Білім беру
саласы:
Қатынас
Ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінің түрі: Көркем
әдебиет
Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі
жақсы»
Мақсаты: Балаларды мамандық түрлерімен
таныстыру.Ойлау қабілетін дамыта отырып,болашақ мамандыққа
байланысты ұғымын тереңдетіп,қызығушылықтарын арттыру. Еңбекке
құштарлықтарын оятып,үлкендердің еңбегін бағалай білуге
тәрбиелеу.Тіл байлықтарын дамытып,әңгіме құрастыруға
үйрету.
Әдістері: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,дидактикалық
ойын.
Билингвалдық
компонент:Дәрігер-врач,сатушы-продовец,аспазшы-повар,құрылысшы-строитель
Қолданылатын
құрал-жабдықтар:Түрлі мамандық
суреттері,мамандық иелерінің құралдары,сабақ
тақырыбы.
|
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
|
Педагогтің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Таңғы шеңбер
ұйымдастыру:
Балалар,бүгін ерекше күн!
Біздің тобымызға қонақтар келіпті. Қане,балалар қонақтармен
дұрыстап амандасайық.
Сәлеметсіздерме!
Үлкенге де
«сіз»
Кішіге де
«сіз»
Баршаңызды
құрметтеп
Бас иеміз
біз!
|
Өлең жолдарын сәйкес қимылдар
жасайды
|
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз:
«Мамандықтың бәрі жақсы» Мына суреттерге назар аударайық. Суреттен
не көріп отырсыңдар?
 
Суреттерде қандай мамандық
иелері?
Мамандық түрлері өте көп.Бәрі
манызды.Біздің балабақшада кім жұмыс
істейді?
Дұрыс айтасындар медбике.Ол
кісі балалардың денсаулығын қарайды.Аспазшы апайлар дәмді тамақтар
пісіреді. Тәрбиеші апайлар балаларды тәрбиелейді.Балалар тағы
қандай мамандықтарды білесіңдер? Құрылысшы үйлерді салады. Ұстаздар
білім береді.Шаштараз шашты безендіреді. Полиция қызметкері
адамдарды қорғайды. Суретші сурет салады. Тігінші киім
тігеді.
Сергіту
сәті:
Орнымыздан
тұрамыз
Қолды белге
қоямыз.
Бұрыламыз оңға
бір,
Бұрыламыз солға
бір.
Біздер тату
боламыз,
Гүл-гүл жайнап
жанамыз.
Жаттығулар
жасасақ,
Жақсы сергіп
қаламыз.
Дидактикалық
ойын:
«Мен өскенде кім
боламын?»
Мақсаты: мамандық туралы
білімдерін бекіту.
Логикалық
ойын: «Қандай зат мамандыққа
сай»
 
|
Балалар сұрақтарға толықтай
жауап берді.
-Құрылысшы, аспазшы, тігінші,
шахтер, ұстаз,
Жүргізуші, шаштараз
т.б
-Жеке, топпен
қайталайды.
Сергіту сәтінің сөзін қайталай
отырып, қимылдар жасайды.
Бала өз қалаған мамандығын
алады да, сол мамандық туралы
әңгімелейді.
Логикаға сай ойынға белсенді
қатысты.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік
|
Қорытындылау
Балалар мына суреттерге назар
аударыңдар. Кімдерді көріп
тұрсыңдар?
Суреттер қандай мамандық
иелері бейнеленген?
Тағы қандай мамандық түрлерін
білесіңдер?
Сендер өскенде кім болғыларың
келеді?
Балаларды
мадақтау,бағалау.
Қонақтар мен
қоштасу.
|
Шахтер, ғарышкер, дәрігер,
құрылысшы, ұстаз.
Аспазшы,шаштараз.
-Балалар жауаптарын
айтады.
-Бір-бірін
бағалайды.
|
Күтілетін
нәтиже;
Біледі; мамандық туралы білімдерін
кеңейту
Игереді: болашақ мамандыққа байланысты
ұғымын тереңдету
Меңгереді:өлең мазмұнына қарай мамандық
түрлерін ажырату
Тәрбиеші:
Канаева.А.А
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
