Ашық сабақ " Проблеманы анықтау"

Сыныбы

8 «Ә»

Пәні

Информатика

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні

Куанышева Жанна

Оқулық

Информатика. Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық . / Г.И.Салғараева, А.А.Бекежанова, Ж.Б.Базаева.– Астана: «Арман-ПВ» баспасы, 2018.

Сабақ №27, тақырыбы

Проблеманы анықтау

Оқу мақсаты

8.3.1.1 өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда есеп моделін құру

8.3.2.1 алгоритм трассировкасын жүзеге асыру

Іс –әрекет түрі

Ресурс

( Мұғалім толтырады)

Орындалуы

Оқы

1. Оқулық 155-157 беттері,

2. “Проблеманы анықтау” атты (GoogleClassroom платформасы немесе WhatsApp желісі арқылы) слайд қарау.

Оқушы орын-даған тапсыр-маларға «+» таңбасын қою

Сұрақтар

Тақырып бойынша мұғалімнің сұрақтары :

0. 1. Компьютерде есеп шығару қанша кезеңдерден тұрады?

0. 2.Есептің қойылымы деген не?

0. 3.Есептің қойылымын қалай анықтауға болады?

4.Неге комп-терде есеп шығару бірнеше кезеңнен тұрады?

5.Неге комп-де есепті шығаруда есеп қойылымы маңызды?

6.Бірінші кезеңде есептің шартын түсіну неге маңызды?

7.Неліктен бастапқы мәліметтер мен нәтижедегі мәліметтердің өзара қарым-қатынасын түсіну керек?

Оқушы дұрыс жауап берген 1 сұраққа 1 балл беру.

Орында

Міндетті деңгей

Мүмкін деңгей

Бағалау

Жетістік критерийлері бойынша

Тапсырма.

Дәптерге орында.

158 беттегі Есеп қойылымының нәтижесі неге тең? сәйкестендіру кестесін орында

Тапсырма.

Дәптерге орында.

Стандартты есеп қойылымының сызбасын құрыңдар

Рефлексия

Бүгінгі сабақ несімен есіңізде қалды?

Қандай түсінбестіктер болды?

Тақырыпқа байланысты тағы нені білгіңіз келеді?

Қандай кезеңдер қызық болды?

«+» не/се «-»

Үй тапсырмасы

Міндетті деңгей.

Оқулықтағы тақырыпты түсініп оқу және сұрақтарға жауап бере алу.

Мүмкін деңгей . 159 беттегі №5 және №7 тапсырмаларды компьютерде орындай алу

Оқушымен кері байланыс

Ауызша бағалау, комментарий жазу, балл қою