Білім беру ұйым атауы

№13 ЖОББМ

Педагогтің аты-жөні:

Елемисова Д.С.

Пәні:

Қазақ тілі мен әдебиеті

Күні:

28.09.2021

Сынып:

8 а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім:

Сауда жасай білесін бе?

Сабақтың тақырыбы

«Базарға, қарап тұрсам, әркім барар»

ОБ сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

8.3.6.1 - тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

Сабақтың мақсаты

• Барлығы: тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіреді

• Басым көпшілігі: тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде дәлелді жауап береді

• Кейбіреуі: тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстырады және баға береді

Бағалау критерийлері

(күтілетін нәтиже)

Тақырып бойынша өз ойларын айтады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Төрт сурет, бір сөз» ойыны арқылы сыныпта жағымды орта құрамын.

Үй тапсырмасын тексеру «Доп лақтыру» әдісі.

Пәнге қатысты сөздік қор(сөз тіркестері): нәрсе(зат), сома (ақша), маржан (әшекей, бұйым), пайым қылмайды (мағынасына көңіл бөлмеу), аң – таң (таңғалу), жалпақ жұрт ( бүкіл жұртқа, елге), тесік моншақ ( керек нәрсе жерде жатпайды), шырақ (шам), сәулесі бар жігіттер (саналы жігіттер)

Тыңдалым алды жұмысы.

Жетелеуіш сұрақтар:

- Суреттерден не байқап тұрсыздар?

- Базарда не сатылады?

- Сен базарда болдың ба?

- Сен базардан не сатып алдың?

Бағалау критерийі: иллюстрация арқылы тақырыпты болжайды;

Дескриптор:

әр суретке 2 сөйлеменен айтады;

1 суретке тақырып ұсынады;

Кері байланыс сұрақтары:

Жарайсыңдар! Ендеше, сабақ тақырыбына қатысты болжамдарың қандай?

Дұрыс айтасыңдар! Бүгін сабағымызда Абай Құнанбаевтың «Базарға, қарап тұрсам, әркім бара» өлеңі туралы сөз қозғайтын боламыз.

«Төрт сурет, бір сөз» ойыны

Сұрақтарға жауап береді

Суреттер бойынша тақырыпты болжайды

Доп

Сабақтың ортасы

Ой түрткі сұрақтары

Тыңдалым тапсырмасы

1-тапсырма 29 бет. Өлеңді оқыңдар. Абай ақын не айтқысы келді?

Өлеңді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырманы орындаңыз.

Базарға қарап тұрсам, әркім барар

Іздегені не болса, сол табылар.

Біреу атақ алады, біреу маржан,

Әркімге бірдей нәрсе бермес базар.

Әркімнің өзі іздеген нәрсесі бар,

Сомалап ақшасына сонан алар.

Біреу ұқпас бұл сөзді, біреу ұғар.

Бағасын пайым қылмай аң-таң қалар.

Сөзді ұғар осы күнде кісі бар ма?

Демеймін жалпақ жұртқа бірдей жағар.

Жазған соң, жерде қалмас бірдей жағар.

Біреуден-біреу алып, елге тарар.

Бір кісі емес жазғаным, жалпақ жұрт қой,

Шамданбай-ақ, шырақтар, ұқсаң жарар.

«Ит маржанды не қылсын» деген сөз бар,

Сәулесі бар жігіттер бір ойланар

«Келісемін, келіспеймін» ұстанымының бірін таңдап, пікіріңізді білдіріңіз.

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын түсіндіріңіз.

Тақырыбы .......... Идеясы ..............................

..................................

Тақырыбы-өмір және оның мәні туралы қысқа ғана толғанысы.

Идеясы-Абайдың бүл шығармасында базар деп отырғаны - өмір. Өмір - үлкен базар. Одан да әр адам өз керегін іздейді, хал-қадіріне қарай қажетін алады.

Бағалау критерийі: өлеңнің тақырыбы мен идеясын анықтайды;

Дескриптор:

• өлеңнің тақырыбын анықтайды;

• өлеңнің идеясын анықтайды;

Сұраққа жауап береді

Өлеңді мәнерлеп оқиды

Сұрақтарға жауап береді

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын түсіндіреді

Сөздердің мағынасын ашады

Сөздік KZ

Сабақтың соңы

Тапсырма арқылы саралау:

Бағалау критерийі: сөз этикетін сақтап сөйлейді, сатушымен диалог құрайды;

Дескриптор:

• сөз этикетін сақтап сөйлейді,

• сатушымен диалогқа түседі,

• сөз аралығындағы дыбыстардың үндестігін сақтап сөйлейді.

Кім жылдам?

Диалог құрайды

Сұрақтарға жауап береді

Рефлексия

Үй тапсырмасы:

Кері байланыс

«Мен үшін ....»

Мен не туралы оқыдым?

Мен үшін не оңай болды?

Мен үшін не қиын болды?

7-тапсырма 30 бет

Жалпы бағалау:

Сабақтың кандай екі аспектісі өте жақсы өтті?

Сабақтың жақсырақ өтуіне қандай жағдайлар көмек болар еді?

1. __________________________________________________________________

__________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1. __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

____________________________________________________________________