Ашық сабақ : Көңілді саусақтар

Әрекет кезеңі

Маманның іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі:

Балаламен амандасу

Шаттық шеңбері:

Балаларды шеңбер жасап тұрғызып алып, әуенге сай қимыл-қозғалыс жасату.

Жарқырайды күніміз

Жайнай түсті даламыз

Біз ерекше баламыз

Айтқан тілді аламыз

Достарымызды көргенде

Қуана қарсы аламыз

Қолдарын жоғары көтеріп

Құшақтарын ашады.

Балалар сәлемдеседі.

Әуенге сай қимыл қозғалыс жасауға талпынады.

Балалар қолдарын жоғары көтереді.

Қолдарын алға жаяды.

Қолдарын құшақтарына алады.

Іздену- ұйымдастырушы

- Жарайсыңдар балалар!

Енді орнымызға отырайық.

- Балалар күн қандай әдемі?

- Сендер қандай әдемісіңдер!

Балаларға суреттер көрсету.

- Мынау не?

- Қол

Кәне балалар қолымызды көтерейік.

- Қолдың саусақтарымен ойнайық.

Саусақты жұмамыз.

Саусақтар ұйықтап жатыр.

Саусақтар оянады. Саусақтарды ашамыз, былай-былай қозғалады.

- Ал мына суретте не бар?

- Аяқ

Кәне бәріміз аяғымызға қарайық. Аяқпен не жасауға болады?

- Еденге топылдатып ұруға болады

- Қазір мен сендерге әдемі ән айтып берейін.

Әнді синтезаторда айтып беру.

«Көңілді саусақтар» - әні: Н.Нүсіпбаев, сөзі: Ж.Смақов.

Бала, бала балапан,

Кәне қайсы алақан

Саусақтарың әйбат

Былай-былай ойнат.

Топ-топ, топ-топ басайық

Жалаудан күн жасайық

Жаса, жаса жарқын күн

Жаса, жаса алтын күн

Әнді орындау барысында алдымен алақанды, содан соң саусақтарды әуенмен көрсетеді.

Екінші шумағында аяқты әуенмен топылдатады, қолды жоғары көтеріп аяқтайды.

Әнді қайталауда таспаны пайдалану. Балаларды ортаға шақыру. Ән бірнеше рет қайталанғанда балалардың қимылдары бір-біріне үндесіп, бірге жасауға үйренеді.

Балалар жауап беруге тырысады.

Қолдарын, саусақтарын көрсетуге тырысады.

Қолдың, саусақтарын көрсетуге тырысады.

Аяқтарына қарап еденге топылдатады секіреді».

Балалар әнді тыңдап, ілесе қимылдауға тырысады.

Әуенге ілесе қолды жоғары көтеруге, аяқты топылдатып қимыл жасауға талпынады.

Балалар ортаға шығады.

Музыкамен ілесіп, әуенге қосылып, қимыл жасауға тырысады.

Рефлексті коррекциялаушы

- Жарайсыңдар балалар!

«Көңілді тышқан» ойыны

- Балалар, қараңдаршы тышқан біреуден қашып қолғапқа тығылып қалыпты.

Тышқаннан сұрайықшы

Сәлеметсіңбе тышқан!

Саған не болды?

Дірілдеп тұрсыңғой?

(Тышқанды құлаққа тақап тыңдау)

Таспадан мысық дабысы естіледі.

- Ой, ой, ой

Бұл мысық дыбысы ғой.

Балалар тышқан мысықтан қашып тығылып жатыр екен.

Тышқанның көңілін көтеріу үшін онымен бірге ойын ойнайық.

«Көңілді тышқан» қиымлды ойын.

Балалардың басына тышқанның атрибуттары киіледі.

Таспадан қолғап әуені орындалады.

1 2 3 4 5

Көңілді тышқанға табылды қолғап

Балаларын шақырды қолын бұлғап

Әр біріне жеке үзіп нан берді

Құйрығанан бір соғып ұйықтаңдар деді.

- Жарайсың тышқан

Біздің тышқан әнді, биді жақсы көреді екен.

Біз тышқанға «Көңілді саусақтар» әнін айтып берейік.

Ән орындалады. «Көңілді саусақтар»

Түш-ш балалар сендердің әніңізді тыңдап тышқан ұйықтап қалды. Оның шаршағаны көрініп тұр. Мен тышқанды жайлап қолғапқа жатқызайын.

Балалар бүгінгі сабағымыз аяқталды.

Қорытынды:

Сендерге ұнады ма?

Енді балалар тышқанды оятып жібермейік.

Сау болыңдар!

Балалар таңырқайды.

Сәлем тышқан

Балалар қол шапалақтайды.

Балалар қолдарын бұлғап шақыруға талпынады.

Әуенге сай қимыл-қозғалыс жасауға икемденеді.

Жарайды

Балалар әнді айтып беруге талпынады.

Жатқызайық

Балалар жауап беруге талпынады.