Ашық сабақ Әлем климатының өзгеруі 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:Әлем климатының өзгеруі

Күні :

Мұғалімнің ат-жөні: Маманова Мәдина Жақыпбарқызы

Сынып :7 «Г»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

Т2.Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді.

А5.Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші-тыңдаушы»позицияларын еркін ауыстыру

Ж5.Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін(тірек сөздер)дұрыс жазу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:мәтінді оқи алады, мазмұнын айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі:мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді қатыстырып диалог құрай алады.

Кейбір оқушылар:жаңа сөздерді қатыстырып мәтін құрай алады,тақырып бойынша қорытындылай алады

Алдыңғы оқу

Әлем климатының өзгеруі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған уақыт

Ресурстар

Сабақтың басы

(2-5 минут)

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру,амандасу,түгендеу

«Ассоциация» әдісі Балалар,барлығымыз бейнероликке назар аударайық.

Бұл бейне роликтен нені көріп отырмыз? Иә, дұрыс айтасыңдар. Демек,табиғи апаттар не себепті болады екен? Иә балалар, климаттың өзгеруінен болады екен.

Сабақтың тақырыбын ашу

Берілген суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашу:

• Балалар, мына суреттерде не бейнеленген?

/Дауыл,ормандардың оталуы,құрғақшылық/

-Қалай ойлайсыздар, бүгінгі сабағамыздың тақырыбы не туралы?

- Иә, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Әлем климатының өзгеруі»

Сабақтың мақсаты:

1. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу.

2. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру.

Бейнеролик

Дауыл,

орманның

оталуы,

құрғақшылық

суреттері

Сабақтың ортасы

(15 минут- ТЖ)

10 мин

5мин

Жаңа сөздермен жұмыс.

Дауыл, құрғақшылық, ормандардың оталуымен, құнарлы, ауа айналымы.

Жаңа сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құрастыру.

Мәтінмен жұмыс. Оқылым, айтылым.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді. «Сұраққа жетіп ал» әдісі.

Тапсырманың шарты:

Әр топқа мәтін беріледі. Мәтінді оқып тірек сөздерді теріп жазу, сан есім , сын есім сөздерді және табиғи апаттарды анықтау.

1-Топ: Мәтінді оқып тірек сөздерді теріп жазады, сын есім сөздерді және табиғи апаттарды анықтайды.

/тірек сөздер: қоршаған орта, өндіріс ошақтары, дауылдар, құрғақшылық, әлем климаты;

Сын есімдер: қатты, күшті, өндіріс,жаһандық.

Табиғи апат- дауыл, құрғақшылық/

2-топ: Мәтінді оқып тірек сөздерді теріп жазады, сан есім сөздерді және табиғи апаттарды анықтайды.

/тірек сөздер: климаттың өзгеруі, ормандардың оталуы, Амазонка талдары, құрғақшылық, өзендердің кебуі, үлкен апат, Атлант мұхитының температурасы;

Сан есім: 2005 жылы, 60жылдағы, 30 пайыз;

Табиғи апат- ормандардың оталуы/

3-топ: Мәтінді оқып тірек сөздерді теріп жазады, сан есім сөздерді және табиғи апаттарды анықтайды.

/ тірек сөздер: жауын, құнарлы қабаты,дауыл, Еуропа, құбылыс, поляк ғалымдары, ауа айналымы, солтүстік теңіздер;

Сан есім: 2003 жылы, 200 жылда, 2040, бір,екі есе;

Табиғи апат: дауыл, құрғақшылық/

Дескрипторлар:

1. Мәтінді оқып, тірек сөздерді жазады

2. Мәтіндегі табиғи апаттарды анықтайды

3. Сан есім,сын есімдерді анықтайды

2-тапсырма.

Жұптық жұмыс. «Табиғи апат туралы сұхбат»/журналист және ғалым/

Жұпқа суретте көрсетілген табиғи апаттар туралы рольдік ойын арқылы диалог құрастыру.

Дескрипторлар:

1.Сурет бойынша диалог құрастыра алады.

2.Сөйлемдерді толықтырып айтады.

3. Рольдік ойын көрсете алады.

Қалыптастырушы бағалау: «Басбармақ» әдісі

Жекелеген жұмыс.

3-тапсырма. Тест :дұрыс жауабын таңда

Тест жауабы:

1-а

2-а

3-а

4-а

5-а

6-а

7-а

8-а

Дескрипторлар:

85-100%- 7-8 б- өте жақсы /жасыл смайлик/

65-84 %- - 6б- жақсы /сары смайлик

40-64%-- 4-5 б – қанағаттанарлық / қызыл смайлик/

0-39%- -0-3 б-қанағаттанарлықсыз / көңілсіз смайлик/

Қалыптастырушы бағалау: смайлик

4-тапсырма. Жазылым. Қажетті сөздерді пайдаланып, сөйлемдерді аяқта.

Қажетті сөздер: ластануынан, дауыл, құрғақшылық, ормандардың оталуымен, өндіріс ошақтары, қураған, ағаштары.

Қоршаған ортаның ... климат өзгеруде. ... қоршаған ортаны ластауда. Жер климаты өзгеріп, қатты ..., күшті су тасқындары мен ... болып жатыр.

Ғалымдар климаттың өзгеруін ... байланыстырады. Қазір әлемде орман ... көптеп оталуды. Ормандардың оталуы құрғақшылық тудыруда. Құрғақшылықтан орманның 30 пайызы ... .

Дескрипторлар:

-Мәтіннің мазмұнын түсінеді.

-қажетті сөздерді пайдаланып, сөйлемді толықтырып жазады.

Суреттер

Мәтін

Мәтін

Мәтін

Суреттер

Тест

Тест жауабы

смайликтер

Сабақтың соңы

(5 минут)

Сабақты қорытындылау мақсатында оқушыларға кері байланыс орнату.Оқушылар сабақ барысында нені білгені,қалай жұмыс істегені,не қызық әрі жеңіл болғаны,не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады

Рефлексия Күн. Бұлт. Найзағай

Күн-өте жақсы.

Бұлт-жақсы.

Найзағай-қанағаттанарлық.

Үйге тапсырма::Табиғи апат түрлеріне әңгіме құрастыру: 1-топ- дауыл; 2- топ – ормандардың оталуы; 3- топ- құрғақшылық.