Ашық сабақ "Ақжолтай Ағыбай батыр" (М. Әбсемет)

БҚО. Тасқала ауданы. Мерей ауылы.

Жалпы орта білім беретін Шипов мектебі

Рамазанова Рахима Мендихановна

Бастауыш сынып мұғалімі

Сабақтың тақырыбы

Марат Әбсемет. Ақжолтай Ағыбай батыр

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу.

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: компьютер

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау

Психологиялық

ахуал

Психологиялық дайындық

Батыр болып киелі.

Батыр болып бір кезде.

Батырлар бастапты.

Қарсыласқан дұшпанды

Қайратымен жасқапты.

Батырлар ғой, батырлар!

Туған жерге

Тәуелсіздік орнатқан

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану.

Ой толғаныс

І. - Балалар, тақтадағы сандарды алайық.

- Кім неше деген санды алды?

- Әр санға қатысты батырларды алып, топқа бөлініп отырайық.

- Балалар, әр топтың топтық жұмыстағы рөлдері болады. Оны топта ақылдасып шешесіңдер .

Топ басшысы Уақыт шектеуші

ТОПТЫҚ ЖҰМЫСТАҒЫ
РӨЛДЕР

Баяндаушы

Бақылаушы

Хатшы

1. Қазақтардың Жоңғарларға қарсы азаттық күресі

ХYIII ғасыр Қ.Қабанбай, Қ.Бөгенбай, Ш.Наурызбай, Ағыбай батыр

2. 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы кезінде М.Ғабдуллин, Б.Момышұлы, М.Мәметова, Ә.Молдағұлова

3. Желтоқсан оқиғасы. 1986 ж Л. Асанова, С.Мұқаметжанова, Қ.Рұсқұлов

ІІ. Үй тапсырмасы бойынша постер қорғау. Жұмыстарын орындап болғандар қол шапалақтайды.

ІІІ топ

1. Сенің Отаның

2. Қазақ халқының батырлары

3. Қазақстан қандай мемлекет?

ІІ топ

1. Қазақстан елінің президенті

2. Үш би

3. Қабанбай батырдың шын есімі

І топ

1. Қазақстан елінің рәміздері

2.Қабанбай батырдың сипатын жырлаған кім?

3. Қазақстанның болашақта қандай ел болғанын қалайсыңдар?

ІІІ. Электрондық оқулықпен жұмыс.

• Мәтінді әр топ оқып шығады

• Әр топқа топшамалар беріледі.

І топқа.

Қазақ жерінде Ресей патшалығының үстемдік жүргізуі.

ІІ топқа.

Кенесары ханның Ресей патшалығына қарсылығы және бірінші әскери кеңесшісі.

ІІІ топқа.

Ақжолтай батыр.

Әр топтың хатшысы жазып отырады. Баяндаушы әңгімелеп береді.

ІY. Сөзжұмбақты шешу барысында «Диалогтік әдіс» пайдалану

• Қазақ жерін кімдер бағындыруды ойластырды ?

• Ресей патшалығы бағындыруды ойластырды.

• Не үшін ?

• Себебі, қазақ жері ең құнарлы, әрі шұрайлы болды.

• Кімнің ұрпақтары патша үкіметінің әмір жүргізуін мойындағысы келмеді?

• Қасым хан ұрпақтары.

• Кенесары нені қорғап қалуға шақырды?

• Өздерінің туған жерін

• Бірінші әскери кеңесшісі кім болды?

• Әскер кеңесшісі Ағыбай батыр.

• Ағыбай батырдың әкесі кім?

• Әкесі-Қоңырбай батыр.

• Патша жасағы ауылдарына аяусыз жәбір көрсетті. Ағыбай нешеде?

• Аяусыз жәбірді көріп өскен Ағыбай 13 жаста еді.

• 13 жаста біздің сыныптың ұлдары не істер еді?

• Сабақ оқимыз.Елімізді діни ағымдардан қорғаймыз.

• Ел Ағыбайды қалай атады?

• «Ақжолтай батыр» атап кетті.

• Сіздер қалай атайсыздар?

• Не себептен? (Әр жауапқа смайликтер беріліп отырады.)

ІY. «Бес жолды өлең құрастыру» әдісі. Өлеңді дәптерге топ болып жазады.

І топ ”Батыр”, ІІ топ “Тәуелсіз”ІІІ топ «Патша»

1.Кім ? Не? Батыр, тәуелсіз, патша

2.Қандай? Өжет, төзімді.Егеменді, танымал. Әділетсіз, ақылсыз

3.Не істеді? Күресті, шайқасты, шапты. Тойлады,қол жетті, арманы орындалды. Қызықты, шабуыл жасады, аяусыз қырды.

4.Ой түйіндеу.Батыр жекпе-жекке шықты. Егеменді тәуелсіздігімізге 26 жыл. Ресей патшалығы қазақ жерін бағындыра алмады.

5.Мәндес сөз. Батыр-адам. Тәуелсіз-мемлекет. Патша-Ресей

Кестені толтыр. «Менің білгенім» әдісі