Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан

Мектеп: №80 It мектеп-лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Айтураева Ләззат

Сынып:8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы

Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.1.4 – «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдау;

8.2.3.1 – ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға беру

Сабақтың мақсаты

• Қазақ халқының тұңғыш саяси партиясының құрылуы мен оның ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатына талдау жасайды;

• Қазақ даласындағы ұлттық баспасөз құралдарының қоғамдық саяси-сананы оятудағы маңызына баға береді;

Бағалау критерийі

ХХ ғасырдың басында қазақ даласындағы саяси белсенділіктің

негізінде құрылған «Алаш» партиясының мақсат-міндеттерін анықтайды.

«Алаш»партиясын құрған қазақ зиялыларының қазақ даласында

алғашқы ұлттық баспасөз құралдары арқылы қазақ халқының

қоғамдық-саяси санасының қалыптасуына баға береді.

Тарихи концепт

Өзгеріс пен сабақтастық

Oйлaу дaғдыcының дeңгeйі

жоғары дағдылар деңгейі

Тілдік мақсаттар

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

зиялылар, партия, мемлекет, революция, либерализм, демократия, тоталитаризм, автономия, жұмысшы, алаш, большевик, съезд.......

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Қазақстанда саяси белсенділіктің артуының себептері...

Қазақ зиялыларының саяси көзқарастары....

Келесі себептер/ факторлар.... қысқа

мерзімді/ орта мерзімді/ ұзақ мерзімді болып келеді.

Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды, себебі…

Менің ойымша...

Айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын.....

Құндылықтарға баулу

"Мәңгілік Ел" ұлттық идеясының тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын насихаттау.

Рухани жаңғыру аясындағы рухани құндылықтарымызды дәріптеу;

• патриотизм

• өз елі үшін мақтаныш

• ұлттық сана-сезім

• тәуелсіздік

• бостандық

Пәнаралық байланыс

Мазмұны бойынша қолданылған материалдар арқылы дүние жүзі тарихы пәнімен байланысады.

ІТ қолдану

дағдылары

Тақырып бойынша – презентация, бейне сюжетті пайдалануы.

Ақпарат іздеуде арнайы сайттардан алынған материалдарға сілтеме көрсетуі.

Алдыңғы білім

ХХ ғасырдығ басындағы қазақ жеріндегі қоғамдық-саяси өмір туралы және қазақ зиялыларының ұлттық мүддені қорғаудағы алғашқы қадамдарын, мақсаттары мен мүдделерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту кезеңі

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеу, «Ақ тілек» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, көңіл-күйлерін реттеу.

Мұғалім іс-әрекеті:

Б Оқушыларға «Ойлан тап» әдісі арқылы

суреттер көрсету арқылы ой қозғап тақырыпты ашу.

• Не көрдіңіз?

• Бүгінгі тақырыппен бұл суреттердің қандай байланысы бар?

деген сұрақтар қойып пікірлерін тыңдаймын.

Оқушы іс-әрекеті:

Оқушылар пікірлерін білдіре отырып бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатына болжау жасайды.

Мұғалім іс-әрекеті: Презентация арқылы сабақтың тақырыбы және мақсатын оқушыларға таныстыру. (жетістік өлшемдеріне назар аудару)

Слайд, оқулық.

Алаш партиясы

суреттері

Слайд.

Б.Ғ.Аяған, М.Ж.Шәймерденова. Қазақстан тарихы

(ХХ ғасырдың басынан бүгінгі күнге дейін) Алматы «Атамұра» 2013

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану кезеңі

Жаңа сабақ

Тарихи дерекпен жұмысты ұйымдастыру.

1-тапсырма

(Ж). Бейнематериалды тыңдап, сұрақтарға жауап беру.

«Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы»

https://www.youtube.com/watch?v=RPKCyjUD-uw&t=69s

Бейнебаянды көру барысында оқушылар келесі сұрақтар төңірегінде тапсырмалар орындайды.

Сұрақтар:

• Алаш партиясы қалай құрылды?

• Алаш партиясына қандай саяси қайраткерлер мүше болды?

• Алаш партиясы мен Алашорда үкіметі қандай істермен айналысты?

• Алаш зиялыларының ұстанымдары қандай еді?

Дескрипторлары:

• Алаш партиясыныңқұрылған уақытын, құрылу үрдісін біледі.

• Алашпартиясына мүше болған саяси қайраткерлерді атайды.

• Қазақ зиялылардың саяси көзқарастары, ұстанымдарын түсіндіреді.

• Алаш партиясы мен Алашорда үкіметі айналысқан істерді атайды.

Оқушылардың жауабын тыңдап болған, мұғалім өзінің ықтималды жауаптарын көрсету арқылы, сәйкестікпен, қандай мәселеге назар аудару керек екені айтылады.

Саралау: Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтетіндігін түсінгендеріне көз жеткізу керек.

ҚБ. «Жылы лебіз» арқылы ауызша бағалау.

(«өте кермет, жарайсың!» «алғыр екенсің керемет!», «сенің қолыңнан бәрі келеді, жақсы!»)

2 тапсырма: (Т) Зерттеу және талдау

«Ойлан,бірік, бөліс» әдісі арқылы оқушыларды үш залға бөліп QR код арқылы зерттеу сұрақтары беріледі.

Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болғандығын зерттейді.

1 топ: «Алаш» партиясын құрған қазақ зиялылары мен Қазақ халқының тұңғыш саяси партиясының құрылуы жайлы не білесің?

2 топ: «Алаш» партиясы ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртуда қандай саясат жүргізді?

3 топ: Ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөлі қандай?

Дескрипторлары: Әрбір топ берілген сұрақтар бойынша кемінде 2 дәлел келтіру.

ҚБ/  Әр топ бірін-бірі «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» бойынша өзара бағалайды

жарайсың!

тамаша

«керемет жауап»

Сабақтың соңы

Қорытындылау кезеңі

3-тапсырма:

Ж.(жеке жұмыс)

Бекіту сұрақтары: Кім жылдам?

Қалыптастырушы бағалау:

Оқушы өзін-өзі «Жұлдызшалар» арқылы бағалайды.

М:Oқушылaрғa дұрыc бaғыт бaғдaр бeру мaқcaтындa мaдaқтaу aрқылы кeрі бaйлaныc бeрeмін қaрқын жәнe қoрытынды aрқылы caрaлaу жүргізeмін.

Рефлексия:

«ҚҚҚ» әдісі арқылы сабақтың сіз үшін қызық,құнды,қиын

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Айтураева Лаззат Салибековна

02 Қараша 2020

1807

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы 8 сынып Қазақстан тарих

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы 8 сынып Қазақстан тарих

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабаққа қолданса болады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан Мектеп: №80 It мектеп-лицей
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Айтураева Ләззат
Сынып:8		Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		«Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)		8.3.1.4 – «Алаш» партиясының ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатын талдау; 8.2.3.1 – ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға беру
Сабақтың мақсаты		Қазақ халқының тұңғыш саяси партиясының құрылуы мен оның ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртудағы саясатына талдау жасайды; Қазақ даласындағы ұлттық баспасөз құралдарының қоғамдық саяси-сананы оятудағы маңызына баға береді;
Бағалау критерийі		ХХ ғасырдың басында қазақ даласындағы саяси белсенділіктің негізінде құрылған «Алаш» партиясының мақсат-міндеттерін анықтайды. «Алаш»партиясын құрған қазақ зиялыларының қазақ даласында алғашқы ұлттық баспасөз құралдары арқылы қазақ халқының қоғамдық-саяси санасының қалыптасуына баға береді.
Тарихи концепт		Өзгеріс пен сабақтастық
Oйлaу дaғдыcының дeңгeйі		жоғары дағдылар деңгейі
Тілдік мақсаттар		Пән бойынша сөздер мен терминдер: зиялылар, партия, мемлекет, революция, либерализм, демократия, тоталитаризм, автономия, жұмысшы, алаш, большевик, съезд.......
		Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Қазақстанда саяси белсенділіктің артуының себептері... Қазақ зиялыларының саяси көзқарастары.... Келесі себептер/ факторлар.... қысқа мерзімді/ орта мерзімді/ ұзақ мерзімді болып келеді. Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды, себебі… Менің ойымша... Айтылған мәселе бойынша мынандай қорытынды жасаймын.....
Құндылықтарға баулу		"Мәңгілік Ел" ұлттық идеясының тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын насихаттау. Рухани жаңғыру аясындағы рухани құндылықтарымызды дәріптеу; патриотизм өз елі үшін мақтаныш ұлттық сана-сезім тәуелсіздік бостандық
Пәнаралық байланыс		Мазмұны бойынша қолданылған материалдар арқылы дүние жүзі тарихы пәнімен байланысады.
ІТ қолдану дағдылары		Тақырып бойынша – презентация, бейне сюжетті пайдалануы. Ақпарат іздеуде арнайы сайттардан алынған материалдарға сілтеме көрсетуі.
Алдыңғы білім		ХХ ғасырдығ басындағы қазақ жеріндегі қоғамдық-саяси өмір туралы және қазақ зиялыларының ұлттық мүддені қорғаудағы алғашқы қадамдарын, мақсаттары мен мүдделерін біледі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері				Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту кезеңі	Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеу, «Ақ тілек» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, көңіл-күйлерін реттеу. Мұғалім іс-әрекеті: Б Оқушыларға «Ойлан тап» әдісі арқылы суреттер көрсету арқылы ой қозғап тақырыпты ашу. Не көрдіңіз? Бүгінгі тақырыппен бұл суреттердің қандай байланысы бар? деген сұрақтар қойып пікірлерін тыңдаймын. Оқушы іс-әрекеті: Оқушылар пікірлерін білдіре отырып бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатына болжау жасайды. Мұғалім іс-әрекеті: Презентация арқылы сабақтың тақырыбы және мақсатын оқушыларға таныстыру. (жетістік өлшемдеріне назар аудару)				Слайд, оқулық. Алаш партиясы суреттері Слайд. Б.Ғ.Аяған, М.Ж.Шәймерденова. Қазақстан тарихы (ХХ ғасырдың басынан бүгінгі күнге дейін) Алматы «Атамұра» 2013
Сабақтың ортасы Мағынаны тану кезеңі	Жаңа сабақ Тарихи дерекпен жұмысты ұйымдастыру. 1-тапсырма (Ж). Бейнематериалды тыңдап, сұрақтарға жауап беру. «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы» https://www.youtube.com/watch?v=RPKCyjUD-uw&t=69s Бейнебаянды көру барысында оқушылар келесі сұрақтар төңірегінде тапсырмалар орындайды. Сұрақтар: Алаш партиясы қалай құрылды? Алаш партиясына қандай саяси қайраткерлер мүше болды? Алаш партиясы мен Алашорда үкіметі қандай істермен айналысты? Алаш зиялыларының ұстанымдары қандай еді? Дескрипторлары: Алаш партиясыныңқұрылған уақытын, құрылу үрдісін біледі. Алашпартиясына мүше болған саяси қайраткерлерді атайды. Қазақ зиялылардың саяси көзқарастары, ұстанымдарын түсіндіреді. Алаш партиясы мен Алашорда үкіметі айналысқан істерді атайды. Оқушылардың жауабын тыңдап болған, мұғалім өзінің ықтималды жауаптарын көрсету арқылы, сәйкестікпен, қандай мәселеге назар аудару керек екені айтылады. Саралау: Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтетіндігін түсінгендеріне көз жеткізу керек. ҚБ. «Жылы лебіз» арқылы ауызша бағалау. («өте кермет, жарайсың!» «алғыр екенсің керемет!», «сенің қолыңнан бәрі келеді, жақсы!») 2 тапсырма: (Т) Зерттеу және талдау «Ойлан,бірік, бөліс» әдісі арқылы оқушыларды үш залға бөліп QR код арқылы зерттеу сұрақтары беріледі. Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болғандығын зерттейді. 1 топ: «Алаш» партиясын құрған қазақ зиялылары мен Қазақ халқының тұңғыш саяси партиясының құрылуы жайлы не білесің? 2 топ: «Алаш» партиясы ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртуда қандай саясат жүргізді? 3 топ: Ұлттық баспасөздің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөлі қандай? Дескрипторлары: Әрбір топ берілген сұрақтар бойынша кемінде 2 дәлел келтіру. ҚБ/  Әр топ бірін-бірі «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» бойынша өзара бағалайды				жарайсың! тамаша «керемет жауап»
Сабақтың соңы Қорытындылау кезеңі	3-тапсырма: Ж.(жеке жұмыс) Бекіту сұрақтары: Кім жылдам? Қалыптастырушы бағалау: Оқушы өзін-өзі «Жұлдызшалар» арқылы бағалайды. М:Oқушылaрғa дұрыc бaғыт бaғдaр бeру мaқcaтындa мaдaқтaу aрқылы кeрі бaйлaныc бeрeмін қaрқын жәнe қoрытынды aрқылы caрaлaу жүргізeмін. Рефлексия: «ҚҚҚ» әдісі арқылы сабақтың сіз үшін қызық,құнды,қиын Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 9 сынып 02.11.2020 1807 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Айтураева Лаззат Салибековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ