жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ Ә әріпі және дыбысы
Оқу ісінің меңгерушісі:
|
Күні: Сынып: 1 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
||
|
Сабақтың тақырыбы |
Табиғатқа саяхат. Ә дыбысы мен әрпі. |
||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
1.3.3.1 мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою 1.3.4.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту |
||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. |
||
|
Жетістік критерийлері |
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. |
||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
||
|
Пәнаралық байланыс |
Өнер, ана тілі сабағы |
||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Видиожазба , таныстырылым. Карточкалармен жұмыс жасау. |
||
|
Тілдік құзыреттілік |
Қар-снег |
||
|
Сабақ барысы |
|||
|
Уақыты |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|
|
|
І. Ұйымдастыру бөлімі: Амандасу. Бүгінгі күндерің қалай өтуде? Психологиялық ахуал: Күн көзіңдей күлімдеп, Көңілдң болып жүрейік. Қазіргі болар сабаққа, Жүректен ақ жол тілейік. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! |
Психологиялық дайындық арқылы оқушылардың сабаққа деге ынтасын артып, қызығушылыңын ояту. Сынып оқушыларын карточка арқылы 3 топқа бөлу. |
|
|
|
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Біз қандай әріп өттік? З әріпі қандай дыбыс? З әріпінен қандай сөдер бңлесіңдер? |
Оқушылардан үй тапсырмасын сұрау |
|
|
|
ІІІ. Жаңа сабаққа кіріспе: Бұрап қойған сағаттый, Шырылдайды таң атпай. Бұл не? (Әтеш) Балалар біз бүгін қандай әріп өтеміз? Ә әріпі дауысты дыбспа, әлде дауыссыз жыбыспа? Ә дыбысы туралы видио ролик көрсету. №1 Оқылым. Ән сән дән әке Сәкен тәтті дәрі дәрігер тәулік сәуір Дәуір Әсет. |
Таныстырылым Видио ролик көрсету. Балалар хормен сөздерді оқиды, оқулықпен жұмыс. |
|
|
Сергіту сәті |
Сергіту сәті: «Арам зам-зам» |
Сергіту сәті Видио ролик |
|
|
|
IV. Дәптермен жұмыс. Дәптердегі Ә әріпін жазу. Ә әріпін ауада жазу. |
Ә әріпінің жазылу үлгісі видио ролик арқылы көру. |
|
|
Аяқталуы Қызықты тапсырма |
№3 Әріптерден сөз құра. Оларға сәйкес суретті таңда. Дәрігер,әтеш,Дәурен деген сөз шығады.
|
Топтық жұмыс. Карточкалармен жұмыс.
|
|
|
|
V. Үй жұмысы: 89 бет 2тапсырма. Жағылтпашты жаттау. |
|
|
|
Сабақтың соңы |
Рефлексия
|
Кеме суреті. |
|
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз? |
Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік
техникасының сақталуы |
|
|
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. |
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы) |
Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
|
шағым қалдыра аласыз





Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген