Мұғалімнің аты-жөні: Майконова Р.Е.

Күні: 17.11.2022

СЫНЫП: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Алтын адам

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.А1.Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу.

5.ТБ1.3. Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы алтын адам жайлы түсінік алады

. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

. Мәтінмен таныстыру, жаңа сөздермен жұмыс жүргізу, сөйлем құрастыруға үйренеді.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Жетістік крите- рийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жауап береді.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, өз ойын айтады.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен пікір алмасады, мәтін құрайды.

Тілдік құзіреттілік

Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпін

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Оқыту әдістері:

Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Биопоэма» тәсілі, «Оймоншақ» ойыны,

«Ішкі және сыртқы шеңбер» .

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Тірек сөздер бойынша топқа бөліну.

Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек.

Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды

Ой қозғау»

1-топ: бақыт

2-топ: қуаныш

3-топ: шаттық

Жаңа білім

10 минут

Инклюзив:

Карточкамен жұмыс:

Нурпеисов М,

Гутнова Е

Алтын адам» туралы көрсету , табылған бұйымдар туралы айту.

Мұғалім «Биопоэма» тәсілін қолданып, әрбір оқушыға «Алтын адам» деген тақырып бойынша А4 парағына жазылған бірнеше сауал береді.

Оқушылар 1—1,5 минут ішінде бір параққа сауалдарға жауап береді. Биопоэмалар оқылады, талданады
1.Сөздік жұмысы.

Қол бастау, көсем болу- әскери қолбасшы болу

Зер-әшекей

Мәртебелім-құрметтім

Төрт құбыла-дүниенің төрт жағы

Есісдіктерді теріп жаз:

Ол бүгін сабаққа келмеді.Сен өте әдемісің.Бұл затты қозғауға тыйым

Кеше біздің ауылға қар жауып, дала бірдестен суып кетті.

Айдана бүгін сабаққа келмеп еді. Мен оған хабарласып едім, ол маған ауырып жатқанын айтты.

Мұғалім сыныпқа келмей қойған соң, өзім барып оны шақырып келдім.

Кейбіреулер адамның сыртынан жамандап, өсек қылып, күліп жүреді.

Әкем маған әркім өзі үшін жауап берсін деп ұрысты.

"менің іздегенім - сенсің" -,деп жауап бердім оған кідірместен.

"Мен тек сен үшін жаралғанмын"-, деп маған қайта - қайта айта берді ол.

Оқулық. Кеспе мәтіндер.

Оқулық, Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты кесте.

карточка

Ортасы

10 минут

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив-

ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орында- тады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тап- сырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтан- дыру үшін 4, 6-тапсырманы орындатады.

Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қа- былдауға машықтандыру үшін 5, 8-тапсырманы орындатады.

4. Сергіту сәті. Оқулықтағы 12-тапсырманы орын- датады.

5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. 10-тапсырманы орындатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.

Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.

Жазылым. Қайнаркөздерден Алтын адам туралы ақпарат табады, қызықты

мәліметтер жинайды, хабарландыру мәтінін жазады.

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды.

«Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, кітап көрмесі, үлестірмелі мате- риалдар, А4 парағы, кесте.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Үй тапсырмасы:

-Жұптық жұмыс. Мұғалім оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін «Жеңілдетілген анықтама» блиц ойынын ұйымдастырады. Шарты: әр жұпқа жаңа тақырып бойынша бір сөз беріп, оқушылардың әрқайсысына түсінікті болатындай сипаттап беруін сұрайды.

Оқулықтағы 11-тапсырманы орындатады

Әр жұп өзіне берілген сөзді түсіндіріп береді.

Айтылым. Ақпарат көздерінен «Алтын адамға» қатысты материалдар жинап, тұсакесер жасайды.

«Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.

Сұрақтарға жауап беріңдер

Карточкада жазылған терминдер

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.

Оқушының аты-жөні

«Стикер дегі диалог» әдісі

«Пкірлер» парағы әдісі

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі; Майконова Р.Е. 02 Мамыр 2023 775 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру ашық сабақ" Алтын адам" 5 сынып қазақ тілі мен әдебиеті Тақырып бойынша 31 материал табылды ашық сабақ" Алтын адам" 5 сынып қазақ тілі мен әдебиеті Материал туралы қысқаша түсінік Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Мұғалімнің аты-жөні: Майконова Р.Е. Күні: 17.11.2022 СЫНЫП: 5 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: 0 Сабақтың тақырыбы: Алтын адам Сабақ негізделген оқу мақсаттары 5.А1.Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу. 5.ТБ1.3. Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын білу, орынды қолдану. Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы алтын адам жайлы түсінік алады . Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: . Мәтінмен таныстыру, жаңа сөздермен жұмыс жүргізу, сөйлем құрастыруға үйренеді. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Жетістік крите- рийлері: Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жауап береді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, өз ойын айтады. Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен пікір алмасады, мәтін құрайды. Тілдік құзіреттілік Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпін Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Оқыту әдістері: Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Биопоэма» тәсілі, «Оймоншақ» ойыны, «Ішкі және сыртқы шеңбер» . Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі. Сабақтың жоспары Жоспарланған уақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері Басталуы 5 минут Ұйымдастыру кезеңі 2 минут Топтарға бөлу. Тірек сөздер бойынша топқа бөліну. Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек. Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді. Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды Ой қозғау» 1-топ: бақыт 2-топ: қуаныш 3-топ: шаттық Жаңа білім 10 минут Инклюзив: Карточкамен жұмыс: Нурпеисов М, Гутнова Е Алтын адам» туралы көрсету , табылған бұйымдар туралы айту. Мұғалім «Биопоэма» тәсілін қолданып, әрбір оқушыға «Алтын адам» деген тақырып бойынша А4 парағына жазылған бірнеше сауал береді. Оқушылар 1—1,5 минут ішінде бір параққа сауалдарға жауап береді. Биопоэмалар оқылады, талданады 1.Сөздік жұмысы. Қол бастау, көсем болу- әскери қолбасшы болу Зер-әшекей Мәртебелім-құрметтім Төрт құбыла-дүниенің төрт жағы Есісдіктерді теріп жаз: Ол бүгін сабаққа келмеді.Сен өте әдемісің.Бұл затты қозғауға тыйым Кеше біздің ауылға қар жауып, дала бірдестен суып кетті. Айдана бүгін сабаққа келмеп еді. Мен оған хабарласып едім, ол маған ауырып жатқанын айтты. Мұғалім сыныпқа келмей қойған соң, өзім барып оны шақырып келдім. Кейбіреулер адамның сыртынан жамандап, өсек қылып, күліп жүреді. Әкем маған әркім өзі үшін жауап берсін деп ұрысты. "менің іздегенім - сенсің" -,деп жауап бердім оған кідірместен. "Мен тек сен үшін жаралғанмын"-, деп маған қайта - қайта айта берді ол. Оқулық. Кеспе мәтіндер. Оқулық, Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты кесте. карточка Ортасы 10 минут 1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. 2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады. Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орында- тады. 3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тап- сырманы орындатады. Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтан- дыру үшін 4, 6-тапсырманы орындатады. Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қа- былдауға машықтандыру үшін 5, 8-тапсырманы орындатады. 4. Сергіту сәті. Оқулықтағы 12-тапсырманы орын- датады. 5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. 10-тапсырманы орындатады. Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді. Айтылым. Сұрақтарға жауап береді. Жазылым. Қайнаркөздерден Алтын адам туралы ақпарат табады, қызықты мәліметтер жинайды, хабарландыру мәтінін жазады. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды. «Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, кітап көрмесі, үлестірмелі мате- риалдар, А4 парағы, кесте. Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут Үй тапсырмасы: -Жұптық жұмыс. Мұғалім оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін «Жеңілдетілген анықтама» блиц ойынын ұйымдастырады. Шарты: әр жұпқа жаңа тақырып бойынша бір сөз беріп, оқушылардың әрқайсысына түсінікті болатындай сипаттап беруін сұрайды. Оқулықтағы 11-тапсырманы орындатады Әр жұп өзіне берілген сөзді түсіндіріп береді. Айтылым. Ақпарат көздерінен «Алтын адамға» қатысты материалдар жинап, тұсакесер жасайды. «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды. Сұрақтарға жауап беріңдер Карточкада жазылған терминдер Бағалау 5 минут Кері байланыс 3 минут Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл. Оқушының аты-жөні «Стикер дегі диалог» әдісі «Пкірлер» парағы әдісі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 6 сынып 02.05.2023 775 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі; Майконова Р.Е. Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ