқанда неліктен шашырап кететінін түсіндіреді;

ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы, ынталандыру

Қима қағаздар

асықтар

Тапсырма бар парақша

интерактивті тақта

Слайд

ЖИ

бейнебаян

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс

12 мин

Жұптық жұмыс

10 минут

«Кіші жоба қорғау» әдісі.

І топ. Теоретиктер тобы (оқулықпен жұмыс)

Физикалық диктант

Газ молекулалары ...................... және .................... қозғалады, олар бір-бірімен және газ толтырылған ыдыс .................................. үнемі соқтығысады. Молекулалардың ыдыс ................................. соққылау саны артқан сайын .................................. артады. Массасы тұрақты газдың ............................ жоғары болғанда, оның ................................. қысымы жоғары болады. Сұйықтар мен газдардың .................................. таратуын олардың молекулала-рының ..................................... түсіндіруге болады. Паскаль заңы: сұйықтар мен газдар өздеріне түсірілген ....................... ....................... бағытта бірдей жеткізеді. Ауырлық күші әрекетінен туындайтын сұйық қысымы ...................... .......................... деп аталады. Сұйық қысымы тек сұйық бағанынының ............................. және оның ...........................

тәуелді болады.

ІІ топ. Практиктер тобы

Есеп шығару үлгісімен таныстыру.

Өлшемдері суретте көрсетілген аквариумның түбіне судың түсіретін қысымын және судың салмағын анықтаңыз. ( = 1000 кг/м ³)

ІІІ топ. Зерттеушілер тобы

Шар, доп беріледі. Тәжірибені жүргізеді және қортындылайды.

1.Неліктен шар өзінің көлемін ұлғайтты?

2.Шарды үрлеу барысында

қандай заң қолданылды?

«Кім жылдам...» әдісі арқылы жұптасып есептер шығару

(қосымша 2)

Оқушылар оқулықтағы мәтінмен танысады. Топ ішінде талқылайды. Топ спикерлері топтық жұмысты қорғайды. І топ физикалық диктантты орындайды, бос орындарды толтырады. ІІ топ гидростатикалық қысым формуласына берілген есепті шығарады. ІІІ топ қызықты тәжірибені орындайды.

Оқушылар жұппен тапсырманы орындайды. Берілген есептерді шығарады және тақтаға дайын жауаптар үлгісі арқылы жұптар бір-бірінің жауабын тексереді.

Дескриптор:

1.Топтық жұмыстағы белсенділіктің болуы

2. Топтық жұмысты қорғау тәртібін сақтауы: уақыт және әдептілік

3.Мазмұнның толық ашылуы;

ҚБ: қатесіне қарай ауызша балл қою мадақтау арқылы

ҚБ: Сыншы дос әдісі арқылы

Постерлер, маркерлер

Тапсырма бар парақша

Жеке жұмыс

3 минут

«Кім жүйрік?» әдісі (құрылымдық тапсырма) Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

(қосымша 3)

Wordwall тапсырмасы

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау

QR код

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия. Рефлексивті сауал - нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

Бағалау. 10 баллдық жүйе бойынша электронды күнделікке бағалау жүргізу

Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу. 1,2-тапсырма 112-бет

Оқушылар бүгінгі сабақ туралы өз ойларын айтады, бүгінгі сабаққа кері байланыс береді.

1-10 балл

№

Тұжырымдар

Ақиқат

Жалған

1

Бетке перпендикуляр әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталатын шаманы қысым деп атайды.

+

2

Қысымның өлшем бірлігі – 1 Па

+

3

Бетке перпендикуляр түсірілген күшті үйкеліс күші деп атайды.

-

4

Денеге әрекет етуші күш неғұрлым көп болса, соғұрлым түсірілетін қысым да көбірек болады.

+

5

Беттің ауданы аз болса, түсірілетін қысым аз болады.

+

6

2 МПа-да 2000 Па бар.

-

7

Қатты дене молекулалары белгілі бір ретпен және қандай да бір нүктенің төңірегінде тербеліп тұрады.

+

8

Қатты дене өзіне түсірілген қысымды тек бір бағытта ғана, яғни күштің әрекет ету бағытында жеткізеді.

+

№

Тұжырымдар

Ақиқат

Жалған

1

Бетке перпендикуляр әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталатын шаманы қысым деп атайды.

2

Қысымның өлшем бірлігі – 1 Па

3

Бетке перпендикуляр түсірілген күшті үйкеліс күші деп атайды.

4

Денеге әрекет етуші күш неғұрлым көп болса, соғұрлым түсірілетін қысым да көбірек болады.

5

Беттің ауданы аз болса, түсірілетін қысым аз болады.

6

2 МПа-да 2000 Па бар.

7

Қатты дене молекулалары белгілі бір ретпен және қандай да бір нүктенің төңірегінде тербеліп тұрады.

8

Қатты дене өзіне түсірілген қысымды тек бір бағытта ғана, яғни күштің әрекет ету бағытында жеткізеді.